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我这样看待现在的孩子们，他们即是新社会幸福的花朵，也是社会压力倍增的可怜的娃。
那我又怎么看待我自己呢，剖析内心的真实想法，说实话，我从不否认，我也是一个望女成凤的家长，我并不是真的不在乎她的成绩，不在乎她的名次。人的这份虚荣心是与生俱来的，我一样有着这样的虚荣心，但我更关注的，是孩子能否快乐的内心，所以，我在修炼，想修炼成一个能时刻埋葬自己虚荣心的人。
要顺利渡过小学分水岭
日常及时“巩固”所学很关键
我家孩子六年级，没报过补习班，学习很不错，兴趣班是孩子自己选择的画画，从4岁开始，已经坚持7年多。
我觉得小学分水岭是三年级和五年级，特别是数学，知识难度不是循序渐进的，是跳跃性的，对于孩子来说，理解和适应起来很有难度，如果孩子适应时间过长，就会有恶性循环的现象发生，造成“不会就越不会”的结果，周而复始，成绩会有分水岭的现象出现，而且不好追赶。
那么，怎么帮孩子应对并且顺利渡过“跳跃期”呢？
关键是，要让孩子巩固每日学到的知识，我发现的一个好用方法是错题本。先把当天的错题和不会的题给孩子讲通透。
特别要说，讲题时不要吼，想吼的时候可以默念三遍：我的孩子是最棒的！我们的孩子都有最可爱的一面，作为家长，我们应该和孩子一起克服困难，而不是把她孤立。你耐心地讲，孩子会很愿意用心听，听不懂再讲一遍，娃也能学会耐心。
然后让孩子独立写出来，如果当天作业较多，建议以保证睡眠。
这个工作可以放到第二天进行，但最迟不要超过周末，周末查缺补漏，检查本周所有错题，不会的题都搞清楚并重新做正确后，可以和孩子一起把错题综合起来收好，我是把错题复印了剪下来贴在错题本上，平时功课不忙时，每天让孩子再做一次，每次1-2题即可，做对的，就不再做了，还是错的，再刷第三遍。
但一定是点滴进行，孩子不累，也会保持做题兴趣，不要给孩子太大压力。其实小学的知识点就那么多，一个一个点去消灭，自然薄弱环节少很多，成绩也不会太差了。
具体到每日每门学科日常学习经验，我们是这样进行的：
语文我基本让孩子自主学习。我们的教材是人教版，随课本有一本叫全解的辅导书，语文老师每学期都会把它当作教材同步辅导用书，我觉得这本书的编著很好，一方面是和教材同步，包括教材上的课文，例句和例题都有详细讲解。
中文阅读孩子现在已经养成每天阅读的习惯，她习惯每天上学都带一本书，课间、午休等休闲时间，她会见缝插针地进行阅读，所以，阅读理解和作文一直是顺其自然地过渡，我没有发愁过。
因为语文老师同步使用全解，所以我不再操心，也不过问。也正好用语文训练孩子的自主学习能力，五年级一年时间的自主学习后，上学期期末语文年级最高分98分，我家孩子96.5分。
英语我让孩子随着教材的进度看全解，每天大概需要5-10分钟。上面有针对每课课文的知识点汇总和难点总结，孩子看了可以对每课的知识点有一个清晰的思路，看的时候将自己认为的薄弱点用荧光笔标注，方便平时巩固查阅。
每个单元后面有一套综合题，学习一个单元结束后，到周末我会让孩子做一下，看看她这个单元学习掌握的程度。题量不大，一般孩子20多分钟就做完了。平时就是让孩子早起后，放音频当背景音乐，直到离开家去学校。
晚上睡前坚持阅读英文原版书最少20分钟，在家不刷题。没有报班，英语成绩不错。
数学方面，我陪伴比较多。主要也是跟随全解，因为数学全解以题为主，也是循序渐进的，题型很贴合教材，题目印得比较紧凑，放眼望去密密麻麻，孩子压力比较大，所以我是将全解上所有的题全部复印下来，剪下来粘帖在A4一半大的纸上，每张纸1-2题，一本书我大概做了20多公分厚的样子，打孔用铁圈串起来，一共3本。
