李彦芳484
我认为不应该取消！职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。
我看了一下同意取消的观点中的论据，我认为说的都挺有道理的，但是他们的出发点并不是针对“职称”的本身，而更多的是掺杂了对职称评定过程中（实际上更多的都是瞄准了“教师”这一职业）出现的一些乱七八糟的现象的情绪在里面。
我能说诸位“太狭隘”了吗？
来，我们一起看看都有哪些职业存在“职称”这个东西。
大家看到了吗？“职称”这东西不是只有“教师”这个职业才有的啊！
取消职称就跟“卸磨杀驴”有什么分别？
不可否认，有些人评上相应的职称是有水分的，难道就没有凭本事晋升的？
任何人都会老、都会退休、都在业务能力上慢慢的“退步”、跟不上日新月异的发展变化，难道就因为他们老了，然后就要撤掉人家的职称？
恕我直言，这和“卸磨杀驴”有何区别？
我瞧不起你们！
“取消”不是解决问题的办法，改进才是正途
抱歉，我不知道怎么改！
我只能表示“取消”是不对的，但是我说不出来应该怎么改进。
随便看看微笑不语
哪个人的高级职称是轻轻松松玩儿着就评上的？都是一年一年干出来的，一个条件一个条件堆出来的！
自己不努力创造条件，尽想着天上掉下个高级职称来，做梦呢吧？！
取消高级职称终身制？你以为取消高级职称终身制你就能评上？要真如此，你早就评上了，何至于整天盯着别人的高级职称必欲除之而后快？
你评或不评，参评高级职称的条条框框都在那儿放着，不高不低，不多不少，不增不减！
高级职称确实比中级职称和初级职称工资高，可是，这有错吗？要是工资无差别，还分什么高级、中级和初级，还评什么职称？
别拿个别能力低下、怠于工作的高级教师说事，在中小学，有些博士、硕士的教学能力还没有大专生和本科生强，可人家照样拿着比大专生和本科生高的学历工资，是不是也应该取消学历终身制？
取消高级职称评聘分开的制度我没意见，增加高级职称岗位数我更是举双手赞成，甚至，彻底取消职称评定制度我都能接受，可是，凭啥只取消高级职称的终身制？干了一辈子教育，好不容易评个高级职称，快退休了你却告诉我我的高级职称要取消了，还有没有天理、讲不讲道理？
我爱语文
我认为应该取取消高职称，大家同样干工作，为什么高职称的工职人员每月多好几仟元呢！低职称工职人员看到高职称工职花天欢乐，吃名牌，穿名牌，购买名牌轿车，现在实行星级工资，有的高职称星级工资12级至13级，每月工资6500元至7500元，广大军转人员是低职称星级工资4级，每月工资料3500元，国家还提倡工资平等，民主，公平，有善，这叫什么？
手机用户54394204445
这个我个人觉得不应该取消。理由有二，一是实行职称制度是对事业单位工作人员的一种激励和保障制度，通俗点说就是能让大家看到希望，待遇也会有很大的提升，如果取消高级职称吃“大锅饭”，努力也一样，睡大头觉也一样，势必会影响大家工作的积极性，使大家都变得“懒散慢”，什么都无所谓，谁会努力去干工作？二是实行职称制度这本身就是对大家工作能力的一种评价和认可，如果取消这就无法体现出差别。既然这个制度有这么多好处，那为什么还会有人会极力反对呢？我觉得原因也有以下几个方面。一是在具体执行的过程可能会有认为因素的干预，认为自己能力不差也付出很多，有些人能力不如自己却享受高级职称。有这种想法无可厚非，即使存在这样的问题，那也不能完全归咎于制度。二是认为享受高级职称之后会影响工作积极性，也确实存在这样的问题，但是一般能够享受高级职称的人，在我们国家岁数都几乎接近退休，工作积极性肯定不如你啊年轻人，不过大家都会老，这个在人情的角度我觉得可以理解。在制度设计上，可以不断进行完善，但是取消这一制度，就目前来说我觉得不妥。
未若柳絮轻风舞
我认为应该取消高职终身制。
首先，高职的名额本来就很少，特别是事业单位，加上终身制，每年的评高职的名额就更少了，因为事业单位实行定编、定岗制度，每个岗位的人员都是有名额限制的，特别是高级职称的名额，越上层名额越少，只有当岗位有空缺才有人去填补，因为终身制的原因，一般人都不会舍弃这个金饭碗，都是等退休了，高级职称的职位才有空缺，所以每年的高级职称名额就很稀缺，很多有能力、有成绩的人却没有机会评高级职称。
