大麗麗李麗麗
我看到的是父母親跟孩子的溝通出現了問題，而不是打不打的問題。初二，正是青春期，也就是叛逆期集中的事情，不是有“中二”一說麼？問題基本上就出現在初中這個階段，如果你們能幫助孩子順利的度過了這個階段，對他而言，收益是比挨一頓打要多得多。
人類在過去的幾十萬年裡，15歲左右就成家立業了，現在僅僅幾十年，我們的教育和社會要求都發生了改變，孩子成家，最少要在20多歲。這就出現裡一個矛盾的地方，幾十萬年的進化，要求我們在15歲左右能獨立於父母之外，有一技之長，並且能吸引到異性，這個起點就是我們的孩子的青春期，一般是在孩子的12-14歲左右。所以，各種出格的表現，也就集中在這個時期。
當你瞭解了孩子的自我發展需求了，你就知道，你不能夠使用過去與孩子的那種溝通方式了，因為他要自立，要成長，要脫離爸爸媽媽，而你們跟孩子的溝通還停留在孩子小的時候，衝突自然就產生了。我們關注的重點是孩子的成長，而不是孩子聽不聽我們的話。
下面是解決方法：
1、和孩子做朋友，你對朋友會像對小狗之類的，讓他必須聽你的麼？那結果估計就是沒有朋友了，對孩子的事情保持好奇，而不是想要去管孩子，出發點不同，做事的方式自然也不一樣了。你好奇他對事情的看法，多多少少就會了解他到底是怎麼想的，這樣更能做好輔助。
2、幫助孩子建立自我能力和價值意識，學校裡面，有價值的總是那麼幾個成績特別好的，特長特別長的，一般的孩子是沒有機會體會到自己的價值和貢獻的，可以讓他參與打工，社會實踐，做社工的方式，讓孩子參與社會的實際生活，找到自己的價值感，幫助他成長。
3、給孩子一定的空間，讓孩子自己管理自己的事務。讓他自己管理自己的衣著，形象，房間和物品，培養他的自立能力，並適當給予指導，自己的事情，自己能做主導，控制感的建立，對一個人的成長是非常有必要的。
4、看一些關於孩子發展的書籍或關注一些知名的，瞭解孩子發育的規律。靠譜的大V，強烈推薦：阿爾法腦。可以幫助你建立非常多的相關知識脈絡。
我們要的是一個能對社會做出貢獻的成年人，而不是一個年齡到了，行為卻像孩子的人，關注成長更重要。
水清麼
“棍棒出孝子”這種觀點，已經過時了，做父母的真的不該打自己的孩子。聽您的描述，孩子初中二年級，正是逆反階段，你們都沒有聽聽他的說法，就打了他，孩子那憤恨的眼神看著你，你難過，他一定也很難過。
當你們回家，發現孩子不在家，打電話到處找他，這時候你們內心一定很著急，可是你們發現孩子拿了家裡的錢去上網，卻很生氣地打了他。如果當初你們關心的問候一句:你去哪了？我們回家見不到你很擔心。孩子就會意識到自己錯了。你現在要做的是，想辦法敞開心扉與孩子溝通，面對面溝通或者拉著孩子的手溝通，該道歉就道歉吧，不要顧及面子，當孩子冷靜下來，再問問孩子為什麼會選擇上網，是因為在家太悶還是別的原因。然後告訴他，出去上網有什麼弊端，讓他明白爸爸媽媽是在擔心他，並不是有心打他，這個時候孩子應該能聽進去。
孩子正屬於逆反期，家長不要只顧著忙工作，抽時間陪陪孩子或者帶孩子出去走走，也可以讓孩子邀請同學來家裡玩。初二年級也不小了，如果大人工作太忙，爸爸媽媽工作也很辛苦，你們可以把孩子當成朋友，讓他明白你們的辛苦，主動幫家裡做一些力所能及的事。
做父母的工作雖忙，平時也別忘了看看書，家長的影響力很重要，閱讀時，有不懂的問問孩子，現在的孩子都很聰明，有些書本我們的觀點未必都是對的，孩子有自己獨特的見解，說真的我平時也經常問我家的孩子，我們家每天保持閱讀2~3個鐘頭的書。
以上是我個人的觀點，希望能夠幫到您，祝您生活愉快，闔家幸福！
一米陽光85310
讀初二的兒子偷家裡的零錢上網，父母一時氣憤打了孩子。
從題目中描述的平時可以看出，孩子父母平時沒有動手打孩子的習慣，打了孩子以後又十分糾結，總覺得自己做錯了。那麼，到底該不該打孩子呢？
首先，認為“棍棒出孝子”，經常打孩子，而且下手毒辣，是絕對錯誤的。這其中的危害，無須我過多解釋。
最近的網絡悲情紅人“殺魚弟”，平時經常被父親打罵。前不久因為兩毛錢的失誤，又被父親責罵，一時悲憤，喝了百草枯，導致他差點死去的例子，就是最好的說明。
