曾淑煌，福州教育学院附中党委书记、校长。福建省特级教师、中学正高级教师，曾被评为福建省首届名校长、省优秀教师、省中小学先进德育工作者，福州市十佳校长等。先后荣获全国爱国拥军模范、全国十名“最美拥军人物”、全国巾帼建功标兵等荣誉称号，并多次进京接受表彰，受到党和国家领导人的接见。
教育是一项良心活，容不得半点马虎，唯有用心、用情、用智才能做好。
——曾淑煌
35年来，她爱满校园，心系学生，是护佑学生健康、快乐成长的“有心人”；她率先垂范，关怀备至，是陪伴教师专业成长、幸福从教的“知心人”；她躬亲力行，睿智善思，是引领学校开拓进取、跨越发展的“领头人”。她就是曾淑煌，以三十五年如一日的执着和热情，恪守“用心、用情、用智做教育”的初心，写出了一部感人的教育华章。
做学生的“有心人”
“她对每个学生都很关心，对军人的子女更上心，在校的时候觉得她严，读了大学才体会她的用心良苦”。今年秋季开学前，小周同学特意来到学校拜访老师，提早送上教师节的祝福。
小周是曾淑煌在担任福州铜盘中学校长时的学生，被铜盘中学录取的时候，他的成绩排在年段末位。铜盘中学附近驻榕部队比较多，军人子女在铜盘中学就学的也多。曾淑煌介绍说：“曾经有一个学生在六年时间里因为父母岗位变动换了五所学校，这样频繁变动学校对他们系统性的学习非常不利，所以成绩也不是太理想，需要给予他们更多的关心、关爱。”
曾淑煌课后辅导学生
小周就属于被曾淑煌重点关照的军人子女。高一的几次月考，小周很多科成绩都不及格，他也曾自暴自弃过，但曾淑煌没有放弃他。他回忆说：“曾校长一直鼓励我说勤能补拙，笨鸟要先飞，做任何事情都不可能一蹴而就，要靠一步步踏踏实实去做，学习也是如此。”曾淑煌教的是物理，小周物理基础差，课后她单独给小周免费“开小灶”补课，从最简单的物理原理讲起、最基础的物理练习做起、最基本的物理公式记起……一个学期过去了，小周的物理成绩从三四十分猛涨到七十多分，在曾淑煌的鼓励下，他的其他科目成绩也突飞猛进。三年后的高考，小周以优异的成绩被军校录取，成为学校的一个传奇人物。“我的进步连我自己都不敢相信，曾校长就像一个引路人，没有她，我不知道我的未来在哪里，所以真的很感谢她。”
曾淑煌校运会上与学生分享获奖喜悦
了解曾淑煌的人都知道，像小周这样受到她的帮助取得成功的学生并非个案。在铜盘中学，曾淑煌给自己立下一个规矩：每个军人子女在校期间，要跟他（她）至少谈一次话。而实际上，她为军人子女做的远不止这些。在任福州铜盘中学校长期间，她十几年如一日竭尽所能为军人解除后顾之忧：为军人子女申请开通就学转学“绿色通道”，建立成长跟踪档案，为学习有困难的军人子女补习功课……在她和其他教师的精心辅导、帮助下，铜盘中学有近200名军人子女顺利考入高校，圆了大学梦。曾淑煌因此获得全国爱国拥军模范等荣誉一点都不奇怪。
事实上，曾淑煌对学生的关注不仅仅表现在对军人子女上。不论在哪所学校工作，她都要求自己做护佑学生成长的“有心人”。学生任何细微的变化都难逃她的眼睛，她总能抓住各种机会与之谈心，春风化雨般促进他们进步。指引有心结、深陷迷茫的学生走出困境，集资募捐为突发变故的学生解忧，为身患绝症的学生实现心愿……曾淑煌的同事说，她为孩子们做的善事数不胜数，而她乐此不疲。
曾淑煌利用中秋、国庆节家访
做教师的“知心人”
曾淑煌被学校老师们称为“学者型”领导，因为她是校长，更是物理学科的名师。从教35个春秋，曾淑煌始终坚持一线教学，即使担任校长后有大量的行政工作，但是她仍然坚持担任一个班级的物理老师。“曾校长事情很多，但是物理课她不会轻易让其他老师代课，而且经常都提早到课堂”；“曾校长喜欢讲生活中的一些物理常识，她的课，好玩，不枯燥”这是福州教院附中高三一班郑龙森和他的小伙伴们对曾淑煌物理课堂的评价。
曾淑煌与教师开展教学研讨
她曾主持多项课题研究，获全国“十一五”优秀科研成果一等奖、省首届优秀校级课题二等奖等，撰写论文十余篇在CN和核心刊物上发表，撰写的专著《教育责任与责任教育》已由厦门大学出版社出版发行。
“一所学校办的好不好，关键看什么，我觉得最重要的还是师资，有了曾淑煌校长这样的名校长、名师引领，相信不久的将来，我们学校的办学实力肯定能与一类校媲美。”福州教育学院附中李勇顺老师介绍说，曾校长是从普通教师一路成长起来的名师，所以无论从学校行政管理者的角度还是从老教师的角度来说，她都迫切希望福州教育学院附中能打造出一支专业能力强、教学经验丰富、理论科研能力突出的教师队伍。
