《全国家庭教育状况调查报告（2018）》近日发布啦！这是我国首份具有全国代表性的家庭教育现状调查报告，为揭示家庭教育存在的问题、推动家庭教育的科学研究与决策提供了客观依据。
你知道你对孩子学习的投入和参与会对孩子产生哪些影响吗？你知道如何帮助孩子养成好的阅读习惯吗？孩子的榜样是谁？为啥感觉娃最近不爱和自己“交心”了呢？
答案都这里！这份《报告》可以说是家长们了解孩子、掌握家庭教育方法、了解孩子成长规律的“宝典”呢！《报告》向我们揭示了家庭教育的8个真相，快来看看你知道几个！
真相1：“温暖的家”是孩子认为
人生最重要的事情
“家”是什么？有人说家是“避风的港湾”，有人说家是“温暖的怀抱”，那么，在孩子的眼中，家有多重要呢？
调查显示：孩子认为人生最重要事情的首位是“有温暖的家”
四、八年级学生认为人生最重要的事情排名第一位的均为“有温暖的家”（39.3%、49.4%），人数比例远高于“有钱”（1.2%、1.3%）、“有社会地位”（0.6%、0.9%）、“有权力”（0.6%、0.6%）。
这表明无论是四年级还是八年级，孩子都将家庭作为他们人生最重要的选择，反映了他们对家庭的重视和对温暖家庭的期望。
四年级学生认为人生最重要的事情的情况
八年级学生认为人生最重要的事情的情况
真相2：父母是孩子的人生榜样
你知道自己孩子的榜样是谁吗？榜样是看得见的正能量，观察榜样的言行并模仿是人们间接学习的一种重要方式。众多研究表明，榜样对孩子的行为有重要影响。本次调查发现：“父母”居四、八年级学生最崇敬榜样的第一位。
调查显示：“父母”居四、八年级学生最崇敬榜样的第一位
四年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”“老师”和“科学家”，人数比例依次为25.8%、22.5%、14.2%；八年级学生最崇敬的榜样排名前三位的依次为“父母”“影视歌星或体育明星”和“历史名人或文化名人”，人数比例依次为29.1%、14.6%、12.1%。
无论是四年级还是八年级，学生都视“父母”为自己最崇敬的榜样。
真相3：家长关注的不等于孩子想要的
家长更关注孩子哪些方面？孩子希望家长更关注哪些方面？家长对孩子不同方面的关注程度体现了家长的家庭教育理念、对孩子的培养目标和教育重点；孩子希望家长关注的方面体现了孩子在成长中的需要、对家长的期待。
若两者出现错位，容易拉开亲子间的距离，甚至成为亲子冲突的导火索。
调查显示：部分学生认为家长最关注的和学生最希望家长关注的方面存在“错位”
四、八年级学生都认为家长最关注孩子的是学习情况、身体健康、人身安全；
四年级学生认为家长最关注的和孩子最希望家长关注的前三位一致，但相对而言，学生更希望家长也可以关注自己的兴趣爱好或特长、同伴交往；
八年级学生认为家长最关注的和学生最希望家长关注的方面存在“错位”。在八年级学生眼中，家长最关注自己的是学习情况、身体健康、人身安全，而他们最希望家长关注自己的兴趣爱好或特长、心理状况、身体健康。
四、八年级学生认为家长最关注的方面
四、八年级学生希望家长最关注的方面
真相4：家长期待尽量与孩子的
自身目标保持一致
每位家长都希望孩子成才，孩子的学习自然是他们最关注的问题。本次调查发现，近八成家长最关注孩子的学习情况，这种关注随着年级的升高并没有较大变化，足以看出家长对孩子学业持续的重视程度。
调查显示：九成以上家长对孩子的成绩有要求
96.2%的四年级学生和95.8%的八年级学生报告家长对自己的成绩期望至少是“班里中等”，仅3.8%的四年级学生和4.2%的八年级学生报告家长对自己成绩的期望是“考多少名都可以”。
具体来看，四年级学生感受到的家长成绩期望人数比例最高的是“班里前三名”（45.9%），八年级学生感受到的家长成绩期望人数比例最高的是“班里前十名”（42.7%），四、八年级之间存在差异。
四、八年级学生感受到的家长成绩期望
真相5：阅读频率是亲子
