俞達

孩子犯錯之後，父母一定要及時引導孩子。但是在引導之前家長應該首先區分孩子犯的是什麼樣的錯誤。

1.引導孩子之前，先判斷錯誤的類型

有的錯誤是錯誤，有的錯誤不是錯誤。

比如孩子拿公共場所的東西，不做作業等，這些錯誤是需要及時制止並 引導的。

有的錯誤，在大人眼裡看來是錯誤，但是在孩子的世界裡可能就是探索。

比如說孩子在玩玩具，做遊戲的時候犯了錯。這個時候家長不妨靜下心來，看孩子的表現。看他面對錯誤的嘗試之後會採取什麼樣的態度。這種錯誤應該給孩子一定的時間，讓他自己動腦去解決。

還有一些大人認為的錯誤，其實並不是孩子的錯誤，而是大人的錯誤認知。

比如，一歲的孩子吃手，扔東西；三歲的孩子不願意寫字，這些都是孩子成長過程中必然的發展階段，並不是錯誤。如果家長強行糾正這些孩子正常的發展，反而會影響孩子的生長髮育。

所以家長認為孩子犯了錯誤的時候，一定要仔細地分析，孩子到底是不是真的犯了錯。

只有孩子的行為是真正的錯的時候，才需要家長積極的、及時的引導。

2.告訴孩子錯的原因

孩子犯了錯誤，家長要態度堅決的告訴孩子，為什麼錯了。而且錯誤的原因一定是因為事情本身。

孩子沒有遵守公共場所的規則，插隊了，是因為插隊本身是不對的。但是很多家長在教育孩子的時候都會說，你不能插隊，阿姨會說你的。這種原因反而會誤導孩子，不插隊原來是因為那個可惡的阿姨。

3.關注孩子犯錯背後的原因

要關注孩子的情感訴求。

比如，孩子會頻繁的打擾家長的工作，或者是故意摔東西故意製造聲響，其實他只是想博得家長的關注，希望能有人陪他玩。如果家長能夠察覺到孩子的需求，就能夠比較平靜的看待孩子的問題，告訴孩子，如果想讓媽媽陪你玩，可以直接告訴媽媽，沒有必要摔東西。

4.做好情緒管理

道理誰都懂，實踐起來總是難。有一句話說，聽過很多大道理，依然過不好這一生。

其實不管是孩子犯錯還是大人犯錯，首先需要先處理好自己的情緒。情緒失控，無論如何都無法解決問題。

所以家長首先要做好情緒管理。承認情緒，接受情緒。在情緒平和的情況下引導孩子才能取得良好的效果，如果情緒失控，只能是兩敗俱傷。

靜座聽語

孩子犯錯後，父母如何正確引導孩子？

前兩天，樓上的小鳴打碎了一隻玻璃杯，本來又值不了幾個錢，也不是什麼大不了的事情。可是媽媽張口就罵他是敗家子，小鳴爭辯了兩句爸爸過來就拳腳相加，小鳴一氣之下摔門而出，爸爸跟後面就追。由於孩子慌不擇路摔倒在樓道口，頭上摔破的傷口鮮血直流，可把爸爸媽媽給嚇壞了……

據觀察現在大多數父母都有類似的毛病，孩子犯錯誤以後不是訓就是責備，有的就像小鳴的爸媽一樣動粗打罵。還有個別家長對犯錯誤的孩子，不是就事論事的訓斥責備，而是以此為線索把孩子以前與之相關或不相關的陳芝麻爛豆子都抖落出來，把孩子罵的狗血噴頭， 我認為這樣做統統不對。

犯了錯或闖了禍，內心不免恐懼害怕，這個時候如果家長的情緒再過激動粗打罵，不僅會給孩子的心理負擔雪上加霜，還會使孩子脆弱的心靈受到傷害。

孩子犯錯後，父母如何正確引導孩子？

孩子犯錯以後難免恐懼害怕，尤其是天生膽小的孩子，闖禍就像戳塌了天，驚慌失措不知道該怎麼辦。如何清除孩子恐懼心理呢？我的建議是：

慕雨101

第一次警告，第二次懲戒，確保不發生第三次！

孩子犯錯，無論大小，家長都不能夠掉以輕心，而要嚴管嚴問，督促他改正，以免小錯積攢成大錯，到最後形成習慣難以改正。

孩子犯錯後，父母要嚴厲地警告孩子這種事情以後不允許再發生，並告知他為什麼是不被允許的，危害是什麼，會對別人造成怎麼樣的麻煩。

如果孩子第二次仍然同樣的錯誤，就要進行嚴厲的懲戒，告訴他這是最後一次，堅決不允許再度出現，否則後果會更加嚴重，讓他長記性。告知他，在社會上他得到的懲罰會更大，後果也會更為嚴重。況且，在一塊石頭上絆倒兩次的人，是不明智的，是很愚蠢的行為。

