自从桃妈家的小家伙开始学习写字开始，各种写反让我着实头大。5和2、b和d、f和t....那是各种意想不到的反反反、错错错、擦擦擦。每次练习都是上演着一场“河东狮吼” ！一度认为她是故意写错或是根本没有用心。
直到应采儿和陈小春在微博中，晒出了小小春把自己的名字J和小写反的照片！
我才知道原来孩子写反字是4-6岁孩子的“通病”属于正常现象，科学说法称之为“镜像书写”。指的是孩子写出的字体，就好像照镜子一样，是正常字的镜像对称版本。主要原因是TA们对于图形和字符空间位置的辨别能力不够强。大概在孩子7、8岁期间（也就是小学1、2年级）这种现象会消退。
所以这种现象并不是孩子学习态度有问题，写字不够认真；也不是故意而为；更不是怀疑孩子智力有问题..我又一次一次伤害着这个小可怜！内心好难过。
不过虽说这是正常现象，但桃妈还是不能容忍这种错错错的一直出现。现在还小不慢慢的纠正的话，以后成习惯了就晚了。索性就看了一些资料找找如何应对，总结了5个觉得好不错且有效的方法，计划一一落实。这里也分享给为此事头疼的家长们哈！
1、通过游戏促进孩子视知觉发展。父母可通过让宝宝着色、剪纸、摆积木、走迷宫和拼图等游戏，这些游戏即锻炼了孩子视觉和手眼协调能力，还会让大脑的空间方位感大大提高提高其。为开始练习写字，做好了手部肌肉的准备。
2、在家中放置一块黑板，在上面写上大大的字；从最简单的开始，让孩子用手指头在空中写字，体会运动的感觉。（注意一开始书写时的下笔顺序，养成从上到下从左到右的书写习惯）
3、我们可以把容易写反的字制作成卡片，让孩子练习正着看是什么字，反着看是什么字，并摆放在一起让孩子识别，加强印象。
4、在很多孩子的眼里6和9就是同一个字，b和q也是同一个字。所以要跟孩子强调在文字的世界里，正着写和反着写不是同一个字，让孩子增强对文字的辨识能力。
5、与孩子一起明确的分析每个相似的字的具体特征，比如b的半圆是在拿笔的手这边，d的半圆在另一半，孩子在写这两个字时就会在脑中思考，自己在脑海中把字转来转去而想到正确写法。
蒙台梭利教育法中提到，在孩子的世界里，会写字就像手会说话一样，他们对写字有着天然的兴趣。对孩子们来说，字和其他物体一样，可以摆成各种方向。写字和绘画更是没有任何区别。作为家长的我们对待孩子写字这事儿，还是得放轻松，理性对待哈！
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