最近天气雨水比较多，教室漏水了，学校没梯子，从邻居借把梯子，修补一下，再不修补就塌了，
踏着寻找“清水好人”的足迹，我们找到了谈宗花，一个民办教师，南山小学李山教学点的老师，1989年开始义务教学，12年后，被聘为县聘教师，用微薄的工资帮助贫困学生购买学习用品。
课件休息时间了，陪孩子们一起跳跳绳
“当时李山小学是完小，只有他（李世德）一个老师代课，五个年级学生多，课程也多，教不过来，担心学生的学习成绩受到影响，我就过去帮忙，一帮就是29年，刚开始没有工资，义务教学12年。在2001年，县上把我聘任为李山小学的教师，微薄的工资勉强能维持生活。这里生活条件差，经济来源少，很多家庭的孩子上不起学，有部分孩子辍学，没办法，我用这仅有的工资帮助上不起学的孩子，给他们买书包、铅笔、橡皮......正是因为这些孩子，让我坚持了下来。”谈老师告诉我们。
房子太久了，房顶好多地方都漏水
李山村的张大爷说“谈老师心地善良，为人淳朴，她看见有些家庭确实困难，尤其刘金翠和李珍芳的家庭，她们两个的家庭情况都不好，谈老师实在没办法了就用自己的工资去帮助她们两个上学，买文具、笔盒、本子......如果没有谈老师，这两个娃娃早就辍学了。现在这两个孩子上初中了，谈老师还一直念叨着，是不是有啥困难，总不放心。在学校里，谈老师把每一个学生当做自己的孩子一样对待，每当下雨的时候谈老师总是接来接去，一有时间就给孩子辅导功课，而且在这样的学校里教学，坚持了20几年，很不容易，像谈老师这样的好老师真的了不起。”
学校里就我一个老师，其他老师都闲条件差，没人愿意来
一个不拿一分钱，义务教学12年后，却用自己仅有的工资帮助大山深处的孩子们，她的这种精神值得我们去学习。
学校里也没有什么教学器材，和城里孩子无法可比，但是孩子们玩的很开心
驻村干部说：“我们这里比较偏僻，学校教学条件差，就光吃水都很困难，担一回水也要半个多小时，根本就没有办法生活，外面的老师都没有人愿意来。随着教学的改革，这里由完小改成教学点，他现在就是这里唯一的一名教师，学校有三个年级7个学生，还教的过来，就是现在学校时间久了，大部分教室都成了危房，每当下雨的时候就漏雨，她就自己拿着自家梯子，上房修补一下，就这样一直维持着。”
课间活动就赔孩子们一起丢手绢，这也是我们经常开展的活动
谈宗花说：“这些孩子和我的孩子都一样，看到他们辍学了我很难受，他们的家庭都不是很好，有些孩子的父母借钱都借不来，害怕没有偿还能力，就是这样的家庭让我不得不让我去帮助他们，微薄的工资可以挣回来，但是一个孩子的前途是没办法挣回来的，总之不能辍学，我总想着让能上起学的孩子全部上学，上不起学的孩子想尽一切办法上学，最起码也要初中毕业，现在社会发展的很快，不识字是不行的。”
这里没有标准的体育场，也没有活动器材，但是这里的孩子课间活动却玩的如此很兴高采烈，这也许就是一个农村孩子的快乐吧！
放学了，天气快要下暴雨，还有三个孩子还很小，离家比较远，我送他们一起回家
桃李不言，下自成蹊。谈老师用自己的平凡行动，演绎出了人间的真爱和至爱！她的善举让大山深处的孩子感受到了学校的温暖，也显示了人生价值的所在。
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