澳门智库
这在重点高中的高一是再正常不过了现象了，但是这对重点中学的学生，是一种非常危险的情况，处理不好，轻则出现厌学，成绩严重下滑，重则会出现退学甚至心理疾病。我是一名重点高中的老师，给您几点解决方案：
一、是真下滑还是假下滑？
1、先看学生：既然是重点高中，学生肯定来自本地最好初中。这些初中时数一数二的优秀学生走在一起，必然会重新排名，有第一也有倒数第一，这很正常。认识到这个问题，才能给自己一个合理的定位，而不是简单得出自己成绩严重下滑的结论。
2、再说考试：高一第一次月考，有两个特点：考查内容少；考试科目多。这就让考试成绩有很大的欺骗性。比如有的学生假期上了衔接班，学习“抢跑”了，这在短时间内比较有效，成绩会好一些；再比如也许你9科考试中，有一科没有考好，其他都考的不错，考试排名也可能会有明显下滑，或者每一科都比别人少了5分，总成绩就会少50分等。
总而言之，第一次考试，学生的差距远没有成绩和排名体现的那么明显，所谓的“明显下滑”，很可能是思想认识和心理定位不准确导致的。
二、是真不会还是假不会？
如果成绩确实是严重下滑了，这个时候要反思自己这一段时间的学生，是真不会还是假不会？
真不会指上课听不懂，假不会是觉着自己都会，但是做题容易出错，考试时不会，考完一看就会了。
对于后者，这是一个很正常的现象，就是会但不是真会，是落实不到位，做题不够多，理解不深刻造成的，因为高一学习内容多，课堂进度快，学生出现这种情况再正常不过了，只要能够稳住情绪，利用好时间，多做些题目，这个问题可以迎刃而解。
三、是真学习还是假学习？
如果是真不会，上课出现听不懂的情况，这时候要注意，你之前的学习不是真学习，而是假学习。自己发现了问题都没去解决，难道不是假学习吗？
这个时候，也不要着急。想想自己是哪些科目听不懂，想想自己为什么听不懂？事实上，这很可能和你的学习习惯有关，因为学习有预习——上课——复习——作业几个基本环节，而孩子可能因为因为时间问题放弃了预习和复习，结果导致上课和做作业效率低下，形成恶性循环，久而久之就会出现上课听不懂的问题。所以，解决方案就是对上课听不懂的学科要加强预习和复习的环节。
思考上述问题，有助于帮助孩子找到原因，增强学习的信心，希望能够给你和孩子提供帮助。我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！
赢在高三
不是孩子不努力，是智商不够，我儿子也是高一，一半以上孩子数学物理学不好，不是听不懂，而是高中数学物理确实比较难，听懂和自己会做题还有很大差距，尤其考试的时候还有时间限制。这是一种正常现象，解决办法就是额外的补课，最好一对一，因为高中时间少，经不起浪费，只有一对一辅导才是最有针对性，提分最快。家里不缺钱就赶快给孩子请老师吧，孩子看到学习效果，心态才能好，否则就会自暴自弃。
能够把高中数学物理学的轻松自在的孩子都是高智商，而大部分孩子是普通智商。高智商是在幼儿小学阶段培养出来的。
我儿子学校的数学物理平均分66，大量孩子不及格，而这些孩子中考分数却不低。
小学数学练习机
对于您的诚邀，深表感谢。
对于高一的学生，特别是高一第一学期的学生，这种现象是时常存在的，一旦孩子出现了成绩大幅下滑，作为家长的一定要先弄清原因，找准原因，从而对症下药，方可让孩子尽可能早的从逆境中摆脱出来。究其原因，我觉得主要是以下方面。
一，心理难以适应期。面对新的环境，新的老师，新的同学，难免相对于初中来说，着实让人难以短时间内适应，特别是对于那些性格内向，不善言语，不善交往，又从小没离开过家，没在学校生活过的孩子来说，更是显得无所适从，不知如何是好，整天为此惶恐不安，心神不定，致使学习难以进入状态，在这种情况下，怎么能让孩子安心学习，静心学习，所以成绩下滑也就在情理之中。
