记得我在读书的时候，我特别羡慕学生会的那些干部，我感觉他们特别能干！他们管理学校的好多事，比如说全校的清洁检查（当然他们自己也会做好自己班上分配的任务），每月的演出活动的策划、甚至会为老师准备演讲稿……他们的能力那么强！
他们的能力是从哪儿来的呢？当然是从小练出来的！他们打小就是家长的小帮手、老师的小助手，这才造就了他们后来的出彩！
老师小助手工作是各种各样的，比如说检查班上学生的作业、分发物品、管理电脑及电子白板、管理班上同学的行为、整理讲台、检查打扫清洁……当然，这么多的工作并不是一个小助手能完成，所以，老师会根据学生的不同特点，给学生分派不同的任务，培养各种小助手。
可能有的家长会说，老师干嘛让学生做这么多的事儿！这样难道不会耽误孩子学习吗？
大家可能见到过这样的情况；一个在生活中对孩子照顾得无微不至的家长，培养的却是懒惰的、爱依赖的孩子；会地“偷懒”的家长，一定会培养出懂事又自立的孩子！
在学校也是一样，聪明的老师都会巧妙地“偷懒”！把那些学生力所能及的事分配给小助手去完成，让学生自己参与班级的管理。这样不仅培养了他们的能力，激发他们的创造性，而且让他们学会助人，体会到“赠人玫瑰，手有余香”的愉悦。
当然，有的家长可能会说：“那就让TA当老师的小助手，参与班级管理吧；但是像扫地、擦灰等劳动最好别干或少干。”如果这样的话，那你的孩子能管理好别人吗？如果TA自己不爱劳动，TA如何去管别人，如何服众？其他的孩子会听TA的吗？
其实，每一个班级都是一个“小江湖”，只有让你的孩子早早成为“江湖中人”，在“江湖”中学习、交往、成长，才不至于成为一个只知道课本知识的书呆子！
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