首届世界语言资源保护大会：
共同建设美美与共的语言世界
9月19-20日，首届世界语言资源保护大会在长沙举行。来自全球40多个国家和地区相关领域的官员、专家学者共200多人参加了大会。本次大会由联合国教科文组织、中国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会、湖南省人民政府联合主办，是联合国2019年“国际本土语言年”的重要活动之一。
中国教育部部长陈宝生出席大会闭幕式并讲话。陈宝生指出，语言是人类文明世代相传的载体，是相互沟通理解的钥匙，是文明交流互鉴的纽带。保护语言多样性对于实现联合国可持续发展目标具有至关重要的作用。中国一直有着注重语言文化保护的优良传统。
他提出四点倡议：一是加强语言交流互鉴，推动构建人类命运共同体。二是加强语言文化教育，更好促进人的全面发展。三是加强方法手段创新，精心呵护多样语言资源。四是加强资源合理利用，不断满足人民发展需要。
大会上，与会代表从语言文化多样性政策与措施、语言资源保护规范标准与人才建设、语言资源开发应用与推广等方面开展广泛而深入的研讨，分享各国语言资源保护经验，展望现代信息科技与语言资源保护、开发、应用相结合的前景，并积极推动形成重要成果性文件《岳麓宣言》。
中国高校外语学科发展联盟
理工类院校委员会成立
近日，首届全国理工类院校外语教育发展论坛在上海工程技术大学举行，在论坛上成立中国高校外语学科发展联盟理工类院校委员会，共同追求促进外语教育与新工科的深度融合和协调发展，提高理工类院校外语学科建设和研究水平。
“成立理工类院校委员会，是因为我们意识到了，每个大学都有自己的特点，只有有偏重、有选择地组合，才能推动理工科类院校外语教育的发展。”上海工程技术大学外国语学院党总支书记王勤说，而这也是中国高校外语学科发展联盟委员会下设的第一个专门委员会。
上海外国语大学教授、中国高校外语学科发展联盟秘书长李维屏表示，理工类院校外语教育的发展要融入学校特征，从而发展出自己的特色，“比如理工科类院校，外语学习要与自己的优势专业相结合，就可以专注研究科技英语修辞、科技英语语法和句法，包括文学作品对科学发明、科学伦理、技术力量以及科学与人文的关系的描写等”。
韩国学前英语课外班
禁令“回炉重审”
据《韩国先驱报》网站9月25日报道，韩国政府去年12月提出禁止公立幼儿园开设英语课后班，然而刚刚过去数月，政府就决定下个月对禁令进行重新审议，原因是很多家长对此项政策非常不满。家长们认为禁止公立幼儿园开设英语课后班，只会拉大教育差距。
根据官方规定的课程安排，公立小学的英语课要到三年级才开始。为了规范公立学校课程，避免正常教学进度被打乱，韩国教育部去年叫停了公立小学针对一二年级学生开设的英语课外辅导课。
这项政策原本只针对中小学阶段的课程，并未涉及幼儿园阶段的英语课。然而，为了保持政策的一致性，政府去年12月又提出将幼儿园的英语课外班也纳入禁止范围，但由于需要相关部门的协商和审议，所以禁令还没有最终落地。
一旦英语课外班合法化，那么要求公立学校一二年级开设英语课后辅导班的呼声就会越来越高。正在等待议会审议的修正案将公立学校开设的课后辅导班排除在外，也就是说公立学校的课后英语班不会被叫停。
被提名为教育部长官的柳恩海（Yoo Eun-hye）在听证会上表示，叫停公立小学一二年级英语课外辅导班不符合教育部的要求，将设法缩小各地教育水平差距。
《21世纪英语教育》综合整理。
内容来源：教育部、文汇教育、中国日报网。
閱讀更多 21世紀英語教育 的文章