二，高中和初中在知识衔接上，老师授课方法上，及班主任班级管理上，还是和初中有所区别的。致使一部分学生难以适应，既不适应所学的知识，又不适应老师的授课方法，甚至班主任的管理模式，再加上同学之间，老师之间彼此的不太熟悉，从而让学生觉得学起来好难好难，又不太好意思去问，从而渐渐产生了厌倦，甚至不自觉地放松了自己的学习，致使高一成绩大幅下滑。
三，是不是孩子突然间有了早恋或结识了一些不好的同学，再不然就是孩子玩起了一些电玩产品。这是最影响孩子学习成绩的，很能造成孩子成绩的大幅下滑。
我觉得主要是以上原因，对此我觉得，是不是应该注意以下方面。
一，作为家长除了和孩子沟通，初步了解其原因之外，最好和孩子的班主任沟通一下，班主任还是最能了解孩子，最能摸孩子底的。通过班主任反馈一部分信息，究竟是什么原因造成的，到底出于什么原因，从而让孩子有的放矢。
二，如果是孩子暂时的不适应，造成了成绩大幅下滑，那么作为家长的，大可不必大惊小怪，等孩子过了这个阶段，成绩会上去的。此时家长也可以多去学校，多见见孩子，陪孩子吃顿饭，聊聊，多和老师沟通沟通，相信孩子会很快适应下来的。
三，如果孩子是结识了不好的同学，或发生了早恋，这时作为家长的一定要及时的结合老师，对孩子进行有针对性的引导和教育，并加强监管，趁着孩子刚刚发生这种现象，纠正起来还是比较有利的。相信孩子会及早的从这种情况中走出来。
当然还有可能其它原因，总之，作为家长的，一定要先找准原因，方可对症下药，从而让孩子尽可能早的进入学习状态，重新恢复当初。
一点看法，难免不妥，敬请谅解。
图手画圆
的确有不少高一新生在进入高中阶段的学习成绩下滑的特别严重，家长面对这样的情况要找准原因，“对症下药”。
一、学习方法不适应.
高中时候的学习方法和初中时候的学习方法肯定有不同的地方，毕竟初中、高中的书本特点、知识结构、学习节奏方面都是不一样的，高一新生假如无法及时调节学习方法的话，可能就会慢慢的造成学习退步。往往很多初中时候学习特别好的女生，到了高中时候学习成绩退步特别大，就是因为这个原因。
假如本来学生在初中的时候学习成绩特别好，但是到了高中以后因为不适应学习方法导致学习退步，特别厉害的话，这个时候一定要开导学生，让他们不要太过于急躁，做好自己眼前的事情就行了。还要让学生尽量的去请教班上一些学习成绩较好的同学，让他们知道自己如何去适应高中的学习特点。
二、迷恋于网络游戏.
还有一些高一新生进入高中以后，可能他们以前是来自于农村地区的初中，到了城里面的高中以后记不住网络游戏的诱惑，往往是深更半夜的去往外面的网吧里面整夜的玩网游，到了第二天的时候又特别的困乏，而且经常白天的时候也是在想着网络游戏的事情，这样久而久之肯定的是会让学习成绩退步特别大的。
面对这样的情况，家长方面因为学生是住宿，往往是疏于管理，如果不及时制止的话，可能会导致学生的整个高中学习处于荒废状态，将来基本上与考大学无缘了。面对网瘾的同学，除了家长的教导之外，还有一个方法是家长及时的调整自己的工作，尽可能的让自己在学生身边，这样可以及时的监督自己的孩子，让他们尽量的少去网吧里面玩游戏。
三、混校园.
有的学生身上就一股脾气，他们到了高中以后就会和学校里面的一些混混在一起，久而久之嗯经常和那些混混混在一起，就把学习的事情抛之脑后了，这样肯定会让成绩退步很大的。
家长如果发现孩子有这样的情况的话，一定要特别的重视起来，毕竟这关系到孩子的学习和孩子将来的发展，假如不正确引导的话，可能会让孩子误入歧途。
四、恋爱.