第二，高级职称的终身制会使一些评上高职的人丧失工作积极性。一旦取得高级职称，工资就会蹭蹭蹭的往上走，甩的下级人好几条街。职称与工资挂钩，拥有高级职称，意味着你的的收入有了很好的保障，加上高职终身制，评上高职，就不怎么努力工作，不积极进取也能有好收入，一定程度上影响了人们工作的积极性和热情。高职名额少，导致一些有能力的人看不到希望，毕竟前面还有一堆人在苦苦等待着职称名额，也会打击他们的积极性。
除此之外，取消高级终身制能够有效的遏制一些不公正的评职称现象。取消高职终身制，即使有些人通过关系、送礼等评上高职，没有能力也会被拉下马。一定程度上遏制了不公正现象，但是要根除还是不太可能，需要更多强有力的措施。
所以，我赞成取消高职终身制，但是希望相关部门能够出台更公平公正的制度来进行绩效考核。
沐云的风
职称就不应该存在，尤其是教育上，老师不能产生实际的价值，你就无法做准确的判定和衡量，老师只要有岗位认定就可以了，上什么岗拿什么钱，岁数大的拿工龄或者教龄补贴给一定的贴补。现在的现实情况是职称高的，干不动了拿最高的工作，最能干的，干的最多的拿低工资，怎么才能调动年轻人的工作积极性，
戒117777167
这个问题很热呀，看到评论区的声声血泪控诉，老夫不由得感慨万千。
说到职称，从八七年首评以来，就没有间断过竞争，有硬杠，硬杠够了就得比软杠，于是乎乱了，八仙过海各显其能，有明的也有暗的，发展到今天，的确有些乱象丛生的味道了。
其实，职称一开始是不咋和工资挂钩的，工资和学历教龄关系比较密切，那时的竞争多数是为了一个名，但后来改革了以后实行职称工资，就完全和职称挂钩了。
本人八五年上班，由于当时竞争不咋激烈，所以对职称不是很敏感，至于取消不取消似乎也不咋在意，还有个五六年退休，也不想参与讨论。
听老夫一句，老教师的今天就是你们的明天，谁都有年老体衰的那一天，我们也是一点一点熬过来的，高工资也不是一朝得来的，靠了三十多年，哪个寒暑也不易，请嘴上留德。
老夫运气好，三十八岁高职，十七八年以来一直一线满工作量，并无懈怠。
如果你周边有高职工作量少的，请看看他们年轻的时候，或许心里能平静一点。当老师发不了财，淡泊一点儿能多活几年。以下是老夫的画，请欣赏（老夫是高中数学老师）
夜半老司机
自私是人的本性，其实从对此问题的不同回答，就已经证明了你的身份，你的职称等级和对此问题的价值导向。
对于那些评上高级教师的，人家一路走来，肯定也是非常的不易，你简单的一句话，把人家辛辛苦苦努力来的高级职称给取消了，给谁都会反对的，这是人之常情。也许你会说，他们的高级职称得来的手段不合规矩，有腐败行为。不可否认在职称评定中肯定存在这种现象，但你说很多高级教师都是这样评下来的，显然很是偏颇有失公允。况且你有证据吗？如果有，那你怎么不去举报？瞎嚷嚷显然是不被有关部门采纳的，因为你这是无理取闹胡说八道。
至于那些建议取消高级职称的网友，一部分是由于高级职称名额太少，我所在学校条件太差，或者是竞争太过激烈，我无论怎样努力，在可预见的未来，都没有什么希望的老师。当然，还有一部分就是业务水平不高，教育教学成绩平平，教科研不甚积极，对照标准没有任何希望的人。要知道，高级教师评定之所以很难，是因为要求的标准很高，不是每个人都可以轻易取得，否则就会失去竞争的价值。如果想被评上高级教师，踏踏实实地做好每一项工作，依靠自己的实力和水平才是正道，“打铁还需自身硬"就是这个道理。
每次讨论此话题，经常会被一些人乱喷，有些人最擅长的就是敞开嗓门，振振有词地指责对方，把自己说得如何高尚，似乎他的理由才是世界上最公平，最合乎道理。其实很多时候，人们一看便知你没有被评上的真正原因。
扬州二分明月
应该坚决取消教师高级职称的终生制。应该每三年重新评选一次。这体现公开公平公正的原则。高级职称说明这部分的老师，从业务能力到教学能力和科研水平，都高出一级教师一个档次。可是现实的情况是评上高级教师的，大部分尽可能脱离一线，甚至有部分教师不再任课或者开始养休，他们拿着高级教师的钱，却不干高级教师的活。这让在一线实实在在工作的教师心里怎样平衡？？？？强烈建议::脱离课堂的高级教师，不管什么原因（因病休息者不得超过三个月）或者教劳动技术这类可有可无课程的高级教师，立即取消其工资待遇！！！！！！！
九阳（火 ）
高级职称的说：“当然不应该取消，而且应该拉大差距，因为你们知道我评上高级职称容易吗，我付出了很多啊。”没评上的说：“当然该取消，干同样的活凭什么我拿钱少，不就是我不会拍马屁，不会送礼，我要点人的尊严难道不对吗？我不会造假就应该少拿钱吗？”
