无冕之王啊
这件事情的经过，从题目的描述中，我们可以看出一些端倪。要说如此极端的行为，我有什么看法，几乎就是以下几点。
首先抓紧废除未成年人保护法，关于年龄段的限制，大力降低未成年人保护法的年龄，我觉得降到12岁左右或十岁左右合适。
现代社会儿童的学习能力比较强，学习法律的能力更强，我们可以从更多的媒体中了解到有些孩子直接利用自己所懂的法律来对抗社会。
有的孩子就是在知法犯法，不要拿着他们不懂事这三个字来当说辞，推脱他们的危害性，如果他们不懂事，那么被欺负的，被欺凌的，向谁去寻找公道。
其次要加大对未成年人犯罪的惩治力度，一些恶性的案件或者影响极其恶劣的案件，等到孩子年满18周岁之后再开始实行惩罚，我们可以从报纸上看到，比如说英国就有案例。即使是未成年人，那么也有可能会面临终身监禁这种比较残酷的刑罚。
有的孩子就是记吃不记打。我想还是打的轻了，对于犯罪的未成年人，我们可以轻微的恢复由医疗机构监控下的体罚，比如说，把他的一个手指盖子给起起来。
我的第二个观点就是幸好这件事情没发生在学校，不然又有一群人要倒霉了。又有一群人会对学校的教学方法，教师教育制度展开新一轮的无情的打击。
曹操老先生有这么一句话叫做幸甚至哉，歌以咏志。这件事情没有发生在学校，我想他们的班主任还有相关的人员应当是感到庆幸，如果有条件的话，我想他们会私下里聚一聚，缓解一下自己害怕和恐惧的心。他们说的第一句话肯定就是”吓死我了。”
最后还是要客观的总结一下。出现这种情况与学校的教育与家长的教育以及与学屋的管理，肯定有着不可推卸的责任。我觉得所有有责任的人，平时都应当反思自己的行为，反思为什么会出现这种情况。
学生应当以学习为主，兼学别样。
谈笑有白丁往来无鸿儒
关于校园欺凌，无论作为老师、家长、还是社会都是应该坚决打击校园欺凌或学生间侮辱。
校园欺凌不是个别现象，在很多地方，尤其是农村特别严重。
怎么做?
一是 法治教育进课堂，现身说法，邀请专业人士讲校园欺凌的法治案例。
二是 学校加强严查，进行匿名举报。对欺凌他人学生进行严罚，建议有条件的地方带这些孩子去少年监狱看看。
三是 家长负责孩子接送，多与孩子沟通，了解孩子情况，及时解决问题。
四是 打黑从娃娃打起。我小时候就经常遇到校园欺凌，很多大湾子人仗着自己村子势力大，大人小丫都是各种方式欺凌抢夺财务等，今天依旧没改观。
五是 修改《未成年保护法》，光劝戒是无效的，唯有严惩方见成效。
总之，校园欺凌现象，人人有责。
最大的矿一一人脑
调查落实事发责任，安抚受害学生心理，加强托管机构管理……这起极端事件发生后，有关方面所做的调查处理和善后工作及时跟进，还算让读者心理有所慰籍。然而，为什么会发生这些恶性事件？中学生的行为为什么如此极端化？欺凌同学、口出狂言、跳楼轻生等等，这些本来与学生相去甚远、毫不搭界的事情却接连出现，到底是局部环境不适应、甚至影响孩子健康成长，学校教育方法失于简单，需要调整改进，还是家长忙于工作对孩子疏于管理？问题究竟出在哪里？怎样才能找到病根，从而对症下药，尽快使病情得以缓解乃至痊愈？这些问题值得我们的教育主管部门、教育工作者、学生家长和关注教育事业长远发展的人们思考！
无冕之王啊
陕西泾阳一中学学生被同学殴打一事，我认为这不是一个孤立的事件，它是社会大环境遭到破坏所造成的产物。
现在社会上的不良歪风习气，没有从根本上得到治理，导致老师不敢过多地管教学生；家长由于孩子少，有溺爱之嫌，并且家长都整天忙于生计，很少顾及到孩子的教育；对少年儿童的违法和犯罪的教育和改造现在处于一个盲区，没有一个正规可靠的机构去进行矫治。
