畫動物很難。特別是在畫你不習慣的動物時。這主要是因為貓、狗、馬等身體基本結構方面的知識不太多。因此就來學習一下動物的身體結構和規則。
【學習動物的形狀】
（脊椎動物的進化）
首先學習動物的必要，就讓我們先對身體的結構進行一個學習吧。這一次講在動物中，有很多機會會用到的，馬、蜥蜴、青蛙等脊椎動物來學習。
動物中，身體內側有骨骼的叫做脊椎動物。最初出現在地球上的脊椎動物是原始的魚類的同類。
不久之後，從原始的魚類的同類中，出現了以陸地上為目標而進化的東西，那就是兩棲類。而且，從這兩種生物中，作為更適應陸地的動物，產生了爬蟲類，而且從爬蟲類生到了適應新環境中，恐龍、鳥類和哺乳類也出現了。
這樣，因為所有的脊椎動物的共同祖先是魚類，所以在新時代登場的脊椎動物會繼承魚類的特徵。
（脊椎動物的身體的基本構造）
接下來，為了讓各種各樣的動物能被區分，要控制兩生類、爬蟲類、哺乳類的基本身體結構的差異。
兩棲類：腳在身體的旁邊。另外，由於半水棲，外皮被粘膜覆蓋，表面上有光澤。
爬蟲類：與兩棲類一樣，腳在身體的旁邊，但更能適應陸地上的生活。外皮被鱗覆蓋，能忍受乾燥。
哺乳類：為了更容易奔跑，腳長在身體的正下方。外皮被毛皮覆蓋，可以保持體溫。
（構造的比較）
圖3是原始魚類的胸鰭和哺乳類的前腳（人的手臂）、鳥類的翅膀，表示了各自骨頭的對應關係。人的手臂有上臂骨和尺骨等的骨頭由關節引起的，魚類和鳥類也有相同的結構。
雖然形狀和作用不同，但是魚類胸鰭的特徵、骨骼，在新時代裡出現的動物也被繼承了。即使是這樣的形式和角色，同樣的祖先的現象也叫做“同源”（在生物學種系發生理論中，若兩個或多個結構具有相同的祖先，則稱它們同源）。
與“同源”相似的詞語有“同功”。這就像鳥的翅膀，昆蟲的翅一樣，從不同的由來，來適應不同的環境，身體的形狀和作用也很相似。
【動物與人體的比較】
（馬和人的骨骼）
接下來，對動物和人體的比較，從而可以知道動物和人體的身體的共同點，為了描繪角色而掌握的知識，也能應用在動物身上。
圖是用各自的要素，來區分馬和人的骨骼。馬是四足步行，人是雙腳行走的。另一方面，馬的跑步是特別的，人是可以用手抓住東西的。
但是，即使形式和能力不同，兩者的骨骼都有共同點。
馬和人，從頭部到尾巴都有一根脊椎連接著。頭部的形狀不同，但兩者都是上頜和下頜。而且胸部是由肋骨支撐的，腰裡有骨盆。前腳（手臂）與肩胛骨相連，後腳與骨盆相連。
馬和人的結構不同的是肩膀和腰圍。通常，四雙步行的動物因為前腳支撐體重的比率大，肩膀周圍會發達，人為了支撐下半身的體重，腰周圍很堅固。另外，四腳步行的動物大多都是肩胛骨在身體的側面，而人類在樹上生活的祖先的影響下，肩膀甲骨在背面，會使手臂變大。
（走路方式與骨骼的不同）
最後，要學習動物的走路方法和骨骼的關聯性，使各自的動物的腳會不會不協調，可以自然地描繪出來。
蹠行：腳底（手掌）整體放在地面上的方法。這種步行的動物包含有人類的猴子和熊等。都是長著手腳的動物。
趾行：在走路的時候，只有在休息的時候會用到腳後跟。這種步行的動物有狗和貓等。無論哪一種都是擅長跑步的動物，可以控制獵物，在某種程度上可以自由地移動。
蹄行：僅用指（趾）端的蹄著地行走的方式。這種步行的動物是馬、牛、鹿等有蹄類（在腳尖上有蹄子的動物）。有蹄類動物，為行走時的腳寬度，手骨變得極端長，與人的腳後相比，位置有變高的傾向，在外表上看起來，關節是相反地彎著的。這就是所謂的“逆關節”的真面目。
這次學習了動物的身體結構和規則性。除了這次提到的內容以外，動物的身體還有各種各樣的特徵和規則。
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