經商信為本誠召天下客
孩子高一，在普通班6名左右，家長覺得考985和211學校無望。這是一個非常簡單的直線思維。在沒有任何變化的情況下，孩子考不上985和211。但教育的核心就在於變化，誰敢保證目前全校第一的孩子就能上清華，誰趕說倒數第一的那個淘小子不可能逆襲呢？
首先，家長要樹立正確的教育觀。孩子上了高中，考上重點大學固然可期，但考不上也不代表一事無成。在高中階段，要引導孩子正確看待人生、學會處理人際關係，發現個人興趣愛好。家長要在高中期間看清楚孩子是哪塊料，是學習型、交際型還是動手型？然後在讀大學時幫助孩子把好方向。高中生成績變化很大，情緒因素在其中起了很重要作用。家長要引導孩子積極奮進、樂觀向上，帶著夢想和期待去努力。
其次，孩子要掌握正確學習方法。普通班第6的孩子，基礎應該不錯，智力也還可以。這種檔位的孩子可塑性最強。教育得法、學習用心，很可能自我突破；順其自然、心情起伏，成績也會直線下降。高中生首先要排除心理干擾，不受情緒左右，尤其是情感影響；其次要假期預習新課，上課認真聽講，遇到不懂問題及時解決；再次要橫下一條心，圍繞學業抓緊一切時間，只要自己想努力，誰都攔不住。
再說這個提問的家長，只要你沒有想讓孩子退學，那就義無反顧的支持孩子向前走吧。
入青0601
我是一名高中老師，希望我的回答能讓您滿意！
第一，普通班就註定考不上211、985學校？其實不然，類似的例子數不勝數，感興趣您可以上網上找，我不再贅述。先看看孩子情況，普通班的第6名，說明成績還不錯，而且關鍵是現在只是高一，而且還是男孩，具備成為“黑馬”的條件；
第二，要善於使用“皮格馬利翁效應”。這個效應的含義網上都有，您學習一下就知道，簡單說就是“期待效應”，就是：說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行。
第三，只有考上211、985才能算成功嗎？我覺著比這些標籤更應該追求的應該是孩子的心理健康和能力全面。這兩個方面在普通班的“雞頭”，一點也不比重點班的“鳳尾”甚至“風頭”弱。
所以，我的建議：期待，正確的期待，有利於孩子的成長和成功，這比任何大學都重要！
贏在高三
看到這標題完全像我兒子兩年前剛入高一時的情況。2016年9月，我兒子考入市一中高一，當時分班時有兩個重點班，16個普通班;高一上文理合考我兒子的成績剛好在普通班5--6名，年段排名到150名後，高一下文理分科，理科14班一個尖刀班3個重點班10個普通班，我兒子分到重點班分班成績是班上倒數第3名，成績與你兒子差不多吧！由於我兒子理科強，從高一下開始第一次月考從倒數三進入前三，整個高一下都在前三，到高二進入前一，二，進入年段前20。一中今年985考了110名，如果不出意外明年高考985亳無懸念。所以你兒子高一與我兒子極為相似，我相信憑你兒子的努力，考個985應該沒問題，不要低估了兒子。畢競高一隻是高中剛剛開始。還有3年時間，事在人為。
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才高一，還早。說說我自己吧，高一的時候語文英語經常不及格，記得有一次考試，語文作文跑題，前面選擇只對了一個，語文只考了43分。還有英語，由於個子矮只能坐在第一排，而高一那個英語老師又喜歡緊挨著第一排講課，同時還左右晃他的胯，一到他的課就看到他的褲腰帶在我眼前晃，跟催眠似的，聽一會就困，英語成績一塌糊塗。好在高一下學期分班，班主任是個英語老師，從這時候我的英語才有所起色。同時，我的室友是語文課代表，作文能力特別強，還經常讀那些雜誌，我就跟著他看，為了提高文言文水平還借了一本三國演義。到高二的時候班級第一名已經很穩定了，高三的時候也考過兩次學年第一。不過高考的時候沒發揮好，不太理想。本人高考627，什麼學校就不說了，免得給母校丟臉。
吾心有萌虎
別放棄，別傷心！還不到傷心時。才高一，何來無望呢。
朋友小孩子在初三不好好學習，成天談戀愛，中考成績落後，最後花三萬元勉強去了一個省屬示範性重點中學的分校。
初到分校，攀比吃穿花錢，運動鞋400元以下的不家長買了也不穿。就是這麼牛。
有一天，忽然對朋友說，自己想學習了，感覺一切都沒意思了，什麼談戀愛、吃好穿好，都沒有意思。
果然，沒有過一個學期，成績從全數上升到班裡前10名，到高二下學期，已居校區班級前6名。
高考之時，以650分高分，考入華中科技大學，這是響噹噹的985、211.