對於孩子犯錯這樣的事情，除了要及時提醒並督促孩子改正之外，更為重要的是家長平時對孩子習慣的培養。當孩子養成更多的好習慣時，他身上的壞習慣就會減少，犯錯的幾率就會降低，而孩子也就會變得更為積極上進。這才是避免孩子犯錯的最根本，也是最管用的解決辦法。

老春開聊

如果我們對兒童心理學多瞭解一下，就知道孩子的很多不良行為實際上是適齡行為。比如說，我們總希望三、四歲的孩子能安安靜靜坐著吃飯，告訴他們說，吃飯的時候打鬧會影響食物消化和吸收，不利於身體健康，但孩子的大腦還沒發育好，而且他們天生具有童心，喜歡玩鬧，如果大人只知道用懲罰或者獎賞來控制孩子，就會陷入無效管教的怪圈。

那如何管理孩子的不當行為呢？最重要的是要明白孩子行為背後的心理動因。《正面管教》這本書中提到，孩子的首要行為目的是獲得歸屬感和價值感。所以，當孩子對達到歸屬感和自我價值感有一些錯誤的想法，就會產生錯誤的行為。

錯誤的行為目的一般可以分為四類：

第一類，尋求過度關注。

為了得到關注，孩子會操縱別人為自己奔波勞累或者得到特別的服務。他們會認為，只有讓你們圍著我團團轉時，我才覺得自己是被關注的、重要的。所以他們經常提出各種想法，一會兒要你陪他玩玩具，一會兒又要你帶他買什麼東西，滿足了這個，又要那個，父母就會覺得很累。

解決方案：

孩子之所以尋求過度關注，很可能是內心缺乏安全感，父母應該多花時間陪伴孩子，工作忙的家長，也要定期拿出一些時間，在這段時間內不玩手機不接電話，只是全身心陪孩子，這樣的“親子特別時光”，對親子關係有特別積極的作用，可以讓孩子知道自己在父母心中的重要性。

第二類是尋求自主權利。

他們認為，只有當我說了算，或者證明沒有誰能主導我的時候，我才能獲得歸屬感。比如有些孩子總是下喜歡跟大人頂嘴，跟你對著幹，有些很強勢的父母就會硬碰硬，作者建議說，此時家長最好保持冷靜，不要陷入與孩子爭搶權利的鬥爭中。

解決方案：

父母可以適時地給孩子自主的權利。孩子更願意遵守他們自己參與制定的規則和解決方案。比如很多父母每天為了孩子不按時起床、不好好吃飯、不認真寫作業這樣的事情而精疲力盡，如果你邀請孩子和你一起來製作他的日常慣例表，然後讓他按照慣例表來做事，就容易得多了，你不需要一遍又一遍地提醒，孩子自己會知道要做什麼，以及該怎麼做。

第三類是自暴自棄。

他們認為自己不可能有所歸屬，所以乾脆打碎任何人對他的期待。而當他自暴自棄，你做的很多努力，他的回應往往是消極的，不希望被打擾，希望你快點放棄努力。

第四類是報復。

他們的錯誤觀念是反正沒人疼我愛我，既然我得不到歸屬，我就要反擊讓你也受到傷害，當你要求他停止不良行為，他會反擊你，做出傷害他人、毀壞東西的舉動。

第三類和第四類的解決方案：

父母在面對自暴自棄和報復的孩子的時候，要尊重孩子，讓他們參與決策，而不要懲罰和攻擊他們。比如，很多孩子都不好好吃飯，家長著急，既不想強行強迫孩子吃，又不想餓到孩子讓孩子營養不良。

《正面管教》這本書中就有一個小案例。

莎拉的媽媽就遇到這個問題，莎拉4歲了，有了一定的自主意識，希望自己做決定，可是每次決定都被強勢的媽媽給否定了，為了報復媽媽，莎拉開始不好好吃飯，一段時間之後，莎拉就因為營養不良得了佝僂病，做媽媽的心裡當然也很難受。孩子吃飯的問題，很多家庭都會遇到，這本書特別提到，不要把吃飯變成一場拉鋸戰，而是要讓孩子參與進來，讓他們自己決定一些事，比如書裡的莎拉媽媽就是這樣做的，她和莎拉一起制定飲食計劃，莎拉也就不再抗拒吃飯了。讓孩子參與進來，孩子會感覺父母尊重他們，也就不會再自暴自棄和報復了。

