奇葩作業不止這些，
美國小學生的作業讓人 大跌眼鏡 ！
最近，不少小學生家長都在感慨：
現在的奇葩作業真是越來越多了！
先是數學作業“數一億粒米”：
老師留完作業後，有家長懷疑自己沒審明白題目，
追問一句，“是怎樣數”，
老師答：“一粒一粒地數”。
這要數到什麼時候？
1秒數3粒，一天24小時共86400秒，
每天不睡覺，一年基本上能數完！
就算是按“斤”數，
600粒米左右為50克，
1億粒米約等於8333.3千克，
若以10千克一袋米計算，要833袋大米。
家長們紛紛表示
儘管當事老師已經出面解釋，是自己“預估錯誤”，本意是為了讓孩子感受“數與量的概念”，但家長們對此事的調侃和炮轟仍然不斷。
隨後，越來越多的家長曬出了老師佈置的“奇葩作業”：畫30天同一時間的月亮、看網綜寫萬字觀後感......
面對這樣的“奇葩作業”，多數家長實在是敢怒不敢言，即使心裡吐槽了一萬遍，還是要熬夜幫娃把作業做完。
一位小學生爸爸深夜在班級群裡問老師 睡了沒？
之後，群裡瞬間炸了！
群內的有些家長看到以後，再也控制不住自己的情緒，七嘴八舌地都開始抱怨起來，孩子經常也是熬夜寫作業，作業寫不完還會被罰。
不過，突然發生了戲劇性的一幕，“挑事兒”的家長直接被老師踢出群了。
網友們紛紛留言：
美國老師的要求是這樣的：
請去超市，找出所有用土豆做的食物。買一個最大的土豆，把它裝飾城任何你覺得有趣的東西。給你的土豆編一個故事，起碼要寫三頁紙。乍一看，這個作業好像不難，但孩子媽媽陪著操作起來才知道，簡直是困難重重！
“首先，你必須找到整整18樣含有土豆成分的食品，18樣！”
“其次，我兒子堅持認為，不同品牌的同種土豆商品只能算一樣，比如‘真好吃’牌薯片和‘特好吃’牌薯片都只能算‘薯片’。”
“第三，很多食物雖然含有土豆的成分，但它們看上去已經完全不像土豆製品了。”
“最後，以前我認為添加了土豆成分的食品，有的其實添加的是豆子，有的添加的是奶酪，有的添加的是玉米……”
“總之，那天我們在第一家超市逛了整整兩個小時，只找到三種含有土豆的商品，後來實在沒有辦法，只好轉戰第二家食品專賣超市，在裡面又兜了足足兩個小時，看食品包裝背面的配方表看到快要瞎掉，才總算湊滿11種土豆食品。還差7種，實在找不到了。”
二年級項目作業：三個月做一本動物簡介手冊！老師給每個孩子三個月的時間，每人選擇一種自已最喜愛的動物，描述它們的生態習性，並按照市面上出版物的規格製作成專業的手冊，包括封面、目錄、章節、圖表、作者介紹、詞彙表和封底等。
下面是一個隨父母定居美國的小女孩多多的大熊貓簡介手冊：
四年級作業：一篇小論文！難倒了博士媽……
這是美國社教課老師（social science）佈置的作業：
通過收集歷史證據來歸納美國南方非裔在解放奴隸制後的各種不同反應，同時說明你為什麼支持或反對以下的觀點：1、美國南北戰爭是南北之間經濟利益紛爭的結果；2、南北戰爭是地域差異的必然結果。
在作業佈置的最後，老師告訴每個孩子可以查閱圖書館、因特網、書籍、錄像、電影和雜誌等，也可以尋求家長的幫助，但不可以越俎代庖，允許用語言、繪畫或兩者結合的方式等。
這位博士媽的第一反應就是這簡直可以做大學歷史系的論文題目了！這沒有一定答案的題目，讓小學四年級的學生去回答不是難為孩子嗎？！
沒想到孩子淡定地說：“重要的是我搜集到的論據是什麼，而這些證據又怎樣支持了我的結論，而不是結論本身是否正確。”
於是博士媽媽隨孩子一起去讀南北戰爭的簡史，看李將軍、林肯等人傳記的兒童讀本，一起上圖書館借閱紀錄片和電影，一起去里士滿參觀南北戰爭博物館，還特意為她約了弗吉尼亞大學一個著名的南北戰爭作家，讓她能有半小時交談提問的機會，然後一起歸納找到的所有證據，並逐條羅列對比。最後，孩子完成了近兩千字的論述！
看完了中美兩國的“奇葩”作業，家長們一定有這樣的感嘆：
當個小學生家長不僅要飽讀詩書還要多才多藝，真是太難了！
但如果我們從老師和孩子的角度想一想：數一億粒米、畫30天的月亮，到底孩子學到的是什麼？
是將數學概念運用在現實生活中的能力，是自然現象變化的過程。或許這個過程又麻煩、又得不到正確的答案，但孩子的生活經驗在潛移默化地提升，在家長的陪伴下度過了一段難得的親子時光，讓孩子去發現、探索生活中的問題。
我們應該重視的是作業的過程而不是結果，所以不必真的大費周章替代孩子給出一份滿意的答卷，而是讓孩子體驗到這一過程即可。
比如那位花了整整兩天幫助孩子一起完成土豆作業的媽媽最後這樣說：
在困難重重但樂趣滿滿的調查過程中，孩子不知不覺掌握了很多生活常識與食品知識，比如：獨立超市中食品貨架的大致分類有生鮮蔬菜、冷凍食品、餅乾零食等；自己喜歡的各種零食的價格；食物配方表在哪裡，怎麼看；一堆稀奇古怪的食品添加物名稱；土豆放久了會發芽，發芽的土豆不能吃，但是土豆芽很有趣……
少一些批判和抱怨，多一些包容和耐心，收起我們對作業、考試的焦慮，讓孩子在我們身上學到用樂觀的精神去享受學習的過程！
-------THE END-------
魔數家兒童思維（ID：moshujia2018）
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