日常生活中，我们经常会碰到孩子失败受挫需要及时安慰的情况。您之前用的是哪种安慰语，鼓励他“你是最棒的”、“下一次一定没问题”？您知道不同的安慰语背后传递的信息吗？
我们先来做一道题，如果您曾经历过类似的情况，请直接选您当时用的安慰话语，如果还没有，选您觉得最可能用的安慰话语。
好了，我们进入正题（请您认真选好您的答案后再看答案解析）。
问题
您的孩子（亲人或朋友）第一次参加一项比赛，他水平很高，很自信，表现也很不错，但依然没能赢得比赛，他感到非常沮丧。
作为他的父母（亲人或朋友），您会怎么做？
A、告诉他，你认为他是最棒的； B、告诉他，是裁判不公平让他输了比赛；
C、安慰她说比赛其实没那么重要； D、告诉他有足够的能力，下一次肯定能赢；
E、告诉他本来就不该赢。
选好了吗？接着我们来看每个答案背后透露的信息。
解析
A、告诉他，你认为他是最棒的
这种说法从根本上说并不是真心的。他并不是最好，你和他自己都清楚，这样的安慰并没有触及到问题的实质，这对于他的恢复和进步没有一点帮助。
B、告诉他，是裁判不公平让他输了比赛
这是责备他人的做法。问题在他而不在裁判，这样会让他变成喜欢将自己不足归咎于他人的人。类似常见的还有孩子摔倒后说是家长安慰孩子“都怪地不平”，碰到桌子后，安慰孩子说“桌子坏，碰痛你了”等等。
C、安慰她说比赛其实没那么重要
这种说法会教他，当他有什么事情做得不好时，去贬低事情本身。特别在当下应试教育环境下，有时候一次考试就可以定终身，要让孩子重视每一次考试和比赛，否则贬低自己精心准备参加的比赛也是对孩子自己的贬低。
D、告诉他有足够的能力，下一次肯定能赢
相信很多朋友会选择这一项，但这是最危险的一个信息，能力不能自动带你走向成功，如果可以，为什么这次不能赢，下次就可以赢？强调能力而不帮助分析失利的根本原因无助于孩子进步提升。
E、告诉他本来就不该赢
这个答案看起来有点不近情理。孩子情绪已经很低落了，直接这样说是不是有点残忍，可能这根本都算不上是安慰。但这句安慰话是提倡大家试试的，不怪罪于别人，让孩子从自身上找原因，正确看待失败。
当然，安慰的时候不可能这么冷冰冰的一句话，我们来看看完整的安慰话。
“我知道你的感受，你对比赛给予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表现，但你依然没能赢，你一定感到很失望。但是你知道，你并没有付出100%的努力，有很多人练习的时间比你长，而且比你更努力，如果你只是当个乐趣，那也没问题，但如果你想在比赛中有所成就，那么你必须为此付出更多。”
我们来简单分析下这段话，它包含了三个层面：
首先站在孩子角度对于孩子当下的感受表示理解并对他客观地说出来，对于孩子来说，这个时候他最需要的不是简单的“你最棒”的鼓励，而是理解。
其次是告诉孩子这次失败的根本原因，让孩子知晓是哪个环节出了问题，同时不把失败与自身划等号，而是把它当成一次行为来对待。
第三是
激发孩子动力，让孩子意识到只有主动去改变、去做才能达成自己的目标。到这里其实故事还没有结束，安抚好孩子情绪，让孩子正确意识到失败原因后，还要帮着他分析失败细节，并制定改进计划（可以找老师或专业人士帮忙），鼓励他继续前进。
这道题是个真实的故事，是心理学家卡罗尔·德韦克教授经历的一个真实的案例。
这个故事的结局是这个孩子经过刻苦练习，在下一次比赛中得到了冠军。当然相比于冠军，如何正确对待失败并能重振信心走向成功才是孩子最大的收获。
如果之前安慰孩子您没有用过这种方式，其他方式起到的效果又不太明显，不妨试一试。当然，您如果有更好的安慰方式，也欢迎您积极分享出来，大家共同学习。
閱讀更多 一同007 的文章
