国家对教育的投入确实在增加，但是，教育支出并不合理，重硬件投入超过重教师投入，而且，把教师待遇与职称、绩效挂钩的薪酬制度，既导致教育功利化，也让教师产生职业倦怠感。也就是说，教育支出的不合理，难以让教育投入发挥促进教育发展的积极效果，反而可能会破坏教育生态。
最近，国家已经提出要优化教育支出，而要优化教育支出，必须改革教师薪酬制度以及教育管理和评价体系。要让增加的教育投入提高教师积极性，必须推进年薪制，以及与之配套的教师同行评价体系。首先，以年薪制保障教师的待遇，不受各种行政考核、评价干扰，现在的绩效工资制度、职称评审制度，让教师被各种评审、考核包围，难以安心教学，教育部门希望以考核、评审，让教师多劳多得，但考核、评审本身就是对教育的折腾。不能再继续折腾下去了。
其次，在取消行政主导的评审考核后，要推进教师同行评价，这是促进教师职业化、专业化发展最重要的评价体系，只有实行教师同行评价，才能让教师有教育荣誉感和教育尊严。需要注意的是，目前的评审考核，在基础教育阶段，形成了唯分数论、唯升学论、唯学历论，这与好的教育，是渐行渐远。
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