预热了一个多月的双十一结束了，大家终于能开始收收心了吧！今天常爸打算跟大家说点儿严肃的，但又关于我们每个孩子或正在面临，或将来可能会面对的问题——
校园霸凌。之所以想讨论这个并非时下热点的话题，起因就是因为前两天刷群时看到了一个视频，开始是生气，用群里一个妈妈的话说都是“气得浑身发抖”！而之后这种愤怒就转化成了悲哀，心凉，让我意识到，我必须做点儿什么，说点儿什么——谁让我看到了呢。
咱们也都是从小学生、中学生过来的！
同学之间因为调皮互相打闹的场景估计也屡见不鲜。
有时候还会互相踢桌子、踢凳子，但只要不过分，嘻嘻哈哈也就过去了！
可是像下面这种，分明就是以强欺弱、以多欺少的校园霸凌！
“啊！啊！啊！”伴随着女生又气又恼的喊叫声和拍桌声，进入眼前的是两个男生的飞毛腿，他们一人一脚轮流上，把本来就坐在最后一排的女生逼到了墙角。
紧接着，出现了更多踢打桌子的身影，至少有5、6个人。甚至还有一个女生，快速利落地踢了出去。视频外响起的是喧哗声，还有一个男孩骄傲的喊叫声，仿佛是在喝彩！
众人合力之下，桌子终于被踢开！但闹剧并没有因此终止，那些落在桌子、椅子上的踢打这下通通落在了女孩的脖子上、肚子上。女孩痛苦地捂了捂肚子，试用伸腿、伸手保护自己！
但对打人者来说这明显还不过瘾，有一个男孩直接吐口水！委屈到哭的女孩，依然在用拍打桌子、尖叫表示自己的愤怒！
但显然，她没有引起任何人的忌惮！
周围依旧是一片欢闹，一个女生大叫着“我来拍，我来拍”，把手机拿走了。然后画面就在歪歪扭扭中结束了！
显然，这段视频并没有反映出事件的全过程。在拍摄之前，这场暴力已经开始。而拍摄结束之时，我相信事件也并没有结束！也许有老师进来阻止了这场暴力，也许女孩在之后遭到了更严重的殴打和侮辱。
不管怎样，我都确定，这不会是这个女孩在班里遭遇的第一次欺凌，也一定不会是最后一次。
长达42秒的画面里，没有看到彬彬有礼的学生，没有听到朗朗的读书声，满屏都是满满的暴力和恶意，只有女孩的愤怒和委屈！
关于女孩为何被集体欺辱，常爸并不清楚。但无论什么原因，都不可以是同学之间拳脚相加、肆意凌辱的理由！
很遗憾，这段视频没有通过后台的审查，所以没法呈现给大家看，对此常爸也无能为力，不想做任何评论。
但大家从刚才截取的动图里应该也能看出女孩的无助和那些混小子的恶劣吧！
这哪里是什么校园，这分明就是暴力案发现场！！！
但常爸更心痛和绝望的是，周围那些拿着手机拍的和只顾看热闹的“小看客”的冷漠，面对如此严重的霸凌，他们在干嘛呢？
在围观、在起哄、在拍视频、在雀跃！
当孩子变成了看客，
也就成了隐形刽子手！
“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着……”此刻，我想起了鲁迅先生在《药》里描写的“看客”！
这些孩子是看客吗？
我不愿意承认，因为他们明显还都是孩子啊，他们不应该是热情洋溢、爱心满满的吗？
可这些孩子不是看客吗？
我又无言以对！
看到那些孩子跳跃的身影，听到一阵接一阵的起哄声，我想起那个被老师猥亵抑郁成疾跳楼的甘肃19岁女生，想起那些在楼下边吹口哨边喊着“跳啊，快跳啊”“死不了的”的人群，直到女孩一跃而下还有人脸上挂着笑容！
看着那些对女孩的哭泣和愤怒选择无视和冷漠的孩子，我想起了2015年发生的公交车猥亵事件。女孩大声疾呼，包括司机在内的每一个人都听得一清二楚。
但就是没有一个人上前制止，反而在紧急停车后，听到不少的抱怨声“耽误时间”“下车自己解决”！
看到不止一个孩子在兴奋地拍摄视频时，我想到的是2016年点击量过数十万的一条视频。
42秒内，展现的是熊熊燃烧的烈火和身处其中绝望男子的哭嚎声。消防官兵那句“你的手机端得好稳”，一直回荡在我耳旁！
这些人，不是看客，又是什么呢？
是谁让这些孩子如此冷漠，甚至拥有跟小小年纪全然匹配不上的蛇蝎心肠，又是谁让深受校园霸凌的孩子只懂得默默承受？
很快，我找到了答案！
事发之后，这段视频被广泛转发，就在众人等待处理结果的时候，校长的“禁令”先出现了！
“谁传播就处理谁！”
“谁敢议论就处理谁！”
面对这种集体霸凌行为，校长的第一反应居然不是严肃处理，给受害学生和家长一个交代，而是想着怎么能息事宁人？
此刻，我突然明白了，为什么会有那么多孩子选择当看客，为什么女生没有选择求助！
因为他们知道，老师和校长是不会管的！
与其冒着被孤立、成下一个欺凌对象的风险，不如选择视而不见！
我又没有欺负她，看会儿热闹也没事儿吧！
就这样，一个、两个、三个……越来越多的孩子选择沉默、围观，哪怕是有心阻止的孩子，也会屈服于集体意志之下！
