这几年，杭州新建了很多漂亮的新学校，相比新学校的高调亮相，一些老学校大多因为场地有限等原因，只能进行局部改善，很难有大变脸的惊喜。
但是前两天，有热心读者给快报发来一组图，照片里的校园崭新漂亮，尤其是梦幻般的蓝色操场、黄红相间的教学楼外墙小彩球，都十分夺目。报料的读者自豪地说：“这是杭州濮家小学，惊艳吧！”
梦幻般的操场成了学生们的最爱
昨天一早，快报记者穿过濮家新村热闹的早餐店，来到濮家小学。濮家校区是濮家小学教育集团历史最久的一个校区，最老的一幢楼是在上世纪80年代建成的。校舍也处在市井味十足的老小区中。光看校门，完全猜不到里面有这么洋气的操场和教学楼。
昨天的操场被雨水微微打湿，显得操场上的色块更加鲜艳。现场看的效果虽不及专业相机拍的大片，但设计感还是令人眼前一亮。跑上教学楼一看，操场上这些蓝黄相间的几何块状图形将操场中心划分成了三个篮球场。操场边上有小彩球的排列，设计成了一个跑动的身影。
濮家小学校长助理季康平说：“这个操场是学校趁今年暑假期间翻修的，我们特地请了美院的设计师来对学校操场进行改造。我们濮家小学有30年的历史了，濮家校区是我们最老的校区，所以我们希望能通过翻修给校区新的生命力。
“我们是体育传统名校，所以也想把运动的元素融入操场当中。这个蓝色操场的设计方案出来后，我们也开会讨论了很多次。相较于以往红色的跑道，在蓝色操场上跑步，同学们的心情也轻松愉快了不少，听说蓝色对视力也有帮助。虽然蓝色操场现在还不那么常见，但其实这种设计在国外已经比较普遍了。”
在大多数人的记忆中，红色塑胶跑道才是童年校园的专属记忆。作为一个体育场地，一整片的红色可以给人视觉上的张力，帮助选手很快进入竞赛状态。同时，红色跑道相对来说也不容易褪色，仿佛过了很多年，它还会是记忆中的那个样子。
但这两年，蓝色跑道确实也在杭城的学校悄然流行了起来。今年9月开学的东城第二实验学校、采荷实验学校小学部的操场跑道也采用了蓝色跑道。说到蓝色跑道，大家第一反应就是颜值高，学生喜欢。
对于学校的“蓝朋友”，大家都怎么说？
濮家校区六（3）班的两个男生许子豪、滕陈皓感叹自己破除了“一毕业学校就整修”的魔咒，争前恐后地感叹起了学校的设计：“太好看了！”“千言万语汇成两个字：漂亮啊！”
许子豪说：“我们学校的操场原本是比较旧了的，有时候跑起步来坑坑洼洼，也确实不太好看。今年9月开学时一进校，我就被震撼到了，这么漂亮是我们的学校吗？这个操场踩起来软软的，感觉我们班的同学运动都积极了不少。”
滕陈皓戴着眼镜，一本正经地说：“这个篮球场里有各种颜色的拼接，就像篮球就是冲撞的游戏，现在打起球来感觉手感都好了。”
“男生喜欢打球、踢球，那女生呢？”记者问。
两个男生有些小自恋地说：“女生喜欢看我们打球、踢球呗。毕竟她们平时也不爱看世界杯、NBA，能在这么漂亮的操场看我们来一场球赛，也是一种享受吧！”
校长黄凤英：缤纷的校园
要带给孩子们一份童趣和天真
除了蓝色操场，十分出彩的还有围绕综合楼、教学楼的小彩球。整个学校一共用了115000颗，在综合楼和教学楼外搭建了网格。这些球体由附属的网状构筑物连接在一起，并与楼立面呈45°夹角，所以不会阻碍教室的采光，也不会对学生的学习造成影响。这些同款小彩球在学校操场地面也拼接形成了一些围栏，可以起到一定的保护作用。
濮家小学校长黄凤英说：“濮家小学具有传统优良的体育文化氛围，我们希望对于教育空间的特定属性不是仅仅停留在翻新与涂色，而是同样考虑到校园空间和孩子们的需求及心理特征，在设计上通过缤纷的颜色，营造出校园空间设计语言基调，建立校园气氛，突显以七彩阳光为主题的濮家小学校园文化。”
“我们的校区之前比较老旧，外墙瓷砖也有脱落。校园里的三幢楼，分别是上世纪80年代、90年代以及2000年左右建的，所以完全是不一样的风格。操场的塑胶跑道呢，也已经过了使用的年限。所以我们趁这次机会，专门请了设计师，在原有的基础上，将整个校园进行了翻修，也将风格进行统一。现在看下来，学生和老师的反馈都十分好。”
黄凤英校长说：“上世纪90年代的校园建设对美学设计要求普遍不高，当时建造的众多校园现在已经逐渐老化。孩子们将童年大部分时光留在了校园，但如何用校园带给孩子们一份童趣和天真，用来温存逝去的回忆，是校方和设计者都在思考的一个问题。其实濮家小学的三个校区设计各有特色，濮家不一定是最漂亮的，但对濮家的孩子来说，这里就是最特别的。”
校园设计越来越注重美学
这几年，江干区的学校建设都独具风格。
江干区教育局计财科相关负责人说，在今年新亮相的学校中，采荷三小教育集团笕正校区、采实教育集团澎致小学，以及前两年开办的丁兰二小和钱江外国语实验学校的校园建筑设计等，都融合了学校的文化和创意。在老校区中，濮家小学万家、笕新校区也有自己的风格。丁兰区块的丁蕙实验小学有一个“三生场馆”，分别是“生命体验馆”、“智慧生态馆”和“情意生长馆”，很值得一看。
这两年，江干区交付的学校比较多，建设方也是不同的建设主体，为此江干区政府出台了一个中小学、幼儿园的交付标准，统一建设交付标准，提升绿色环保建筑材料，减少后期改造提升的工程量，缩短工期，为教室空置通风预留了更多时间。
另一方面，区教育局编制了学校、幼儿园设计控制要点，从学校建筑设计源头入手，力求建筑物各具特色，符合教师教学、学生学习的特点，确保内部功能合理、实用、独特、精致。
这位负责人说：“对于一些老学校存在的设施陈旧，亟需维修的情况，我们做到‘雪中送炭’，落实经费，及时维修改造。另一方面，也会根据学校新的教育教学的常规、理念，学校特色发展等要求进行提升，比如建设一些特色场馆和实验室、屋顶农场，改造透明食堂、师生餐厅、塑胶运动场地、校园文化等。”
（都市快报 记者 张宇璐 通讯员 叶晶 杭州形而上 部分供图）
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