最开始我是要求孩子每天做2题，不多要求，很多事是勉强不来的，有了逆反心理反倒更难管理，让孩子轻松养成好习惯之后，她自己会欲罢不能。题一次性做对的，撕掉，过关，做不对的，进入错题归档，错题的刷题办法，上面我已经提到了。
现在她天天和我PK，做完作业就自己刷题，她说看着我辛辛苦苦印了一暑假的题被她一张张做完撕下来的感觉很过瘾，看着一点点薄下去的本子很有成就感，还说是看我印的快，还是她撕的快，昨晚她就自己趴桌子上刷了15题才去看电视。
我家做完作业，电视随便看，但只能看英文版的，我是有私心的，因为可以累积听力。
就这样，我陪伴孩子一直在学着坚持，几年中，从一开始的不适应到现在的独立自主也有过一段熬人的时间，在这个过程里，妈妈一定是辛苦的，而且比孩子还要辛苦，因为妈妈是孩子的榜样，并且要事事亲力亲为，但是坚持下来后，习惯养成了，孩子会终生受益。
孩子的快乐和学业压力如何平衡？
好的心理素质、自主学习能力和良好的学习习惯，是孩子学习道路上非常关键的因素，也能让孩子轻松面对即将到来的高年级紧张的学习生活，培养孩子好的心理素质，会让孩子一生受益无穷。
操作过程中的坎坷，我站在与孩子平等的对立面上和孩子一起去面对：
日积月累地针对性学习，孩子的学习效率会高很多，孩子也不再疲累。平时轻松积累，让孩子玩了一个有回忆的童年，我觉得快乐轻松的日子还能培养孩子自信自立。
但真实的操作过程中，终将遇到重重坎坷，快乐是第一位的，知识也是重要的，所以如何权衡利弊，我在其中摸爬滚打了好几年，总结下来这么几点经验：
首先，我决定让娃愿意听我的，我不怒（所以都是内伤，但我心甘情愿），不吼，和孩子讲道理，欢快的学习氛围让孩子不反感。
其次，我对孩子分数没要求，只要求学习态度端正和学习习惯的养成，两者都合格的情况下，考多少分都无所谓（但实际上有了好的学习习惯和态度，成绩差不到哪去，这是相辅相成的），但是两者不好，我也不会严厉批评，因为孩子和我们的生活一样，也有低谷期，要体谅孩子，给她改正的时间，有改正就是最棒的。
要让孩子有写卷子不愁，发分数不愁，高高兴兴上学去，快快乐乐回家来的状态，因为我们不能否认，外界压力是会影响孩子的考试成绩的; 我们更不能否认，一个拥有家庭温暖的爱的孩子，一定有一颗积极进取的心。
再者，学习不和物质挂钩，坏了不批评，好了也不奖励，我告诉孩子，她作为一个学生，就应该认真对待学习，就像妈妈作为一名员工，每天也要努力上班一样，这是责任。
学生不能认真履行自己学习的责任，那么将来长大了也不会有生活工作担当的责任，如果你不想颓废一生，想要幸福主导自己的人生，那么每在一个位置上，就要有在这个位置相应的责任感，这和你的年龄无关！
最后，我觉得是沟通，我们要学会聆听孩子的建议与意见，人无完人，大人也不见得就一定比孩子对，我们应把孩子放在平等的对立面上，给她行使权力、自由、自主的机会，孩子的成长会更健全，孩子和家长的距离也会更近，这样会让孩子在正常的轨道上成长前行。或者换句话说，你愿意聆听孩子的话，孩子就会学着愿意听你的话。
希望各位妈妈们给孩子足够的空间去快乐成长，不要忽略幼苗破土而出能冲破天际的力量，我们的孩子都是最棒的，给他们鼓励，给他们自信，他们有不能被我们小觑的力量能让他们变得很优秀。
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