連朋友也不知道，孩子因何而有如此轉變。
而反過來說，另一個例子。老賈是縣裡一個單位工作的上班族。兒子在河北辛集中學讀書。從高二開始，直到高考，連續兩年時間，在學校租房陪讀， 同孩子同吃同住，保持良好生活習慣，箇中辛苦，何種滋味，甘苦自知啊。孩子不負栽培，考入山東大學。這真是事在人為。
當然，如果用盡了辦法，付出了努力，孩子不學習，那也沒辦法，既然盡了心，那就是命。他何時覺悟，就再何時努力去吧。其實上大學，不是985、211，也不一定就沒出息。360行，行行出狀元。人各有命，一生中不知道要經歷多少事，安知其上不了985、211而非幸事乎？！
能夠知道老知道少，能夠知書明禮，能夠自食其力，守在父母身邊，何嘗又不是人生快事呢？！
跟我學公文
如果是重點中學，普通班第六，也還可以，如果普通的中學，在普通班第六，那就需要努力了，題主的意思也可能意識到了危機，主要是問怎麼努力才可以達到985的高度，我來答一下，因為我的兒子剛剛考入985.所以我感覺我有些經驗可以告訴你，先說說我的情況，我兒子學習也不咋的，普通中學，第30名左右，但是一直沒出過重點班，最後技壓群雄，高考時全校第六名，怎麼做到的，聽我說給你。
第一，不要給孩子任何的壓力，你現在根本不要考慮是否可以考上985.平常可以說說而已，但不要過分，第二，找到你孩子的薄弱環節，看看哪科不行，重點學一下，看你的孩子普通班第六，應該也不算太笨的，是否平常貪玩，才考的不好，還是根本聽不懂造成的，原因要搞清楚，才可以對症下藥。再有不要看那些學習好的，有的孩子平常學習好，高考的時候，未必能考的好，最後說一下的我的孩子，他是物化生最好，語文英語也說的過去，數學是短板，看到老師生氣，才不願意學，最後離高考幾個月的時候，數學老師挖苦他，急眼了，和老師打起來了，這個老師還不錯，也沒上報，只是以後師生互不理睬，但是孩子暗下決心，一定考個好成績，讓你看看，結果皆大歡喜，高考時全校數學第二名，這可能也是老師使得策略吧。為這個老師點贊
天下齊辯
我談談個人經歷和感想，先聲明，我沒有靠近985，211拼勁全力，勉強進了個二本。但是這沒有阻礙我前進，我感覺我的今天並不比許多當年考進985同齡人差。我的大部分同學都進的專科，但是他們之中還有不少混的比較好的，360行，行行出狀元！
我剛進高中成績屬於中下類別，老師座談挑前20、30名的學生都沒有我的份，但是第一個學期成功逆襲了，拿到全班第一，老師把我叫辦公室盤問，可能認為我的第一名是抄來的。因為我座位在倒數第一排，而這裡是遊戲聊天樂園，學習環境很“惡劣”，這裡出學習尖子，是不科學的。我摸索出了自己的學習方法，並且在這種環境裡保持了本心，與周圍同學關係也都挺好。
當時，我一旦學習起來，誰都不搭理，對周圍一切都不好奇。我的成績保持了三年，多數是班裡或年級第一，保持的很辛苦，我不靠時間戰，題海戰，也不算聰明。[捂臉][捂臉][捂臉]，經過三年拼搏，在非典那個歲月，我還被打成疑似病例的情況下（鬧腸炎，高燒不退），最終考結果也還可以。高中各方面條件確實很苦，我一輩子記憶深刻！！我最深感觸是，人的鬥志如果被激發了，自己想通了，思想沒有問題了，學習再苦，也有樂趣，是不會被輕易打倒的。而且這種能力是可以轉移到生活工作中的。
