在多年的教学经验中，我对于这份工作始终保持着百分之百的高度热情。困难？我在工作中从没遇到过什么困难。无论遇到怎样的学生，我从不会感到头疼，遇到不听话不交作业学习不端正的学生，我会非常愉悦的帮助他们。遇到这些学生，能让我更深切的感到：
啊！这一刻我感受到了作为一名人民教师的全部意义！我热泪盈眶！
大家注意了，如果你的人生中出现任何老师跟你说过与上文相似度超过80%的话，千万别信。能说出这种话的老师不是太虚伪，就是想钱想得脑子不大清醒了。
我以多年的教学经验很负责的说：不存在的。
老师再怎么高尚无私归根结底也是个有七情六欲的活体人类。而在工作的过程中，更是不可能做到一帆风顺。
而据我多年的教学经验，加上与汉艺的老师们闲聊时总结出最令老师们头疼的学生TOP.1：不交作业的学生。
这类学生是能瞬间让老师抓狂的秘密武器：
我的天啊，我今天又有几个学生是两手空空没有作业来上课的！！！或许屏幕前的你们有些人会感到不以为然——不就是不交作业吗？课还是可以照讲啊。
&*…%￥#@（让我冷静一下）
作品集辅导课程不同于中学或大学的教学模式，安排作业只是为了别让学生在课余时间玩欢脱了，得让同学们温习一下教学课程巩固一下知识点。
作业对于作品集辅导课程中很重要！！！为什么很重要？
……若不是怕你嫌我啰嗦，这个问题我真的可以写出一篇八万字论文。
01- 对上课很重要 -
受国内灌溉式教育浸染太久，很多同学不太适应这种一对一授课方式，经常出现同学背着个很卡哇伊的小包包，掏出个笔记本就来上课的情况。
这就相当于你去学画画，不带画纸不带笔，光听课就想把画画学好。对于这种学生，我只能说他的“想象力很丰富”。但是艺术设计，是绝对不可能只凭想象力的，只有想象力不动手，那就是光说不练假把式。
这种项目制课程更是如此，因为每个人的项目内容、进度都不一样，每个知识点都要依据作业完成的程度和进展去进行传授，你的每次作业都贯穿着整个课程的内容。
举个比较通俗易懂的例子：比如你要学画画，你肯定是拿着自己的画去找老师看，看的是自己作品的缺陷在什么地方，哪些地方需要深入等等。不自己去上手，老师讲再多也只是白费口舌。对于学艺术设计的同学们来说，作业是知识点的载体，有了容器，你才能将知识满载而归。
所以，如果你没有做作业就来上课，老师们就算表面再怎么毫无波澜内心其实都是很抓狂的——没做作业要讲什么啊？把上节课的知识点再讲一遍吗？
根本无法推进教学进度。
02- 可乐要加冰，作业要走心 -
当然，还是有按时交作业上来的学生了。但是在这部分学生中，有那么一部分学生会让我觉得人生很奇妙——
我：嗯你做这份作业花了多长时间？学生（唯唯诺诺）：一周……我：一周？？？难道不是最多半小时吗？？？
这类情况总是让我忍不住怀疑，我与学生对时间的概念是否存在着像人民币对韩元一样的汇率差？
老师都是过来人，对专业内容流程肯定是有一个非常深入的了解的。 特别是教的学生越多，作业看的越多，谁的作业是用心做出来的，谁的作业是玩了大半个假期最后为了敷衍赶时间做的，一目了然。
就算是一个很简单的形态，那这个形态你是经过怎样的思考得出的，也总有一个前期的调研与尝试。我们从来不怕学生失败，怕的是你连试都懒得试。记录失败的过程，进行思考，这也是一份可以交给我的作业。从这份作业中能反应出你的工作量，你在项目里花了多少时间，进行了多少思考。
外国学生每次拿出一个项目的sketchbook都是厚厚几大本，里面满满记载了整个过程的点点滴滴，可是有些同学常常就是空口白谈，”老师我想了什么什么，老师我想了什么什么“，光想不去做，那你也就只是想想而已。
正确的交作业姿势应该是：“老师我想了XXX然后我做了XXX，接下去我准备做XXX。”你看，这种学生，哪怕做出来的东西很糟糕，知识储备还没过关或者基础很差，但是这种学生的学习态度就会让老师感到十分的振奋人心啊！！
你要知道，你的作业终究是由你来做。你为了推进项目而做，为了上更好的名校而做，你为了一千一万个理由去做，但绝对不应该有这么一个理由是为了老师去做，为了交作业而去做。
所以你应该在做作业时放进你自己的想法，并进行尝试。
用你尝试的结果来和老师讨论推进方向，而不是抛出几个选择题让老师去选哪个是可发展方向。更何况一些同学往往只拿出A和B两个选项，这不是被迫选择吗？你说头疼不头疼？
03- 没有作业，就没有作品集 -
我相信前两个点大家都看进去的话，这个点就很好理解了。作业其实就是整个项目推进的过程，是灵感的收集，是资料的调研结果，是实验的记录过程。而作品集只是从你众多作业当中，筛选出最有代表性的内容，梳理逻辑性和连贯性。作业质量越高，作品集的质量就越高。
所以，作业好好做，作品集后期就不用修修补补，更不用回炉重造，无形当中其实节约了很多时间和精力。
而且，老师肯定不会乱安排作业，这些作业安排都是和学生安排好的方向去进行深入，都是有针对性的，而且老师可以帮助你判断你的调研是否到点子上了，是否可以进入下一步创作过程。这样可以帮助学生不要在弯路上走太远，做出来的作业基本都是后期需要放进作品集里的。
没有作业，就等于没有项目过程，没有作业，就等于没有作品集啊！
04- 最后想说的 -
学习习惯的培养不在一朝一夕，而在朝朝夕夕。大家都是要出国上名校的人了，我还是希望大家在国内就能培养一个好的学习习惯。这种习惯不仅仅体现在作业上，还体现在上课啊设计思维啊等方方面面。
这样在你们出国进入学习状态时才能轻轻松松的handle住国外的高压学习。更重要的是，让国外的老师和学霸们知道，原来中国的学生不是像之前普遍认知的那样呆板，只会乖乖听老师话；原来中国的学生学习起来其实跟外国学生一样很自主，而不只是单纯依赖于老师；原来中国的学生也可以具备完善的思维逻辑，和强大的思辨能力；
原来中国的学生，这么厉害啊。
这才是我们出国留学更高层次的意义。
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