學校教育與人才選拔(-)科舉制以前的教育簡況學校教育，起源於奴隸社會。孔子以前，學在官府，教育為奴隸主貴族所壟斷。孔子首創私學，打破了“學在官府”的格局，學校教育開始下移。從此，在中國歷史上出現了官學與私學並行的局面。戰國時百家爭鳴，各個學派的大思想家往往同時又是大教育家。
他們多半收徒傳道，形成師承關係。秦始皇一統天下，尊崇法家，主張“以吏為師”。西漢建國以後，逐步形成比較正規的教育制度。特別是漢武帝“獨尊儒術、罷黜百家”，在中央設立五經博士，建太學以培養官吏。同時，採取察舉、徵辟的選官辦法。
東漢延續西漢的傳統，至魏晉發展為“九品中正制”。九品中正選官制在中國實行了四百多年，變成腐朽的士族地主階級壟斷政權的工具。隋唐建國以後，庶族地主勢力佔了上風，於是出現了適應他們參政要求的科舉制。與此相應地也形成了從中央到地方的完整的學校教育制度。
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