五月笙寶寶

尊老愛幼的美德被傳承了幾千年，最近為什麼畫風突變，一些“熊孩子”成為社會口誅筆伐的另類？不少網友紛紛交流如何反擊“熊孩子”的經驗，熊孩子有難，評論區紛紛點贊。不少網友甚至為打“熊孩子”叫起好來：“他還是個孩子，所以請不要放過他！”“趁他還沒長大，一定要打的全面、具體、通透！”

一夜之間，“他還小，還是個孩子”這句曾經的“免死金牌”，突然就不靈了！為什麼？

一夜之間，熊孩子越來越多，居家旅行中令人厭煩不已，很多人都有這樣類似的經歷：

行駛在高速，不知道哪個孩子扔過來各種雜物，候車室裡成了孩子的花果山，電影院裡孩子跑來跑去大喊大叫，私人物品一不小心就被孩子扯壞，停在安全區的車被孩子畫得亂七八糟……

“熊孩子”為什麼這樣肆無忌憚？是作業不夠多，還是袁隆平水稻增產快？終極原因還是因為背後有個“熊家長”在“護犢子”。中國青年報做過一項關於“熊孩子”的社會普查，80%的民眾認為現在“熊孩子”太多，89%的民眾認為家庭教育是問題的根源，69%的民眾認為父母在家庭教育中失去原則，是罪魁禍首。90%的人對“他還是個孩子”這個藉口極其反感！

有什麼樣的孩子，就有什麼樣的家長，上樑不正下樑歪！

想當年，小時候父母教育我們的是，過馬路走斑馬線，看紅綠燈。現在的孩子跟著大人闖紅燈，甚至闖高速。

小時候，父母告訴我們，不要亂扔垃圾，要有公德心，現在······

小時候，爸爸媽媽提醒我們，公共場合不要大聲喧譁，現在······

小時候，爸爸媽媽教導我們，好好學習，天天向上。

小時候，爸爸媽媽告訴我們，不要亂花錢，勤儉節約，熱愛生活。

小時候，爸爸媽媽提醒我們，要潔身自好，拒絕誘惑。

小時候，爸爸媽媽嚴厲批評偷盜，撒謊行為

熊孩子、熊家長，你們知道別人怎麼評價你們嗎？

有人說，人的一生，決定命運的只有關鍵幾步！錯過了，連改正的機會都沒有。孩子就像一件潔白的襯衫，第一個釦子被扣錯了，其他的扣子即使扣得再完美，也失去了整體的美觀。

每個熊孩子都是溺愛之花結下的惡果，過分的滿足孩子，只有兩個結果，一個是無法滿足的慾望深淵，慾望會讓孩子喪失人性。另一個是失去活力的無盡空虛，空虛會讓孩子精神頹廢。

這樣做，遠離“熊孩子”：對孩子的愛不要用物質量化，不要用道德綁架，更不能用傳統舊觀念去教化，教育孩子一定要讓他們從小懂得節制，懂得約束，懂得自尊，懂得自愛。

陽光語言矯正師

孩子犯錯

首先我們來看這個錯， 從父母的的角度這個錯， 必定是在父母認知範圍 ，會對孩子帶來以後不良的後果，

孩子的認知的水平還沒經歷 過 ，這時採取的辦法

1父母應該從認知水平上糾正 ，講清緣由， 所帶來的後果 ，以及錯後承擔的責任。

2父母應該擺正良好的心態， 因為孩子犯錯正常，才有成長。 對正確的價值觀校正。

3在父母自己做事的時候 ，樹立正確的榜樣 。有利於孩子看在眼裡記在心裡。

孩子的教育是一門學問 ，僅此至於父母 ，希望 孩子們健康成長。

杯清水1

我國有這樣一句話“棒子底下出孝子”。很多人都認為孩子犯錯了就應該用打來解決，這樣孩子才能長記性。確實這樣能讓孩子長記性，但是這樣會讓他們心裡恐懼、緊張，加重他們的心裡負擔，他們心裡也會有怨恨，尤其是已經懂事的孩子，他們認為被打會覺得沒有面子，是一件很傷自尊的事，長而久之會產生一種自卑心，甚至更加叛逆。

所以當孩子犯錯是，我們不能大聲地恐嚇他們，要和他們交流，讓他們認清自己錯在哪裡了，如果再這樣下去會有什麼後果，往後應該要怎麼做了。只有讓他們認識到了自己的錯誤，他們才會心甘情願地去改，這樣才是真正地長記性。我們要多給孩子一些鼓勵和理解，畢竟孩子總還是孩子，他們需要一個成長過程。

關鍵字: 犯錯 育兒 錯誤