要想杜绝和减少此类事件的发生，必需政府、学校和家庭，齐抓共管，切实负起各自的责任，强化对孩子的品德教育，教育和监管相结合，综合施策，注重落实。
君154177930
以前校园欺凌比现在还多，记得小学时还被高年级同学欺负被勒索几毛钱，校园欺凌在全世界都普遍存在（社会也是普遍存在欺凌），也算是世界性难题！
这种校园欺凌放在以前家长基本懒得管（最多是老师出面教训一下），都是哥哥姐姐玩伴帮忙打架（也增强了兄弟姐妹玩伴的团结心），所以那时候也没觉得是个什么大不了的事，更不会上新闻。
现在独生子女多，在学校被欺凌，孤单无助，同时也反应了现在独生子女的种种弊端（自我为中心，缺乏互助和正义感等等），很多学校学生之间的矛盾都由家长出面讨公道虽是无奈之举，却对校园欺凌的发生似乎也起不到积极作用。
对待校园欺凌，我国的教育、法律界应出台相应的惩戒措施，全社会特别是家长们也要教育孩子不要恃强凌弱，欺凌人和被欺凌人都要向此事说“不”！
行之家庭教育
头疼医头，脚疼医脚，好像是把问题解决了，但是却治标不治本。
首先我们要知道为什么会出现这样的问题？说白了是我们的教学内容的重点出了问题。
我们号称有上下五千年的灿烂文明，为什么能传承五千年，其实就是文化精神的传承。看古人的教学，启蒙的是弟子规，三字经，千字文，百家姓等等。除了知识以外，更注重的是孩子德育的培养。仁义礼智信勇严孝悌，从小就植入骨髓。古人的教育是有戒尺的。何为戒，惩前毖后。
看如今这个经济挂帅、业绩为纲的时代，教育变成了分数为王、升学率就是升迁路。记得北大教授（名字忘了，向教授致歉）在北京政法大学演讲时说过，现在考政法大学的学生，想的都是什么时候毕业，什么时候升迁，怎么样多赚钱，没有一个人想的是学习法律是为了声张正义的。看医学院学生学的什么，如何坑病人，多开药，多检查，小病大治。中小学就是学习学习学习写作业写作业写作业.....
由于德育的缺乏，走上社会后人也会变得浮躁，自私，贪婪，毫无道德底线。再加上所谓的砖家鼓吹的所谓人权保护，更助长了这些歪风邪气，因为犯罪成本太低了...
我们借鉴古人的教育是要去其糟泊，取其精华，但事实恰恰相反。
对于标题中被打的孩子，个人建议对他进行勇气教育，勇敢还击，让打人者付出高昂的代价，并产生恐惧，至少不能让打人者毫无代价。对于打人的孩子，首先要教育家长正确的引导孩子，加强孩子的道德教育，对于孩子要让他们付出令他们恐惧的代价，就像过去的戒尺一样，引以为戒，惩前毖后。而学校更要加强道德教育.
这些都是治标，最重要的是改变目前国内的教育内容，把国学文化的精华从小就融进孩子的血液中，让他们把我们民族五千年的文明传承下去。
戴唯7286
中小学生打架，结伙闹事，侵害他人且手段凶残恶劣，此类事件发生很多，见报的多，不见报更多，于是乎大家从家庭教育，学校管理甚至是教育制上寻找原因，并试图找出问题的根本原因所在，同时试图找到解决问题的办法，于是众说纷纭，莫衷一是，指责家长，指责学生，指责老师，指责学校甚至直指我国教育制度等等，我认为有些东西是对的，但始终未能在关键的问题上寻找问题的根。那么根在哪呢？根在于中小学生的暴力倾向和行为是怎么形成的？正所谓冰冻三尺非一日之寒，这些学生的暴力倾向和行为是长期思维倾向的积累所导致的。正确解决问题的方法是当人遇到矛盾时，冷静地分析事件的前因后果，在道德和法律的框架里，寻找一个正确解决矛盾的方法。但是目前很多学生解决问题的是那么直接，用暴力解决问题？我认为有如下几点:一是暴力电子游戏的泛滥和对学生的长期浸泡有着十分直接的因果关糸，暴力电子游戏所呈现的解决问题的唯一且直接有效的方法就是暴力相向，杀死对方是解决问题的唯一最终解决方案，其二是暴力电子游戏中的残忍和杀人并不被认为是非法的，不正确的，可耻的，恰恰相反残忍和杀害对方是胜利是荣耀是人欲的满足。其三是暴力电子游戏青少年所传递的信息是，残忍杀人不受法律约束的，没有法律惩罚的，相反杀人越多越有成就，越是荣耀王者。其四是暴力电子游戏让青少年自小就形成一种直接釆用暴力解决矛盾的暴力倾向。由此可见，青少年长期在这种暴力游戏中浸泡，不暴力才怪呢！
