文｜刘冷丝
栏目｜丝说教育改革
教育部“高教8号文件”《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》指出，国家重点支持各个大学培养基础学科拔尖人才，包括数学、物理学、化学、生物科学、语言文学、历史学等等，这几乎涵盖了所有的基础学科。
教育部2018年10月8日文件文件
在国家这样的大力支持之下，你是否会选择基础学科作为终身的研究事业？比如物理学、数学、化学或者哲学、历史学？
首先，我们看看基础学科的内涵和当前所遭遇的“冷门”现象。
按照学科性质的分类，学界一般将现有学科分为基础学科与应用学科。所谓基础学科，是面向社会基本发展规律、人类生存与发展基本知识，获取被研究主体的理论并得到知识理解的学科。应用学科是面向人类社会活动，以基础学科 为基础，解决工程、社会实际问题的学科。国际教科文组织定义7大基础学科为数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学。
一流基础学科较多的东北师范大学
国内网络媒体统计，2017年大学专业关注热度排行榜中显示，排名前10的学科皆为应用学科。国内第三方机构统计了2007-2016年31个省共802位高考状元专业选择调查显示，社会上公认的有竞争力、有经济保障、有影响力的热门学科成为状元们青睐的目标，这些学科绝大多数属于应用学科。
与热门学科和专业形成鲜明对比的是，冷门的基础学科少人问津。重点大学王牌的基础学科遇冷难招学生，在二者对比明显的同时，国内大多数的媒体依旧仅以热门为导向分析学科，不仅让社会在功利主义的思想下更加注重学科所带来的短期优势，这势必会加剧不平衡而对学科发展大环境造成破坏。
北京师范大学基础学科属于一流
其次，我们再看看基础学科与应用学科的关系。
基础学科是应用学科的源头，理论应用于指导应用学科的实践。应用学科则是基础学科的社会体现，将理论与现实相结合，应用于社会生活之中。所以，基础学科和应用学科二者相辅相成、密不可分。
基础学科通过前期预测及实验获取理论成果，加以分析后做出经验总结，而后实践中检验真理并提升理论，成为实践的思考前提与指导。加强基础学科培养，建立认识世界的思想框架和认知思维后，才能进一步进行应用学科的学习。
中国人民大学文科类基础学科扎实
因此，基础学科在学科发展中尤为重要。我们看看邻国日本这么多年来大把地收获诺贝尔自然科学奖，我们就应该明白基础学科的重要性。日本最大的成功经验就是——大力发展基础学科，培养一代又一代基础学科领域的科学家。
最后，我们再看看，应该怎样引导青少年选择自己喜爱的学科和专业？
父母、老师的建议对青少年的选择尤为重要，影响力也是最大的。
对于青少年而言，家庭教育、校园教育是建立三观最基础的影响因素。在大众认 知之中，高考志愿乃至大学专业事关个人未来的职业发展方向，绝大多数的父母都会根据自身的经验和经历提供在其看来符合青少年未来发展的建议，甚至直接介入到志愿填报中。
南京大学拥有大批一流基础学科
学生的选择当然会受到“自利选择”原则的影响，更何况，青少年不仅基于自身考虑，更会考虑父母是否满意。好在青少年的价值观是在受不断变化的现实因素影响的过程中趋于成熟的，具有可塑性。家庭与学校有机会通过引导和教育，帮助未来一代树立正确价值观。
因此，社会、学校和家 庭都应关注高中生的价值观，给予正确的、积极向上的引导和教育，培养他们的基础学科观念，让他们立志成为基础学科领域的大科学家。
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