上海一個5歲男孩長達15頁的簡歷，從男孩的家庭、性格、經歷、愛好、父母的教育觀、老師評價以及2018年英語閱讀書目等
7個方面展現。
光是附件閱讀書目，就有5頁，包含了408篇英語讀物！
“別人家的孩子，連小豬佩奇看的都是英文版。”
英文書錄
不僅如此，男孩兩歲就開始聽並跟唱學詩，5歲已經會唱百首古詩，英文年閱讀量超過500本；
我們小時候玩遊戲都是玩泥巴、跳皮筋，人家做遊戲是搞搞實驗，研究一下
重力、浮力、密度、熱脹冷縮和多米諾骨牌效應……
四歲半開始學鋼琴，已經準備報考英皇二級了；平時還喜歡畫畫、游泳、下圍棋，學了4個月圍棋，取得了11級證書。
簡歷是為了準備孩子就讀國際學校準備的，父母都是復旦大學畢業的高材生。
雖然男孩爸爸說，“人生是長跑，不要太在乎起始點上的細微差距。”
但不少人感嘆“我好像這輩子都比不過這個孩子了。”
家長還親自設計課程從孩子能力的不斷提升增加難度。
但安排得滿滿當當的時間表，也讓網友質疑：
“他……開心嗎……？”
“這樣的家長真無不無聊……”
作為一平臺，沒有資格去評論這個簡歷，但是大家有沒有發現一點：父母都是國際公司高管忙於工作的同時，卻仍然調配時間，陪伴孩子。
在孩子的學習成長過程中，父母從來沒有缺席過。
“每週五天，每天兩個多小時的有效陪伴，從文到武，從靜到動。”不是一股腦地把孩子的事情丟給老師、逼迫孩子努力，自己毫無作為。
而是通過高質量的有效的陪伴，和孩子一起努力，一起成長；孩子最好的環境並不只有金錢，還有家庭氛圍。
很多家長總說，沒錢沒時間，為什麼不學學有效的方法呢？就算完全比不上，為什麼不想想根據自己的情況作出相應的努力呢？
引導孩子並不需要像這對精英父母的財力和文化，單從簡歷看，這個孩子長成這樣真的太正常了，簡歷反應出來的亮點不是孩子多優秀，而是家長多用心。
兩位家長為孩子設計的課程，設計文史，數理，藝術，運動各個方面，用足了心思。一個普通孩子都需要家長用心的陪伴，那麼作為一名自閉症兒童的家長你是不是要付出更多的時間去幫助陪伴孩子，併為了孩子去學習，去提升自己。
每個孩子都是父母手心裡的寶，對於生來有缺陷的孩子，與生俱來的，父母都會對孩子感到抱歉、同情與愧疚，因此什麼都想給孩子最好的：“找最好的自閉症康復機構”、“最好的自閉症老師”、“最好的治療方法”……都是找別人，卻沒有想到提升自己的專業技能。因為自閉症孩子最終還是要回歸家庭，如果家長自己什麼都不會，那麼星兒的未來要怎麼辦?
家長是自閉症教育最好的老師
家長是自閉症兒童最親密的接觸者，和自自閉症孩子接觸的時間也是最長，家長在日常的生活中有足夠的時間來了解自閉症孩子的生活狀況，沒有誰能比自閉症孩子家長更瞭解孩子的症狀表現。在自閉症康復中，一直強調的就是“對症下藥”，找到病症的根源，才能“藥到病除”，所以，自閉症孩子的家長是自閉症康復教育中最好的老師。
不要讓別人影響你
家長在和自閉症孩子生活在一起的時候，可能要面臨的困難有很多，比如：家長會接觸到各種各樣關於康復治療的信息、其他孩子的情況、以及一些關於自閉症康復進度的……太多太多。在信息繁多的情況下，家長也在飛快地試圖“消化”這些信息，希望從中聽到對孩子有幫助的信息，可是卻忽略了孩子本身。
每個自閉症兒童的個案情況不一樣，所以訓練方法也可能會有些不同，家長自己最瞭解自己孩子的症狀，要做好孩子的老師，不要被周圍人的話語影響到自己、要充分發揮家長的優勢，只要家長具備足夠的專業知識技能、方法正確，任何一個孩子都可以進步。你的孩子你自己最瞭解，不要讓別人成為你孩子教育的“掌舵者”。
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