覃光一
又一起校园欺凌的事件，看了让人痛心疾首。施暴者都是未成年的孩子，却对自己的同学能痛下狠手，丝毫没有手软。而且还有人在拍视频，无动于衷。这样的孩子，长大了如何了得，估计谁不服或谁得罪了ta，就会武力解决的。现在我们认为这只是几个孩子打架，或许将来某天，就不会是简单的打架了，那么谁来为他们的行为负责？
国，无法不立。没有规矩不成方圆。对于施暴者要严肃处理，重要的要诉诸于法律，这不仅是维护受害者，而且是警示教育。作为家长，也要负起责任。孩子之所以能如此心狠，与家长平时的教育也有关。我们常说孩子的身上折射出的是父母的影子。所以这起恶劣事件中，施暴者的父母要对受害者做出诚挚道歉，“子不教父之过”。所以学校和教育局等要给出明确而严肃的处理结果，还要以此为戒，而不是敷衍了事。
再者就是告诫那些校园欺凌的受害者，要学会保护自己，适当的时候父母可以让孩子学习一些防身的技巧，因为谁也不知道自己会遇到什么情况。面对校园欺凌，要勇敢面对，不能听之任之，否则只能助长施暴者的气焰。
校园欺凌，不是个小问题，它关乎着我们未来的一代，我们培养的是德智体的接班人，还是心狠手辣的黑社会。
我们更应反思的是是谁把我们那个善良乖巧的孩子变成了冷漠无情的“坏孩子”？游戏？还是我们自己？
木心91882
这类事件不是个案，而是隐形中突然爆发的一件。我认为今后还会出現。从此事件本身来讲，是属爆力事件，具黑帮性质。这是受环境及教育影响有关。从这件事处理过程及结果看，我认为很不理想。不痛不痒，反而增强了施爆学生的虚荣心。施爆学生暂时有所收敛，但决对在其他学生面前趾高气扬。试想，家长会对孩子能采取什么有效管理呢？天高皇帝远，家长陪孩子时间还没有老师多。对这件事件的处理，我认为要有力度，要让施爆学生痛心疾手刻骨铭心。当然不是判刑拘留开除之内，而是以校规(可立)一一聚众斗殴，扰乱教学秩序的处罚条例：罚款、家长在全校师生面前以辅导员身份讲一堂尊纪守法，尊师重教，团结友爱，相互相帮助的思想品德课。因为孩子天不怕地不怕，最怕牵连父母让家长丢脸。只有这样孩子会时常提醒自己不要影响到父母，也就会收敛。当然，孩子的爆力行为与平时家长和学校老师的教育缺失有关。孩子本性是天真无邪的，平时家长的言传身教影响着孩子的言行及思想。很多家长总是在日常生活中同周围人凡事一争高低，放狠话等，都会影响孩子。学校的老师也有爆力处罚学生的现象。再加上学校往往主抓高分率而并不重视品德教育，有的老师本身思想品德就差。这些应引起国家教育部门极大重视才对。九年义务教育中应把德智体放在同文化课并列首位。文化人才能者自能，不愁缺惑。只要国家对文化人才象歌星等名星一样‘’重视‘’，我想我国在任何领域都不会缺人才:。过一学轮，全民素质也提高了，文明社会也真正体现出来了。。
7348593829481
现在这些个学生、生活在盛世之年！吃喝不愁、不愿好好学习！在校是拉帮结伙、打架斗殴、寻衅滋事！以土皇帝自居、对稍不顺眼的和不听她话的、就拳脚相加、直至她屈服为止！这些个学生与家庭的教育是分不开的、一般都是独生子女、从小就娇生惯养、事事都依着她们的性子来、久而久之就养成了这种天不怕地不怕、老子天下第一、这种错误的观念！所以这个问题应该要值得全社会的关注、而不是一个人的事情！
