教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔，在《中國教育報》發表署名文章《牢記立德樹人使命 寫好教育考試奮進之筆》，就教育考試工作發表了重要意見。此文可以說是對高考命題的“最新定調”，對於2019年高考命題尤其是全國卷的命題具有非常明確和重要的指導意義！
今後高考命題方向
核心觀點：“用黨的十九大精神統領高考命題工作，全面落實立德樹人要求”是為該文的核心觀點。
黨的十九大精神將貫徹落實到參與命題中，起到統領作用，全面落實立德樹人要求。
具體來說就是，科學設計考試內容，優化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向，助力推動中學素質教育。
其實，從2018年的高考命題中已經可以看出一些改變，而2019年以及今後一段時間還將繼續改革。
◆ 語文學科完善試卷設計，實現“關鍵能力”全面考查；
◆ 數學學科加強理性思維考查，體現創新性；
◆ 英語學科突出綜合語言運用能力考查，促進學科素養養成；
◆ 文科類學科體現學科素養導向，引導教學深入探索；
◆ 理科類學科試卷結構，凸顯探究精神。
各科如何具體實施
面對這些變化，我們的考生和老師在各科複習和教學過程中要特別注意這些方面！
語文
閱讀“關鍵能力”的培養很重要！
● 2019高考語文將擴大文本選取範圍；
● 論述類文本將多選用論文和時評，考查邏輯論證和批判推理能力；
● 實用類文本將多選用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；
● 文學類文本將多選用小說和散文，考查審美鑑賞能力。
i 思解析：高考語文閱讀反映了信息時代閱讀的特點和要求，將全方位考查閱讀的“關鍵能力”。學生在閱讀廣度、數量、速度上要下大功夫。只有全面培養閱讀能力、文學素養和思維品質，才能笑傲今後的高考考場！
數學
邏輯推理能力要比刷更多的題重要！
● 2019高考數學將把考查邏輯推理能力作為重要任務；
● 以數學知識為載體，考查學生縝密思維、嚴格推理的能力；
● 通過多種渠道滲透數學文化。
i 思解析：近年來，我們的數學教育中對“數學文化”越來越重視，如有的試題將通過數學史展示數學文化的民族性與世界性；有的將通過揭示知識的產生背景和形成過程，體現數學的創造、發現和發展特點；有的將通過對數學思維方法的總結、提煉，呈現數學的思想性。因此，高考數學除了體現較強的選拔功能，還對提升學生學科素養、培養學生創新精神，對數學課程和教學改革均具有積極的導向和促進作用。
英語
綜合語言運用能力得儘快養成
● 2019高考英語將通過深度發掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查；
● 英語寫作內容重視傳統文化、現實生活選題，與時俱進，貼近生活；
● 英語聽力（聽說）高考改革，更加註重語言的實際運用能力。
i 思解析：相較語文和數學，高考英語學科不管在考試內容和形式上的變化應該是最大的，越來越貼近生活，注重實際運用；而作為一門語言學科，不僅要能應對考試，更重要的是要了解背後的文化，培養思維能力和應用能力；兩者的結合，為學生學習、老師教學指明瞭方向。
物理
更好地認識實際現象，理解更深層次問題
● 通過將動量和近代物理作為必考內容進行考查，完善學生的知識結構，為學生解決問題提供更多有力的工具。
生物
問題探索能力、實驗能力
● 要求學生能夠對生物學問題進行探究，包括提出問題、做出假設、制定和實施計劃、得出結論、科學表達等；
● 同時，要求學生具備實驗設計、實驗結果預測的能力。
化學
迴歸到基本反應原理和物質結構知識
● 試題可能增加化學反應圖形和性能關聯圖形的體裁；
● 通過延伸基本知識，培養學生自學和探究精神。
i 思解析：2019高考理科類學科將堅持把創新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，向學生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學生的探究能力和創新精神。
地理
提升運用地理學思維解釋現實問題的能力
● 試題將更加註重反映人地協調觀、綜合思維和區域認知的價值取向；
● 將地理學思想方法自然、貼切地融入素材。
思想政治
緊跟時代，充分發揮學科思維導向性
● 將精心選擇能夠更好地承載學科知識、反映學科特色的素材；
● 貼近學生生活、貼近時代，更好地發揮考試對教學的導向和促進作用。
歷史
以史為鑑，貫通古今
● 更加註重考查歷史思維過程與方法，如學生對歷史事實和歷史敘述這兩種不同史學概念的理解和辨別程度。
i 思解析：2019高考文科類學科將注重創新試題設計、挖掘時代主題、構建問題情境，突出地理、思想政治、歷史學科所獨具的思維與分析方法。
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