而那些打人的孩子，在起哄声和围观中只会越来越嚣张，从踹凳子、桌子到踹人、吐口水，一点点将受害者逼到崩溃！
2018年10月11日，宣威14岁少女刘某因为不堪忍受校园暴力喝农药自杀！2018年8月20日，东莞16岁女孩乐乐因遭受校园冷暴力，选择跳河自杀！2016年6月1日，青海15岁少年陶某在遭受长期欺凌后崩溃，服毒自杀留下血书！……表面上看，这些孩子是被“校霸”杀死的，但又何尝不是被心心念念“大事化小”的学校、老师、家长杀死的，被看在眼里、冷在心里的看客同学杀死的！
当孩子变成了看客，也就成了隐形刽子手！
校园霸凌，没有一个孩子是局外人！
也许有家长会说：“枪打出头鸟！”为了保护孩子，我宁愿他当看客，别插手！
可在校园霸凌里，没有一个孩子可以是局外人，因为被欺负，从来都不需要什么理由！
比如，因为“长得漂亮”就被攻击的王婷婷！
比如，因为天资聪颖被同学当成异类的“听音神童”孙亦廷！
比如，2名女生被毒打、辱骂、扒衣、拍视频，仅仅因为她们是“校霸”“心情不爽”的“随机选择”。
也许你的孩子，今天还在谈论某个同学受欺负，明天Ta可能就是被欺负的一个！
敢于对校园霸凌说不，不参与校园霸凌，不对校园霸凌起哄，净化校园环境，消除看客心态，才是对孩子最好的保护。
说完了这要不得的看客心态，关于校园霸凌，常爸还想再多说两句。
面对校园霸凌，很多时候父母是最后一个知道的人。
如何发现孩子正在被欺凌？
所以对父母来说，及早发现和及早干预是重点。此外，还要教会孩子分辨校园霸凌，学会应对措施！因此，父母要做的是主动出击！
1.建立反校园霸凌的意识
告诉孩子什么才是健康的友谊，什么才是正常的打闹。除了欺负别人，也应该让孩子知道下面这些行为也是校园霸凌：
对特定的某人很苛刻，处处刁难
随意评价他人，开恶意的玩笑
有针对性地故意传播别人的谣言
通过网络欺凌别人
……
2.每天和孩子聊聊学校里的事儿
每天坚持和孩子聊聊天，可以用下面这些开放性的提问展开你们的谈话：
今天在学校里开心吗？课间都玩些什么？
乘坐校车的时候，有没有什么好玩儿的事儿？
今天回家的路上，有没有遇见朋友？
……
从孩子的谈话里，分辨孩子的情绪，进而判断孩子是否受到了欺负。
3.从小细节里发现端倪
如果孩子最近出现下面的症状，排除生理因素，可能就已经遭受校园霸凌了：
最近时常抱怨胃疼
故意躲着不参加学校组织的活动
成绩突然下降了一大截
情绪或性格发生很大改变
吃饭习惯或卫生习惯突然改变
……
4.提前告诉孩子应对方法
在孩子即将进入小学前，提前打预防针：
听到别人议论自己，直接走开，别让自己更不开心；
告诉一个成年人，比如老师、家长；
坚定地、勇敢地对“校霸”说“不”
……
此外，小学中低年级的孩子，两眼直视欺负你的人，大声喊出“你要干什么？！”往往很管用，但要训练孩子大声说出这几个字的勇气。
发现孩子被欺凌，该怎么办？
1.和孩子好好谈一谈
选一个让孩子感觉很安全的地方，不要带着情绪或者觉得很羞耻，平和地和孩子聊一聊，要尽量多地了解事情的细节，了解孩子的感受。
最重要的不是找到或惩罚“校霸”，而是让孩子感觉到“家人永远都在”的温暖。保持和孩子沟通顺畅，非常重要。
2.告知学校，并表示很关切
这个有前提条件，就是问问孩子，是否同意将此事告诉学校。如果孩子表现得很拒绝或很害怕，就先调查一下学校对这种事的处理方法。
在确保学校不会将孩子置身于更危险、尴尬的境地后，再联系老师、校长，并表示自己会一直关切事件处理的进程和结果。
3.用多种方式支持孩子
带孩子去做心理辅导，尽量减轻事件造成的阴影。
如果孩子厌恶学校，可以暂时停课或转学。
带孩子参加能增强攻击力的运动，比如跆拳道、武术等。
时间允许，多在学校露面 ，多参加学校活动，多做志愿者等，给孩子撑腰。
鼓励孩子多交朋友，不管是校内还是校外，主动邀请他们到家里玩等。
公开表示反对校园霸凌，联合尽量多的家长，一起商量应对的方法。
总之，家长要对校园霸凌重视起来，不要再用“一个巴掌拍不响“”小孩子打闹没什么大不了“的态度敷衍，而要仔细观察、及时干预。
在学校有很多事情我们无法控制 ，但是我们在家一定要营造一个“不管遇 到什么事，你都可以和爸爸妈妈说”的良好环境。同时，要让孩子知道，被欺负不是TA的错，不是一种耻辱，应该及时的寻求帮助。这才能在校园霸凌出现苗头时，就及时解决，避免造成更严重的后果。
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