平安穩定2018
我外甥女16年高考由於高考數學發揮失常時間不夠總分只考了658分，如果不是發揮失常北大和清華應該沒問題的。最後選擇了北京外國語大學，就讀在孝感高中火箭班時不管是月考還是平時考試都是在六百九以上，排名都是在全年級前三左右。所以說高考心態也很重要。現在在北京外國語大學也很優秀。全年級第一。去年擔任英語協會會長，今年又擔任學校組織部部長。每年拿獎學金一萬，每年暑假期間在學校組織下出國兩次，今年暑假獨自一人從學校坐飛機趕往歐洲匈牙利為期差不多一個月的學校組織的活動。
半支菸145830941
任何一個家長，無不望子成龍心切，都希望自己的孩子能考上一個985或211大學。孩子能不能上一個好大學，除了天賦之外，學習環境也是非常重要的。有很多天資聰穎的孩子，中考沒有發揮好，去了普通班，本應是211的苗子最後卻淪落到二三本大學。這樣的教訓太多了。
一，為什麼不能去普通班。
1.師資配備不行。任何一個高中，都會把最強的師資配備在幾個重點班上，而對普通班一般採取聽之任之的態度，師資配備不強，學生愛學不學，學校本就沒指望普通班出成績。
2.學習氛圍不好。普通班的學生很多都是關係戶，甚至是學渣，學習能力和自控能力都與重點班有差距。抽菸打架談戀愛的很多，在這樣的環境中，好學生也難以出泥不染。
二，想上985、211大學，年級排名應該達到多少？這要看班級數量及學生容量。一般的省級示範性高中，年級1500名學生的話，年級排名100名之內，有望考上211。如果要想考上985大學的話，保守估計也得年級排名20名以內。
三，普通班的班級第6名，年級大排名能達到多少？這要看班級的教學水平，班與班之間會有一定的差距，但差距不是很大。我兒子上高中的時候，年級有二十幾個班，共有學生1800來人。普通班的第一名，最好成績是年級排名200多。如果是班級第6名的話，年級排名怎麼也得五百名以後了。所以，不要看班級排名，一定要看年級大排名！
四，想去重點班，應該怎麼辦？實話說，入學的時候如果沒進入重點班，後期想調整的話，難度是非常大的。但也不是沒有辦法，只要抓住機會，有可能心想事成。以下有四個方案，僅供參考：
第一，高二有一個文理分班調整。高二的時候，要進行文理分班，這是一個稍縱即逝的機會。應提前運作，爭取進入重點班。
第二，年級排名達到100名之內。很多學校有不成文的規則，如果普通班學生年級排名達到100左右，經過申請和運作，是可以調整進入重點班的。前提是孩子必須努力學習！
第三，花點錢。這個就比較直接了。核心的問題不是錢，而是得有人。學業中途想進入重點班，不是一般老師能辦的，必須是校長批准。
第四，轉學去縣中重點班。如果目前是在市裡高中的話，可以想辦法轉學去縣高。在縣中，農村的孩子較多，學習比較刻苦，學習氣氛濃厚。但是，現在很多地方嚴禁跨界招生，學籍問題不太好解決。
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這是由於大體環境，以及老師不過硬……在這個大環境中，大家都不怎麼努力去學！某一個人很難長時間的堅持不懈的努力拼命去學習了……
作為父母的我們給他提供良好的學習輔助，以及監督督促！ 
