案 例 分 析
游戏就是孩子们的世界，游戏也是孩子们的王国。也有人说，一个会玩的人才是最的效率的人，也是最容易成功的人。想必大家都看过《奔跑吧兄弟》这个节目吧，你会发现那些会玩的人真的是智慧超群的人，我们家长却有时总想让孩子乖乖的安静的听话，学习。甚至有些上了初中高中的孩子完全剥夺了他们的游戏时间。所以孩子能游戏能玩的时间只有在幼年时期，家长们也要利用这个时期多多的陪伴他们卷入孩子们的游戏中，与孩子们一起来发现玩法是其乐无穷的。
一位家长昨天跟我说他的孩子平时喜欢自己独自玩耍，这样到底好不好呢？
针对这个类型的孩子我给出的教养建议是这样的：
1、 家长要多陪伴卷入到孩子的游戏中
虽然这类的孩子独立性是很强的，也能安静的玩一些东西，似乎不需要家长来参与，其实这个年龄段的孩子还是很渴望关注的，他们需要家长的关注与爱，也更喜欢与家长一起玩。但大部分家长认为孩子能自己玩就不会参与，以为这样就可以啦，这是一种错误的理解和认知，孩子需要陪伴与关注，只是他们不会像其他孩子那样来表达这种需求，多数是自己默默的承受着。
二、多培养他们的积极主动的性格
在与孩子的游戏中，有意无意的让孩子来主动的做一些事情，像她喜爱的玩具，可以有意的藏起来让宝宝主动的去向父母索要，这个过程中还可以教给孩子一些主动出击的技巧与方法。从熟悉的人开始，然后请一些陌生的朋友来帮忙，慢慢的孩子就会知道遇到这样的事情该如何处理。
三、为孩子多建立社交关系
独自游戏阶段主要出现在两岁以前，三岁多的宝宝应该是集体游戏阶段，这个阶段宝宝的游戏主要又有三类：平行游戏，模仿游戏，和创造性的游戏三个不同年龄段。
平行游戏，是宝宝刚过渡到集体游戏时的一种常见的游戏方式，宝宝看上去好像是在跟别的小朋友一起玩耍，实际上却是各玩各的，相互之间是没有交流和协作的。这时我们家长要多鼓励他们与同伴玩，相互配合从中找到乐趣。
模仿游戏，一般就是三四岁这个阶段，主要是模仿成人的行为模式，从中懂得了规则，学会基本的交往技巧，同时也要让他们学会如何控制自己的情绪和行为。
创造性游戏，一般会出现在五六岁左右，在这个时其孩子的理解能力有了提高，独立思考的能力也开始萌发，精力也更加旺盛，可以多玩一些积木，橡皮泥、拆装车等有创造性的游戏。
根据这个特性来合理的按排孩子们的游戏从中培养他们的搭配与合作。
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