同
學們在日常的學習和生活當中，有沒有遇到這樣的經歷？
英語早自習剛記熟的五六十個單詞，到了下午會默寫的不到二十個了；
老師上午教會的數學題解法，明明聽懂了，可考試時卻又忘了部分解法；
明明昨天都會背的古詩文，到了第二天卻又背不完全...
這時候你是不是感到很苦惱？
想要在學習的田園裡看到奼紫嫣紅開遍，記憶力就是我們相當重要的戰鬥力。
對人類來說，記憶其實是一種能力，同時，遺忘也是大腦自身的一種保護機制。
從上圖可以看出，如果你今天隨著課堂和課本記憶了新的知識，當時當刻，你是100%記住了。可是，一旦你把這個知識擱置一旁，然後去忙別的事情，20分鐘後回來，倘若只允許你單憑腦子回憶，那麼一般情況下，只能精準想起58%的原始內容。
如圖以此類推，如果不復習，一天後再憑空回憶，就只能想起約33%，而1個月之後再回憶，腦子裡就只殘留了可憐的21%。
既然“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示了人類對於新知識在不復習的情況下忘記的速度，那麼，我們反其道而行之，就可以知道該如何安排自己的複習時間，以期在知識點還沒有偷偷溜掉之前，就逮住它，並且繼續保鮮地儲存在大腦中。
針對遺忘曲線的規律，楊芮歐巴給出了點小建議：
利用每天的“邊角料”時間進行“說看就看”的記憶，所謂邊角料時間，就是你零散的看似無聊的時間，例如，等公交，排隊打飯，課間休息等時間段。
在這些短小精悍的時間裡，你可以隨身帶著小本子，裡面早已經記錄了當天需要背誦完畢的10到20個單詞，每個單詞造三個例句。但凡冒出了零碎時間，你就使出見縫插針的本領。只要養成習慣，你會先感動自己，然後成績的提高也會帶給你最好的饋贈。
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