二、用人者，取人之長，闢人之短；教人者，成人之長，去人之短也。
每個人都有自己的長處和短處，而對於領導，擅於凝聚人心和人力是 相當重要的功課。真正會用人馭人的領導者，應該儘量讓人才處在適合他發揮自己特長的地方。正所謂：用人之短，天下無可用之人；用人之長，天下無可棄之人。
人與人之間的才能各不相同，人的經歷、能力、體力等方面也存在著種種差異，領導者要根據每個人的能力和特點，知人善任、任人善知、量才使用。懂什麼就讓其管什麼、會什麼就讓其幹什麼，使他們人盡其才、才盡其用。這樣就不會出現埋沒、壓抑和浪費人才的現象。而在教育他人的方式上，要肯定對方的長處，讓對方充分發揮自己的優勢，幫助其克服缺點，而不是抓住對方的小辮子不放。
俗話說：一俊遮百醜。一招鮮吃遍天的思維已經很難適應時代的發展。因此，只有不斷地補短，才能避免落後或被淘汰的危險。木桶原理也證明了，短板才是制約木桶容量的瓶頸，所以不斷加長自己的短板，是人一生都不應該放棄課題。
不知您對這兩點用人馭人之道有什麼看法呢？歡迎留言與我們分享您的感悟！如果您想收聽國學的音頻節目，可以進入我們的主頁之後點擊專欄，即可收聽到相關音頻。喜歡我們節目的話，請您點贊關注，歡迎每天都來看看謀略國學！
分享到:
閱讀更多 謀略國學 的文章