而題主明顯不是這樣的。我非常理解父母恨鐵不成鋼的心情。我也認為，在孩子犯了極其嚴重錯誤的情況下，若是形式主義的動手，若是高高揚起輕輕落下的責罰，其實是有它的意義的。它給孩子留下了犯錯就要捱打的記憶，在他的成長曆程中一定有著舉足輕重的作用。
當然，事後父母對孩子一定要有總結，要有安撫和激勵。這一套教育體系走起來，也許對某些孩子是能起到作用的。
這套威嚇式的“大棒教育”更適合於性格陽光，不記仇，開朗聰明的孩子。如果孩子性格平時內向膽小，個性偏激，那是絕對不適合的。
對於不同的孩子採取不同的教育方法，所謂因材施教，我覺得是可以靈活運用的。
子蘭爵
華iLL
問題出在溝通上面。棍棒出孝子是在封建社會教育裡是屬於糟粕的一種教育觀。
你打了孩子，卻又不知道怎麼辦了，顯然你也知道這種方式也是不對的。人之初，性本善。老祖宗的三字經裡第一句話就是，人初到世間，都是本性善良且一樣的。但在孩子成長過程中，不是大人的教育影響，就是被社會影響。也就是說作為家長的不去引導教育孩子，那麼孩子就會被社會等外界因素教育。
用暴力換來的回報，也只是仇恨和暴力。換位思考一下，如果你是孩子的話，父母教育孩子只有暴力這一種方式，你會有什麼體會。讓孩子存在一種暴力能解決任何問題的理念對嗎？顯然棍棒底下出孝子是錯誤的。
教育孩子一定是經常關心引導，拿自己作為榜樣來引導孩子的世界觀，人生觀和價值觀。孩子偷錢去上網的根本原因是什麼，就是父母沒時間陪孩子，溝通不好，孩子的想法不與父母分享。別人家的孩子可能第一時間會跟父母說，我想玩電腦，能否給我點錢去網吧。這是兩種及其不同的結果。所以問題不是在於孩子而是在於你們。
多陪陪孩子，讓孩子有什麼心理話和有什麼事都怨與你分享，讓你們成為孩子的朋友。經常與孩子溝通，瞭解孩子心理動向。這才是我們中國老祖宗留下教育的精華。
採購聯盟
從古到今，中國人有意無意特別相信棍棒下面出孝子這句話。自己的孩子啊，有什麼打不得的？老人家打孩子，是為了教育教育，不都是為孩子好嘛！
可是，這個觀點是錯誤的。
根據現代教育學、心理學的觀點，兒童的知、情、意、行的身心發展是有規律的。教育者就是要根據他們的特點（有共性，更有個性），激發他們的自我教育的能力。
其實，家長信奉一個打字，成功的例子並不多。家長打孩子，特別是作為嚴父的形象，往往在孩子的心中並不好。孩子一般有逆反心理，你壓他不服，甚至對你冷漠一輩子。當然，凡事不能絕對。那麼，有時還是可以對自己孩子打一打的。不過，這個打要打得理性，而不是由於自己的急躁所引起。
如何做到理性的打打孩子呢？
第一，打得早。就是從孩子小時候，就要注意，孩子實在熊得很，是可以教訓一下的。根據有的經驗，最早的，孩子5歲左右，打一打，糾正一下壞脾氣，是可以的。
第二，打得少。這是就打的次數說的，大家容易理解。
第三，打得巧。就是講要打得有理，讓孩子心服口服。
記得有外國名人說過，對瘋子和孩子，有時是可以動武的。這句話是有點道理的。
宏觀社會365
我父親教子的觀點，就是很古老的棍棒底下出孝子。
我不贊成父親的觀點，不贊成打孩子。
我記得小的時候，父親做了一個木頭棍子，棍子的一邊有一個眼兒，裡面穿進入繩子，打成了結，掛在家裡的牆上，哥哥們犯了錯誤，父親讓哥哥跪在地上，拿起棍子就打。
父親打哥哥特別狠，哥哥們都不敢反抗，只能挺著捱打，這時候媽媽也不敢攔著。
二哥捱得打最多，我記得有一次是因為他抽菸捱了打，他那時候在上初一，偷著抽菸讓父親看見了，就打了他。
還有一次是因為他逃學，他把書包放在家裡的倉房裡，出去玩，父親看見了他藏起來的書包，於是又打了他。
父親對我們都好，除了犯錯誤的時候，現在看來父親是對的，雖說父親打人太狠，我的哥哥們都中規中矩，雖然家裡都不富裕，都是正直善良的人。
我媽媽也打孩子，打過大哥，是因為哥哥去家裡附近的麻袋廠裡，偷著拿了袋子，高高興興的拿回家裡，被媽媽打的送了回去。
那時生活都很清貧，拿回家裡的東西，有的家長會留下，有的孩子養成了不勞而獲的習慣，有牢獄之災的不在少數。
