在教师节为教师亮灯，看上去是营造全社会尊师重教的氛围，可是，亮灯一小时，教师们就能感受到教师职业的“荣耀”吗?这不过形式主义，要真正形成尊师重教的氛围，需要少一些花架子，多解决实际问题。
在教育部门如果构思把教师节过得热闹、隆重时，很多一线教师却对教师节很不感冒，甚至呼吁取消教师节，因为教师节不是属于教师的节日，变为了领导展示教育政绩（包括尊重教师）的表面文章，要求教师汇报、汇演，这让教师疲于过节;与此同时，近年来的每个教师节，社会舆论讨论的主题是师德问题、教师补课问题、教师收礼问题，这哪是教师节，而是“伐师节“。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一个不重视教师的社会，是没有未来的。而重视教师，不是做表面文章，搞形式主义，而必须落实教师的待遇，保障教师的权利，这才是尊师重教的实招。不解决教师的待遇和权利问题，哪怕天天亮灯，致敬教师，教师职业也难以构成对优秀人才的吸引力。
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