01
父母都有一顆急切的心，想要把最好的東西都給孩子。然而都是第一次做家長，所以不懂的總是很多，問題也就隨之而來了。
為什麼越來越多的“熊孩子”變成了“壞孩子”，同時越來越多的“乖孩子”變成了“討好型人格孩子”，究竟該如何把握它們之間的度，教育孩子這個千古難題一直讓很多家長頭疼著。
在很長一段時間裡，很多人的心中“熊孩子”就是“強孩子”，動手能力強，好奇心重，探索能力強，比起“乖孩子”，他們更加聰明。
所以越來越多的家長為了培養“熊孩子”，從來不打，不罵，不說，甚至以孩子的“熊”為榮，還幫忙助長孩子的膽大妄為，認為這樣熊的孩子才有出息，有潛力，有大作為。
然而近期，“熊孩子”事件頻發，事態越來越嚴重，被過度寵愛的“熊孩子”似乎要變成“壞孩子”了。
例如:
“熊孩子”推孕婦，只是為了試試會不會流產。
“校園霸凌事件”的未成年人終於要承擔法律責任了。
快手平臺“未成年孕媽扎堆炫耀 ”新聞事件
02
隨著未成年人犯事頻發，國家逐漸開始採取了措施。處在法律真空帶的未成年人也要承擔責任了。
這時，很多“熊孩子”家長才慌了，怎麼想要培養的“熊孩子”竟換了含義，成了貶義詞。
而相比孩子，家長更是成了眾人討伐的對象。
絕大多數說法是這樣的：“不要試圖跟熊孩子的爹媽理論，有天生聰明的有天生笨的，但還真沒有天生沒教養的，熊孩子如果有教育的話早就不熊了，正是他們的爹媽把他們寵成了面目可憎的模樣。”
這時，一批熊家長慌了，開始管教了，卻發現，這時的“熊孩子”打不得，罵不得，說不得。
禍不單行，伴隨著“熊孩子”這個高頻詞出現的還有“討好型人格”，又讓好多“乖孩子”、“懂事孩子“的家長們開始擔憂了，孩子學習成績優秀，聽媽媽的話，從不反抗從不違背，很少表達自己的想法，會不會被欺負，會不會成了討好型人格，特別疲憊地過一生。
03
“討好型人格”最近火起來就是因為在《奇葩大會》上，“天才作家”蔣方舟自曝自己曾是一個討好型人格的人。
其實，討好型行為在很多人身上都有，不喜歡被別人不喜歡，為了讓別人開心，不斷去迎合他人的言語。
害怕別人不喜歡自己，哪怕那個人你壓根就不喜歡，乖孩子，優秀的孩子更容易有這種情況。
更為嚴重者，因此抑鬱，疲於和人交流，不會維護自己的權益，不敢正面反擊，但自己卻習以為常，很討厭自己。
如果說，放縱過度的“熊孩子”傷害的是別人，那麼管理過度的“討好型人格乖孩子”傷害的就是自己。
無論害人還是害己，作為家長，都不希望任何一種情況的出現，這就給家長在教育方面提出了難題。
04
標準答案自然沒有，畢竟每個孩子所處的環境條件各不相同，誰也無法下定論，但主流答案總是有的，也總是對的。
首先，言傳身教的重要性不言而喻。
其次，家長疼愛孩子最棒的方式，不是縱容，不是無節制的寵愛，而是良好的教育。
最後，孩子可以犯錯，但是家長要讓孩子學會為自己的行為付出代價。
孩子是要聽話，但家長要想清楚自己的話究竟對不對，或者也聽聽孩子的話。
孩子是獨立的個體，終將會長大，家長目送孩子離開時，無論有多不捨，也不能不讓他飛，但飛的多高要看他自己的努力，而要想讓他飛得遠絕大部分和家長的教育理念有關。
家長能送給孩子最珍貴的禮物，不是名牌衣服，不是天價玩具，是用心的教育。
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