在线教育的本质就是互联网高科技与传统教育行业的结合。“在线”即是互联网教育，随着移动互联网的飞速发展和普及，在线教育行业以迅雷不及掩耳之势快速崛起。在早些年，就有过将科技手段运用在教学中的尝试，最典型的就是小编中学时全面普及的多媒体教学，一台电脑，一个投影仪，就大大提高了教学效率以及学生学习的积极性。
随着高度发达的移动互联网科技推动，教育产品也在不断地迭代更新，近年来在线教育十分火爆，诸多优势吸引了无数人加入其中。
但实际上，教育，并不是说技术达到了足够的高度就能够获得成功，做教育，本质上还是做内容，技术只能是作为辅助手段，优质的教学内容才能使教育保持长久的活力。
在过去，由于地域等限制，许多优质的教育资源被局限在方寸之地，现在则不同，在线教育平台为优质教育资源共享提供了一个良好的平台。
从产业链的角度来说，优质的教育内容才是在线教育的核心竞争力。无论教育的形式发生何种变化，万变不离其宗，归根结底还是内容的竞争。技术是开放的，这是大家都能够掌握和运用的工具，事实上学生们最看重的仍然是教育的内容以及教学质量。
在线教育平台的蓬勃发展，使得优质的教育资源如雨后春笋般涌现，教育机构之间的竞争促使他们不断推出性价比更高乃至是免费的在线课程，极大地实现了优质资源的均衡共享。一方面，优质的教学资源能够促使他们招揽到更多的学生；另一方面，学生们也能够以更实惠的价格获得性价比更高的课程资料。
在线教育使优质教育资源得到了最大范围的共享，市场内诸多教育机构激烈竞争，要想突出重围，势必要坚持做好优质教育内容。
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