我不是殘疾人，我是一名運動員！
4歲的時候，他就在學校裡傳播
“生而不同，並不卑微”的觀點。10歲的時候，他打破美國11歲以下殘疾組的九項田徑記錄，是學校的首發橄欖球四分衛、跆拳道藍帶、學校籃球、足球、棒球隊員，各種運動賽場上都能看到他的身影。
11歲的時候，他成立了以自己名字命名的Team Ezra非盈利性公益組織，專門幫助殘疾兒童，目前已經累計籌到40萬美金。
“當我難過或孤獨時，就會去運動。當我運動時，我沒感覺到我與其他人有什麼不同，我全神貫注於我比賽中的事情；當我運動時，本來思緒萬千的大腦，就會立刻把精力投入其中。”
Ezra表示，因為運動使他忘記身體上的缺陷，運動成了他的精神寄託，那些困難反而成為他對自己的挑戰，“我生來如此，這並不是一件壞事”。他學會了對自己有信心，他也指導自己必須變得更堅強。
Ezra是幸運的，接觸運動使他改變了自己的人生，他用運動燃燒著自己，他要讓自己變得更加堅不可摧。但更多時候，像Ezra這樣的殘疾者是被體育運動所邊緣化的群體。
人們對於體育運動的刻板印象，總是將它視為健全人的權利，每當我們提及“殘疾人體育”時，總會為之加上諸如“超越自我”“永不言棄”等勵志詞彙，他們天生就輸在起跑線上，他們的確需要更多的關愛，但這並不等同於憐憫和同情。
即使是國際性的殘疾人奧林匹克運動會的獎牌數，也少有人問津。
相反，因為這種錯誤的認知，殘疾者不再對運動抱有興趣和幻想，社會上的冷漠使他們閉門不出，形成惡性循環。
對殘疾人來說，體育運動的參與必須配以相應的支持，無論是周圍人的精神支持還是無障礙設施上的物質支持，世界上的各國國家為殘疾人進行體育運動的努力，或許也值得我們學習：
-歐洲-
在意大利，地方政府機構撥款發展殘疾人體育事業，當地政府體育撥款中的 1/6都用來發展殘疾人體育。
在芬蘭，地方政府投資，吸引大量的體育社會指導員參加殘疾人體育工作。為了廣泛開展殘疾人體育運動，還專門建成了一系列體育設施。
法國非常重視對病殘兒童進行特殊的體育教學。他們設有專門的學校，對6－14歲病殘少年兒童進行每週10小時的體育教學，使他們得到適當的體育鍛煉。
-美國-
美國是解決殘疾人體育運動、娛樂、健身問題最成功的國家。
美國不僅有專門為殘疾人提供的體育設施和交通工具，還有專門性從事殘疾人體育運動、健身的生產、管理和組織工作機構，並且己成功地運作了幾十年。
同時，這類機構出版專門的殘疾人運動、健身類刊物，生產和製造幫助殘疾人進行體育運動的輔助器材。
-加拿大-
加拿大殘疾人的法律地位有各種法令來保證，從事殘疾人體育工作的組織有著豐富的經驗和廣泛的網絡。
國家給予殘疾人體育組織一定的幫助，特別是在開展殘疾人體育運動、健身工作方面，政府負有保障計劃實施和服務的責任。
-俄羅斯-
早在1997 年，俄羅斯就意識到了關於發展殘疾人體育運動的重要性，為此制定了一套完整方針：
在體育教育和媒體傳播中，為發展殘疾人體育運動提供必要的服務；
保障現有的體育設施和體育運動設施可供殘疾人方便使用；
為發展殘疾人體育運動，建立相應的法律保障體系等。
事實上，體育運動除了是一種競技比賽，它的
本質還在於能強身健體，能在奮勇拼搏的過程中獲得自信、自尊和頑強的意志，這一點對於殘疾運動員甚至要比對健全人更有意義。將體育作為一種愛好，既是幫助殘疾人促進康復的一種醫療手段，也是讓他們消除自卑、孤獨，真正被社會接受和認識的一種途徑。
Ezra選擇了通過運動改變生活，即使每晚卸下假肢，要比普通人花更多的時間進行拉伸，康復訓練，但他仍然享受那些動感的過程，這讓他忘記生活帶給他的不幸。儘管上帝沒有給他完整的身體，但是他的樂觀與開心笑容是對生活最好的回答。
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