夏沐子471
我觉得，每个老师，特别是新老师可能都有过被学生欺负的经历，一方面是自身比较“嫩”，没有应有的威严，另一方面是碰到比较坏的学生了。被“欺负”的形式有很多，最常见的有对老师的人身攻击，故意扰乱课堂看你管不管。
在某些问题上要拿出点做老师的威严 ，
学习上面就得严肃 ，
平时多和学生交流 ，
该好的时候好 ，
该严的时候严。
至于说班主任老师欺负你，你就要和班主任老师好好谈谈了，首先说说在家长和孩子面前，你要配合我，咱俩是对班，班级孩子和家长如果不尊重我，我很难开展工作，这是每个老师都会对家长说的话，你作为班主任老师，遇见这样的家长，你也会头疼，设身处地的想一想，如果孩子连我留的作业都不完成，仗着班主任撑腰，学习一定会有所下降，当然，也要说一下自身的毛病，为什么留那么多作业，做一下自我检讨，但是一定要找班主任老师沟通，不然后面很难开展工作。
其次，就要和家长们沟通了，你是数学老师，班主任不是，孩子的数学成绩不好，班主任能教你们吗？最后坑害的还是自己的孩子。也要让家长和自己的孩子沟通一下。不要背后讲什么话坏，这会直接影响孩子在课堂上的听课效率，影响的是自己的孩子。
最后记住一句话，讲话注意方式方法，放低一点点小姿态。孩子的作业适当减少一点，一周测试一次孩子的成绩，用成绩说话。当然首先你的教学水平一定要好。成绩上去了，家长和班主任也就自然而然的配合了。这需要一个过程。
希望对你有所帮助！
小声笑哈哈笑
作为一名从教二十多年的老教师，我劝你还是别激动。
遇见这种事情，首先不要慌，问问这群孩子，谁是课代表?以后有事课代表进来汇报，不能一个班的学生一起涌进来，秩序太乱。
接下来，你要找那个班的班主任谈一谈，告诉他，留作业多少我是有决定权的。你作为班主任觉得有些多，可以私下找我谈，提提建议意见我是可以接受的，但是让孩子们把作业本抱回来，这做法是不妥的，这样孩子会失信于我，我的威信度没有了，还怎么教孩子们呢？
你把这些告诉他，别发火，别带情绪……
看看他怎么说，如果他拿班主任这个头衔压你，你就去找校长，说他干涉你的教学!
如果他意识到不对了，说话客气，这件事就过去了，但是以后你的教学工作尽量少让他掺和。
记住，刚刚参加工作，少说话，多做事，把教学搞好，尽量谦虚，但也不要怕事。
还有，要想树立你的威望，多给学生讲题，多关心他们，让孩子感受到你的爱，让家长感受到你的工作热情……
还有，你刚刚参加工作，有可能作业是真留多了，以后留作业之前，先看看别的班数学是怎么留的作业，你也可以找一两个学生家长，加上微信，让家长每天汇报孩子做数学作业的时间，当然要找靠谱的学生噢！
希望能帮助到你!
王老师教画画
温柔地坚持，绝对不冲动！！！
年轻人的路长着呢，你的专业提升的空间很大，时间很足，现在所遇上的一切都是你日后荣耀的“基石”，也会是你日后身败名裂的“下井石”，而这就取决于你现在的“一念之间”！
上述这话听着似乎感觉到我们只是站着说话不腰疼一样，接下来具体谈几点，如何做到“温柔地坚持”：
一、练习卷还是得做，学生课外没做那就课内限时做，不生气，把事情做好就行，但是学生中肯定有特例——就是有学生多完成一些的，或者是全完成的，让他们感受到有“优待”。优待策略1：来点免做卡吗？有些类似的题少做一两题是不会有太多的影响的；优待策略2：让多完成的孩子上讲台讲解题，并且拍视频发家长群表扬一番，争取家长阵线。
二、微笑地接受，有些老师确实会想着让别人难看，当然不多，也许还是善意的，但不管哪一种，微笑地面对。微笑着向班主任请教：“最近班上有些同学的作业不太喜欢完成，您的科目是否也会遇上这样的问题，我想向您请教一下，您有什么“高招”？”好多人不怕别人坏，就怕别人对他的尊重！我们不吃亏的！或者说吃亏是福！还可以借第三者语言：“
陈老师（假设一下），那天学校的校长来课堂调研，校长调研后跟我谈了几点建议，我也跟他讲了几点教育教学管理中的几点困惑，他给我解答之后，重重地强调了一句，说让我一定要向您多学习学习，说您有很多经验都是很什得借鉴推广的，希望您不要保留了，多带带我！”三、优化自己的课堂，幽默、趣味，数学故事，课堂调整游戏，难题挑战擂台榜（挑战智慧解题擂主），有声有色地开避你自己的数学空间，你记的你的课堂你作主，我相信孩子会喜欢上你的。
四、好好经营自己的班级，让自己班级的优秀表现引得隔壁班级同学对你发自内心的敬仰之情，如有声有色的班级活动，如学生阳光自信的精神面貌……
亲其师，信其道，用自己的专业、敬业、智慧来获取教育教学上的硕果，那是无可厚非的，并且是一点都没有去损害他人的利益，反而在此过程中，你的专业会得到更好地提升。
多读些班级管理大师的智慧书籍，你会有更多的收获的。
六和麦田
您好，作为老师我很理解您，因为大家的出发点都是为了学生，为了班级的进步，所以您不用想太多。尽管大家的目标是一致的，但是每个人有每个人的思维方式和工作方式，相互尊重即可。同时我建议您可以叫上所有的任课老师跟一班班主任好好进行一次沟通，大家从班级现状出发，各自发表意见建议和教学安排等，然后大家再相互探讨沟通，并达成一致统一，相信，这样，您纠结的这个问题应该会得到解决。希望我的建议对您有帮助。（华子）
福建福州金桥学校
先反省，自己说，做错什么？有就改，无，可向校领导投诉，
夕阳44075
刚工作的时候不管是老师职业还是其他行业，遇上不良同事正常，我曾经在大学做财务，老师们之间经常勾心斗角，这不怕，只要自己业务能力强就行，用不着投好谁，先和自己班的课代表了解情况，征求意见，毕竟是她们的班主任，其他班，既然班主任不让多布置，就少点，孩子们不懂事，开家长会，如果家长也不同意，实在不行就放弃，何必在意，如果太过分和学校沟通，上班又不是搞斗争，
铁血玫瑰007
这种情况下，只能从自身找原因。没有无缘无故的爱，也不会有无缘无故的恨。凡事找到原因就好解决了。
玖哥1209
真有这样的事吗？不应该啊，都是当老师的，若是偶尔多布了一次作业，照说学生不该这样有大的反映才对，建议反省自己平时跟学生们多沟通，增加师生情，加油！
陌上花开归来矣
主要问题在那个班的班主任，学生是被怂恿的！
DAVINCI816
找校长或主管你的领导，正常反应教学问题。正常途径解决。公事公办即可。
