教师如何指导学生提问
新课改的目标重在培养学生的质疑精神。教师要培养学生的质疑精神，先要培养学生的问题意识，鼓励学生上课大胆提问，真正把课堂还给学生。那么，教师该如何教会学生提问?使学生敢于提问、乐于提问，是一个教师所需具备的基本能力，也是考官衡量考生是否具备新时代教育理念和教学技能的标准之一。今天，对此问题为广大考生提出几点建议，希望对广大考生有所帮助。
在课堂上，有的学生提的问题太偏，与本节课的内容无关，有的学生提的问题是错的，而且还是教师在课堂上反复强调过的，还有的学生提的问题比较幼稚，容易被其他同学嘲笑等，这些都是无效问题，对培养学生的质疑精神起不到实质性的帮助。因此，教师的指导至关重要，教师要教会学生提问题，提高问题的质量。
1.教师要做好榜样示范作用
如果教师提的问题有一定的难度，而且都是围绕本节课的重点来提问，那么通过模仿，学生的提问也会比较有水平。教师还要注意用合适的语言来表达自己的疑惑，从而使学生在描述问题时可以朝着巧、精、新的方向发展。
2.鼓励学生提问
教师要想方设法，通过多种形式来给学生创造提问的环境，使学生想提问。如让学生走上讲台，扮演老师来向下面的学生提问，这样学生提的问题就会多，也会更有效;还可以让学生建立一本“问题集”，把自己当天的问题写下来，并交给教师，教师可以抽选里面的问题与学生在课堂上探讨。此外，教师还要营造敢问、善问的班风，把学生高质量的问题张贴在黑板报上，这样做对学生既是一种表彰，也是一种鞭策，使每个学生逐步养成发现问题、提出问题的习惯。
3.注重问题的质量
教师要引导学生就本节课所学的知识点和本节课的重难点进行提问，避免问题提的又多又杂，提高问题的质量。
文/淮安就业人才网（hajyrcw）
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