2017年，在曾淑煌的倡议和支持下，福州教院附中成立了福州市首个教师发展中心，李勇顺是这个中心的负责人。“曾校长可以说是我们的知心人。”李勇顺说，曾淑煌校长针对教师的成长提出了“13610”的规划，即新教师1年实习期满要达到称职要求，3年循环教学要系统熟悉教学大纲和内容，6年要努力成长为骨干教师，10年要成为一方名师。
曾淑煌带领老师学生赴美国林肯中学交流学习
李勇顺说，教师发展中心针对老中青教师组织过不少讲座和培训，曾淑煌校长虽然是校长也已是省级名师，但是她不搞特殊化，“她要求别人做的，自己一定先做到，比如我们举办信息技术与学科融合的培训，她几乎每次都来听，其他老师看到校长都这么认真，就更用心去学习。”
组织教师外出培训是提升教师素质的一种有效手段。作为校长，曾淑煌为老师们争取了许多外出“取经”的机会。近三年来，福州教院附中组织了200多人次前往上海、合肥、郑州、广州、厦门等地学习。“我都不敢相信这样外出学习的机会会轮到我。”发出这样感慨的是林懿娟老师，她参加工作不到六年。今年5月，她受学校指派前往广州参加全国信息技术与学科融合技能大赛观摩活动。不少年轻老师表示，以前外出培训大多由校领导指派老教师参加，而且去的老师集中在语数英几个学科，现在去参加培训是被选拔出来的，选上了是一种荣耀，没选上就是一种鞭策。
“我们年轻老师都迫切希望能成长起来，独挡一面，我觉得曾校长就是用她自己的成长之路在告诉我们，你的工作受到认可了，自然就有更多学习的机会，而外出的学习反过来又可以提高自己，这是一个良性的循环。”林懿娟说。
做事业的“领头人”
曾淑煌先后担任过福州铜盘中学校长、格致中学党委书记。2015年4月离55岁退休时限不到两年的她，本可以在一级达标校享受清闲，却再次接受挑战，调任福州教院附中校长。来到福州教院附中后，她提出了“创幸福校园，当幸福教师，做幸福学生”的教育理念。
当时教院附中的门口就有一个大型垃圾转运站，每当老师和学生路过时，都要掩鼻小跑，一到夏天，苍蝇蚊子到处飞，严重影响校园环境。“提升硬件设施，是创造幸福校园的基础。”曾淑煌接棒校长后，提出了要着力改善学校的校园环境。为迁走这个垃圾转运站，曾淑煌在各部门之间奔走呼吁，最终在2015年10月建校20周年庆典前夕，垃圾转运站被成功拆除，建成融入中美元素的美丽校门。
曾淑煌代表校方与美国学校签订友好学校关系协议书
“曾校长是一个很讲究效率、追求完美的人，既有抓大事的宏观视野，又有琢磨细节力求尽善尽美的特质。”学校德育处副主任徐正安说。2016年是福州教育学院最忙碌的一年，作为福州重要的民生项目之一，教院附中校园加固改造提升工程启动。同年10月，美国林肯中学121名师生访问中国，访问第一站就在教院附中，准备工作繁多。工期短、工程量大，又时值气温高、台风多的暑期，曾淑煌3个多月没有节假日，在操场上搭建起简易活动房，她以此为“家”，既抓工程质量、进度，又忙于拟定交流接待方案、筹划活动编排、动员组织师生参与活动……校园提升改造一期工程与中美交流活动取得“双圆满”，特别是学校打造的融合中美元素的围墙，在细节上营造一种回家的氛围，让参访的外宾留下深刻的印象。
“我的理想就是任内让福州教院附中能成为一所名校，被广大学生和家长认同。”为了完成这个目标，曾淑煌不遗余力地让这所学校登上更多舞台。为了让每一面墙壁都能会说话，让每一个角落都有教育的功能，她精心打造校园文化，建造了冰心园、中美园、博雅园、菁英园等，以文化育人；在扮演中美交流的“搭桥人”的角色中，她推动中美交流单边访问到双方互访交流，至今已4次率队参访美国林肯中学，福州教院附中已成为 “中美千校携手”和“中英伙伴学校交流计划”中方项目学校……
一所名校需要时间和文化的积淀。在结束采访时，曾淑煌说在学校发展的“接力跑”中，她的这一棒任重道远：“打造一所名校，光靠一个校长是不够的，需要一个领头人带着一群热爱教育、有情怀的团队一起奋斗，这就是我现在和将来要努力做的事。”
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