我的哥哥們應該慶幸，有這樣負責任的父母，雖說受了點皮肉之苦，可是知道了什麼可為，什麼不可為，父親和母親的教育方式，對我們的影響很大。
我不贊成打孩子，我的孩子小的時候，我很耐心的跟他在一起玩，講故事，唱歌，跟小朋友弄的身上都很髒，我也不會打他，他的性格開朗，陽光，誠實，正直，我覺得他是個好孩子。
菜根的思考
“棍棒之下必有孝子”，這句話的意思是孩子要在嚴格的教育之下才能健康成長，國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓，這個“棍棒”就是規矩，而不是“皮開肉綻”的體罰，我們學習過“戒尺”，我們經歷過“教鞭”，我們也體驗過“掃帚”，這就是威嚴，就是告誡人們要守規遵法。
孩子生活的家庭背景不同，孩子成長的社會環境不同，目染耳濡的東西不同，有好的榜樣，就有壞的影響，尤其在孩子們的思維還沒有成熟的情況下，教育尤其家庭教育尤為重要。
家庭是孩子成長的溫床，家長是孩子成長的榜樣，言傳身教勝過棍棒和溺愛，望子成龍、望女成鳳是每個家長的願望，但不要把“棍棒”當武器，要當做指揮棒，打孩子是家長最無能的表現。
雍往值錢
隨著社會的發展，人類的進步，人的思想各方面都發生了太多太多的變化，於是乎對於原來各種原有的古訓，也就不自覺地產生了質疑，甚至發起了挑戰。所以上述問題，也就不自覺地擺在我們的面前。
但我認為，作為多年遺留下來的，甚至是千年遺留下來的古訓，古語等等，其實它就是一種傳統文化，甚至有的就是傳統經典。既然是文化，就應該有它的內涵，有它的意義，有它的指導意義，甚至也可以說，有它的可借鑑之處。所以對於上述問題，我個人是不持否定態度的。
眼下儘管太多太多的人，認為不要懲罰孩子，不要體罰孩子，但我一直不敢苟同。
作為現在的孩子由於家庭的嬌生慣養，說真的，確實是慣壞了孩子，確實是寵壞了孩子，致使孩子從小就不懂得擔當，不懂得責任，從小就沒受過半點甚至是丁點皮肉之苦，不知道自己該幹什麼，不該幹什麼，凡事很多情況下就是為所欲為，自以為是。究其原因，主要還是，作為家長的沒有很好的對孩子從小進行一些傳統文化，傳統美德，傳統經典的教育，等到孩子犯錯了，再去懲罰，再去教育，就顯得蒼白無力，甚至百般無奈。
所以，培養孩子，一定要培養孩子的擔當意識，責任意識，只有培養好了孩子的擔當意識，責任意識，即使孩子犯錯了，其家長
對其懲罰，孩子也會不自覺地意識到自身的問題，意識到自己錯誤的嚴重性，從而不自覺地悔過自新！
所以對於孩子的懲罰，是應該的，但要注意懲罰要適時，要得體，懲罰的要恰如其分，懲罰的要無可厚非。懲罰時絕不可以，一味的以家長而自居，一味的為懲罰孩子而懲罰孩子，懲罰只是一種警戒，一種覺醒，一種自我意識，一種自我反省。
教育孩子是一門學問，懲罰孩子或許更是一門藝術！
一點看法，不當不妥，敬請諒解。
圖手畫圓
“棍棒底下出效子”，這是古訓，還是有一定道理的。有的孩子犯了錯誤，走了斜道，家長三番五復的對他進行循循誘導，勸其改過，他就是縷教不改。這時候，給點“教訓"，讓他吃點皮肉之苦，長點記性，也未嘗不可。其效果也是非常不錯的。小時候，我媽就經常用這一招對付我。每次用“刑"過後，等她老人家消了氣，就會對我進行訓導、教育:“知道我為什麼打你嗎?"這是“必答題"，你要是不答，她還得用“刑"。等你答完了，認了錯，她老人家接著說:“孩子都是媽身上的肉，媽不是不疼你，你要是好好的，聽話。媽會打你嗎?"母親就是這樣，每次打完了，不是不管你，還要跟你講道理。對於這種“罰教"並用的教育方式，現在回想起來，我不但不記恨，反而很感謝，感謝媽媽用心良苦。
媽媽打孩子，都是在迫不得已的情況下出的下策，打在兒身上，疼在媽心裡，哪是真的打?這叫會打。
但是，如果家長不分青紅宅白，不管事大事小，一律不跟你講道理，上來就是一頓暴打，打完拉倒。我是不會贊成這種粗暴的教育方式的。這叫不會打。特別是有的家長打傷了孩子，或者失手打死了孩子，致使家長後悔莫及又觸犯了法律。我們應當以此為誡。