共读的关键因素
在智能手机迅速发展的今天，越来越多的家长认识到阅读的重要性，家长们都希望孩子能放下手机、拿起书本，成为一个爱读书的孩子。读书不仅仅可以丰厚孩子的文化积淀，提高写作能力，更能点燃思维的火花，发展智力。
您知道吗？孩子阅读习惯的养成与家庭教育关系最为密切。本次调查发现，近五成家庭藏书量不超过25本，部分四、八年级学生报告家长“从不或几乎不”进行亲子阅读。
调查显示：增加亲子阅读的频率有利于提高孩子的阅读兴趣
亲子阅读行为与家庭藏书量有关，家庭藏书量越多，亲子阅读越频繁；
增加亲子阅读频率有利于提高孩子的阅读兴趣、阅读时间、阅读量。相比于亲子阅读频率低的学生，四、八年级亲子阅读频率高的学生报告“很喜欢读课外书”的人数比例分别增加29.2、27.1个百分点，报告每天进行2个小时以上课外阅读的人数比例分别增加23.5、16.0个百分点。
这表明，增加亲子阅读的频率在一定程度上有利于提高孩子的阅读兴趣，令孩子在阅读上投入更多的时间、增加阅读量。
真相6：小学阶段家长学业卷入更重要
“学业卷入”这个词很多家长会觉得陌生，其实小编和您说，这个词虽然看着陌生了点，但是您可能时时刻刻都在做着这件事呢。所谓的“学业卷入”是指家长在孩子学习生活中的投入情况，比如投入时间、精力等等。
研究显示，家长适度的学业卷入不仅有利于孩子养成良好的学习习惯、提高学习成绩，还对孩子的情绪适应、行为适应等方面产生积极作用。
调查显示：家长学业卷入程度越高，学生学业成绩越高、越认同学习的价值
三成四年级学生、近五成八年级学生报告家长学业卷入程度低和较低；
四、八年级学生家长学业卷入的情况
家长学业卷入程度越高，学生学业成绩越高、越认同学习的价值，四年级尤其如此。与家长学业卷入程度低的学生相比，四、八年级家长学业卷入程度高的学生学业成绩更高，成绩分别高30分（520分 vs 490分）、16分（503 分vs 487分）。
真相7：尊重是沟通的前提
有研究发现，父母给予孩子充分的信任和自主权，有助于提高他们的自尊水平和幸福感；家长采用民主的教育方式，还有助于促进孩子情感、人格和智力等方面的发展。本次调查发现：部分学生报告家长不尊重自己。
调查显示：部分家长对孩子缺乏尊重
13.3%的四年级学生和10.8%的八年级学生报告“我做错事时，家长总是不听解释就批评我”，10.7%的四年级学生和8.2%的八年级学生报告“家长从不认真回答我提出的各种问题”，15.4%的四年级学生和9.9%的八年级学生报告“家长从不认真听我把话讲完，总是打断我”；
……
真相8：高质量的亲子沟通才能
满足孩子的成长需求
亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。本次调查发现：部分学生报告家长从不或几乎不与自己进行沟通。
调查显示：两成多家庭几乎没有亲子沟通
25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不花时间与我谈心”；
22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生报告“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”；
23.6%的四年级学生和19.0%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我讨论身边发生的事情”；
34.0%的四年级学生和34.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我一起谈论电影或电视节目”。
四、八年级学生亲子沟通状况
《21世纪英语教育》综合整理。
图片来源：全国家庭教育状况调查报告（2018）。
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