案 例 分 析
遊戲就是孩子們的世界，遊戲也是孩子們的王國。也有人說，一個會玩的人才是最的效率的人，也是最容易成功的人。想必大家都看過《奔跑吧兄弟》這個節目吧，你會發現那些會玩的人真的是智慧超群的人，我們家長卻有時總想讓孩子乖乖的安靜的聽話，學習。甚至有些上了初中高中的孩子完全剝奪了他們的遊戲時間。所以孩子能遊戲能玩的時間只有在幼年時期，家長們也要利用這個時期多多的陪伴他們捲入孩子們的遊戲中，與孩子們一起來發現玩法是其樂無窮的。
一位家長昨天跟我說他的孩子平時喜歡自己獨自玩耍，這樣到底好不好呢？
針對這個類型的孩子我給出的教養建議是這樣的：
1、 家長要多陪伴捲入到孩子的遊戲中
雖然這類的孩子獨立性是很強的，也能安靜的玩一些東西，似乎不需要家長來參與，其實這個年齡段的孩子還是很渴望關注的，他們需要家長的關注與愛，也更喜歡與家長一起玩。但大部分家長認為孩子能自己玩就不會參與，以為這樣就可以啦，這是一種錯誤的理解和認知，孩子需要陪伴與關注，只是他們不會像其他孩子那樣來表達這種需求，多數是自己默默的承受著。
二、多培養他們的積極主動的性格
在與孩子的遊戲中，有意無意的讓孩子來主動的做一些事情，像她喜愛的玩具，可以有意的藏起來讓寶寶主動的去向父母索要，這個過程中還可以教給孩子一些主動出擊的技巧與方法。從熟悉的人開始，然後請一些陌生的朋友來幫忙，慢慢的孩子就會知道遇到這樣的事情該如何處理。
三、為孩子多建立社交關係
獨自遊戲階段主要出現在兩歲以前，三歲多的寶寶應該是集體遊戲階段，這個階段寶寶的遊戲主要又有三類：平行遊戲，模仿遊戲，和創造性的遊戲三個不同年齡段。
平行遊戲，是寶寶剛過渡到集體遊戲時的一種常見的遊戲方式，寶寶看上去好像是在跟別的小朋友一起玩耍，實際上卻是各玩各的，相互之間是沒有交流和協作的。這時我們家長要多鼓勵他們與同伴玩，相互配合從中找到樂趣。
模仿遊戲，一般就是三四歲這個階段，主要是模仿成人的行為模式，從中懂得了規則，學會基本的交往技巧，同時也要讓他們學會如何控制自己的情緒和行為。
創造性遊戲，一般會出現在五六歲左右，在這個時其孩子的理解能力有了提高，獨立思考的能力也開始萌發，精力也更加旺盛，可以多玩一些積木，橡皮泥、拆裝車等有創造性的遊戲。
根據這個特性來合理的按排孩子們的遊戲從中培養他們的搭配與合作。
閱讀更多 兒童教養指導專家 的文章
