在線教育的本質就是互聯網高科技與傳統教育行業的結合。“在線”即是互聯網教育，隨著移動互聯網的飛速發展和普及，在線教育行業以迅雷不及掩耳之勢快速崛起。在早些年，就有過將科技手段運用在教學中的嘗試，最典型的就是小編中學時全面普及的多媒體教學，一臺電腦，一個投影儀，就大大提高了教學效率以及學生學習的積極性。
隨著高度發達的移動互聯網科技推動，教育產品也在不斷地迭代更新，近年來在線教育十分火爆，諸多優勢吸引了無數人加入其中。
但實際上，教育，並不是說技術達到了足夠的高度就能夠獲得成功，做教育，本質上還是做內容，技術只能是作為輔助手段，優質的教學內容才能使教育保持長久的活力。
在過去，由於地域等限制，許多優質的教育資源被侷限在方寸之地，現在則不同，在線教育平臺為優質教育資源共享提供了一個良好的平臺。
從產業鏈的角度來說，優質的教育內容才是在線教育的核心競爭力。無論教育的形式發生何種變化，萬變不離其宗，歸根結底還是內容的競爭。技術是開放的，這是大家都能夠掌握和運用的工具，事實上學生們最看重的仍然是教育的內容以及教學質量。
在線教育平臺的蓬勃發展，使得優質的教育資源如雨後春筍般湧現，教育機構之間的競爭促使他們不斷推出性價比更高乃至是免費的在線課程，極大地實現了優質資源的均衡共享。一方面，優質的教學資源能夠促使他們招攬到更多的學生；另一方面，學生們也能夠以更實惠的價格獲得性價比更高的課程資料。
在線教育使優質教育資源得到了最大範圍的共享，市場內諸多教育機構激烈競爭，要想突出重圍，勢必要堅持做好優質教育內容。
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