还有的高中生学习成绩退步比较大，可能是因为在高中阶段谈恋爱了，如果在这个阶段谈恋爱的话，可能会把一部分心思放在恋爱的事情上而影响到学生的学习成绩。
面对自己的孩子出现早恋的情况，学生家长可以做的最好的办法就是心理疏导了，要让他们意识到高中学习的重要性，可以允许他们谈恋爱，但是要告诫他们，尽量的让这件事情不要影响到自己的学习。
五、压力不够大.
的一些高一新生进入高中以后，觉得高中生活还有三年的时间，这样先玩一玩也无所谓，然后有一句话叫做逆水行舟不进则退，久而久之这样的学生的学习成绩就成了班上的倒数了。
六、睡眠不好
我的高一新生，可能他们在上高中之前都是主动状态，上高中的时候是第一次住宿，这样就导致他们很不适应高中时候的学集体宿舍生活，这样的话也是会影响到他们的学习成绩的。我以前有个同学就是这样的情况，他以前上初中小学的时候都是在家附近的学校里面上学，基本上是不用住宿的，上高中的时候他是第一次住宿，所以很不习惯宿舍里面的集体生活，最终导致经常的睡眠不好，精神衰弱很是崩溃，最终选择了退学去了家附近的高中上学。
好的情况的话最好不要选择转学，可能的话可以让家里面的人来陪读。
饕餮视听
学生在换新环境后，有的学生需要一个适应的过程。比如，在生活条件上出现一些偏差：如今的孩子很多家庭条件优越，到高中住校以后适应不了校内生活，致使孩子心情不舒畅。
高中的孩子都已成年，有的学生在初中阶段有心仪的朋友，很可能没有同时进入高中学习，产生心恋。
孩子在进入高中后，有的学生不适老师的教学，表现在语言方面的障碍，以及老师的教学方式。
以上几种原因随便哪种，都会影响孩子的成级。家长利用假期休息，带孩子去玩一个开心，引导孩子解开心结。调整学习思路，多与老师勾通，关心孩子的生活状况。注意孩子的营养跟进，保持每天七至八小时的通足睡眠，引导孩子慢慢步入正轨！
用户蓝天翱翔
贵家长你好。
做为澳门特别行政区的同胞家长，邀约我回答您的提问，非常荣幸。
不是推托和迟复，昨晚观看中央电视台转播世界体操锦标赛現场直播节目，并未注意手机消息，看完直播己经就寝。早上起来看到消息，请您谅解！
有幸去过澳门观光，对澳门的繁荣景象印像很深！
做为家长，您关心高中孩子学习情况，并为学生的成绩下滑感到担心，我感同身受。澳门有几十所中学，其中包括“培正高中”，非常有名，关心学校资源的家长尽人皆知。
孩子成绩月考不理想，学业暂时下滑不佳，究其原因有如下基本根源。一是升入高中，原各个中学进入高中的学生，都是学习优秀的考生，青春朝气，智商很高，智力很好，理解和接受教师授课的“逻辑思维”与“形象思维”能力超长，各个课目课程学习能力很强，所以这部份学生学习好，成绩优良。
自己的孩子，到了新学校，可能压力很大，还不能适应紧张的校园学习情况。换了新的教师，讲课的方法和作业，学生还暂时不能熟练接受与理解，因而成绩不高。
家长要舒缓孩子的“精神压力”，鼓励其信心高涨，而不是打击其“不爭气”。一次月考不算什么，孩子信心不足是其学习成绩不高的根源。只有他本人认识到学业的重要性和紧迫感，放下思想包袱，轻装上阵，以他这个年龄层次的学生，会很快进入新的思想状态，学习态度认真，上课听讲用心，作业及时完成，勤学苦练，勇于创新，具有不服输的精神，和同学互相搞好团结，有志气，有信心，有能力，有前瞻的远景为宏图。预想将来的目标，进香港大学，上大陆清华大学、北京大学，去英国的剑桥大学，去美国的哈弗大学留学，不是沒有可能？而是尽力就行。人生要有目标，学习要认真动脑，课业要精学苦攻，态度端正极为重要。
家长还要了解学生是否“恋爱”？是否因竞爭激烈不思进取？是否因澳门的舒适生活和特区的福利待遇良好？是否健康视力不佳？是否智商有待提高？是否家长“暴力”？是否“沉迷电脑、手机智力游戏”？是否自暴自弃？
