今年是实施“七五”普法规划的第三年，
也是承上启下的关键之年。
9月19日至20日，
中山市迎来了全省“七五”普法“期中考”。
省“七五”普法中期检查第五检查组组长、
省委宣传部副巡视员李长青等一行5人
到我市检查“七五”普法中期工作开展情况。
中山市“七五“中期检查验收汇报会
看到这里
小伙伴们
是否对“七五”普法还不是很了解？
那在介绍省检查组到我市检查
“七五”普法工作的详情之前
先来了解一下
“七五”普法的基本信息
考核内容：
我市对省委、省政府批转的《省委宣传部、市司法局关于在全市公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016-2020年）》和省人大常委会通过《关于开展第七个五年法治宣传教育的决议》及《广东省法治宣传教育条例》的贯彻执行情况。
部分”七五“普法工作台账
考核重点：
主要根据《广东省“七五”普法考核评估标准》，对我市宪法学习宣传情况，中国特色社会主义法律体系及相关法律等的学习宣传情况，对领导干部、国家工作人员、青少年、外来务工人员、村居民等普法重点对象学法用法情况，组织领导、机构建设、普法队伍、经费保障情况，落实国家机关“谁执法谁普法”责任制情况，法治宣传教育工作保障措施落实情况，法治创建工作开展情况，法治文化建设情况，“法律六进”等法治体验主题活动开展情况，运用新媒体新技术开展法治宣传教育情况，法治宣传教育的实际效果等进行考核。
检查组仔细查看“七五”普法工作台账
考核形式：
以实地考察，即到民主法治村居、法治文化示范企业、青少年法治教育实践基地、法治文化公园四项法治创建；召开座谈会的形式汇报普法工作，即观看“七五”普法汇报片和听取汇报。
我市都做了哪些普法宣传工作
取得了哪些成绩
看视频了解一下
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《中山市“七五”普法中期检查汇报片》
请滑动到文末
即可直接观看视频
“七五”普法成绩
“七五”普法期间，
全市共有法治公园25个
（其中市级法治公园 4个，
镇区法治公园21 个）。
全市共有 “全国民主法治示范村”3个，
“全国民主法治示范社区”2个，
省级“法治镇（区）”24个，
省级“民主法治示范村（社区）”179个，
省级“法治示范企业”75个，
法治中山建设成效显著。
接下来
一起来看看
省检查组到我市检查
“七五”普法工作的情况如何？
省委宣传部副巡视员李长青（右）实地检查法治文化企业建设情况
9月19日－20日，省委宣传部副巡视员李长青带领省“七五”普法中期检查组到我市检查普法工作。市委常委、市委政法委书记杨安队，市委政法委专职副书记王跃飞，市委依法治市办主任杨戈，市司法局党组书记、局长赵小冰等陪同检查。
市司法局局长赵小冰（左二）、石岐司法所所长邓润辉（左三）陪同李副巡视员检查市石岐法治文化公园建设情况
检查组一行先后赴中山市供电局、西区彩虹社区民主法治示范村（社区）、彩虹法治文化公园、石岐法治文化公园、中山市禁毒教育基地（青少年法治教育实践基地）以及中山市全球通法治文化公园等地进行了实地考察。
李副巡视员走访西区彩虹社区和法治公园检查民主法治示范村（社区）法治建设情况
检查组一行检查了我市今年刚落成对外开放的青少年法治教育实践基地
20日，召开了检查汇报会，检查组观看了我市“七五”普法视频，杨安队常委介绍了我市“七五”普法工作情况，省检查组进行了意见反馈，李长青副巡视员作讲话。
市委常委、政法委书记杨安队就中山“七五”普法工作，向检查组汇报
杨安队从加强组织领导，为普法工作提供有力保障；突出工作重点，着力提升普法工作针对性；健全宣传体系，全面强化普法工作渗透力；创新工作形式，不断培育普法工作新亮点；法治创建工作有序铺开五个方面向省检查组汇报了我市“七五”普法工作开展情况。同时，他也指出了工作中存在的问题以及下一步工作思路。
省委宣传部副巡查员李长青就中山“七五”普法工作作点评
省检查组充分肯定了我市“七五”普法中期工作的举措和成效，认为我市始终坚持习近平新时代社会主义思想为指导，惠民开展法治宣传新局面，较好地完成了“七五”普法中期指标任务。特别是在创新宪法宣传教育、落实“谁执法谁普法”、青少年禁毒法治宣传教育等方面做得很突出。
省检查组建议：
一是注重上下联动，着力构建全方位立体化普法大格局；
二是深入推进“法律七进”，广泛开展大型普法宣传活动；
三是进一步强化普法培训，提升普法队伍素质；
四是创新普法形式，运用好新媒体普法，让法治宣传范围宽、受众广、实效强。
会议现场
赵小冰局长表态，接下来，我市将以这次“七五”检查为契机，结合省委宣传部副巡视员李长青提出的要求以及市委市政府对新时代普法工作的新要求，提高政治站位，不断加强宪法和相关法律的宣传力度；落实“谁执法谁普法”“谁服务谁普法”的普法责任制，增强普法的针对性、实效性、广泛性和生动性，改变“大水漫灌”的普法模式为“精准滴灌”的普法方式，继续探索“互联网+普法”新模式，让法治成为人民群众自觉认同和信仰，让守法成为全社会的行为方式和行为习惯。
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