逐一查出主观原因还是客观原因，重要的是和学生教师勾通学生学习情况和学习态度。解决了上述问題，你的孩子一定会突飞猛进，课业各科目不是阻止他的障碍。家长不要放弃！推动才是良策。主观在于孩子，客观在于家长。
拉杂之说，浅见于此。祝愿你的孩子尽快走出迷途，成为一个阳光上进，神彩飞扬，学习优秀，成绩优良的好学生有一个美好的前途。谢谢！
前缘31256998
孩子今年高一了，是重点中学。近日月考成绩很不理想，与其沟通时，发现他迷茫，没有目标，厌学情绪很大。无论是思想交流或“手段”攻势都进行过，但效果甚微。作为家长，应该怎么办呢？
在书生看来，刚刚到高一，成绩严重下滑并不可怕，因为这才进校没几个月呢，到一个新的环境，需要一个适应过程，成绩有高有低也属正常。
但题主说的发现他迷茫，没有目标，厌学情绪很大这一段，书生觉得才是重中之重。
而造成他迷茫没有目标厌学情绪很大的原因没有找到之前，说什么措施都是没有多大意义的
而家长的作法，书生觉得存在问题，无论是思想交流或“手段”攻势都进行过，但效果甚微。
题主做为家长，有没有想过为什么会效果甚微呢?在书生看来，“手段”的使用就是根本错误的想法和做法，在孩子出现问题的时候，需要家长做的，就是诚心和孩子交朋友，交心谈心；
对高中的孩子，不要再耍什么小聪明，玩什么手段，你缺少诚意，孩子怎么可能告诉你他的心里话。
千万不要逼孩子说什么或做什么，多听少说，多引导孩子说话，少以教训的口吻和孩子说话 。
以书生的经验看来，家长和孩子的关系，在过去并不是很好；
如果很好的话，就不会发展到已经厌学的程度了，而家长还不知道原因；
或者是孩子可能过去说过，而家长根本没有当回事。
总之 ，书生的建议就是家长和孩子先认真沟通，了解孩子厌学的真正原因是什么，然后，再谈解决的办法；
比如，如果孩子是因为去了重点班，跟不上节奏，感觉排名太差，没有了成就感而厌学的话，就不如换个普通班，让孩子先产生一点自信；然后再从心态上调整，让他明白，人不可能永远在前，更不可能永远是第一，但人一定要努力，如此等等。
希望对题主有所启发和帮助。
书生出马，一个顶俩；书生出品，必属精品。欢迎关注：一介书生945一介书生945
一直优秀的孩子越往上走，好学生越多，压力也越大。
主要还是分析原因，是否第一次住校？饮食，睡眠，节奏，同学老师关系各处是否适应？生理期与否？无非就这几项，捋清楚了就好解决问题了。关键是心态要好，承认事实，最好的学校肯定有最牛的同学，短期的成绩不理想反而更是发现问题解决问题提升自己的机会。
好学校平台相同，就还有三年的时间和机会去赶超，引领风骚也并非不可能，稳扎稳打，步步为营，高筑墙，广积粮，而最后必将称王！
风起衡水湖
刚上高中，得有个适应的过程，家长不要看到成绩就惊慌，发愁，给孩子一个适当的调整期，初中知识较筒单明了，大凡操点心学习的孩子都不错，而高中知识具体抽象，充满逻辑与推理，相对来说深奥很多。老师教法与学生学法形成一道风景，孩子能有一套学法很重要，可不与老师的教法相融通，将是高一新生成绩的拌脚石，各方面的适应也在影响着孩子们，家长急不得，多给孩子一些鼓励和开导，使其顺利度过新生期。
阳阳说教
高一的孩子成绩下滑你要从根本上认真分析找找原因：是不是因为学习环境的改变和老师的教学方式没有完全适应？是不是班级风气和座位靠后影响了听讲？是不是有早恋的倾向还是智力的下降所导致？
……应该最近找一个晚上，和孩子一起憧憬一下未来，想想一下孩子最喜欢的工作和职业，还有将来的生活状态，制定一下目标方向，暂定一下学业规划。并监督实施，这样或许对于你的孩子有所帮助。
