晴空149236301
我所在的初中和附近的小學二十年沒進新人了，就算別的學校這兩年有招聘進來的新人，但也基本留不住，過一兩年不就是調到縣城去了，就是被男朋友帶走辭職去別的城市打工了。
從我畢業那年，我們同一批次進入教育系統，那次還是因為國家強調清退代課老師，因此積壓三年的師範類院校的畢業生全部分配，師範生不夠用又招入了一批非師範類的專科畢業生充實教師隊伍，從那年後至今我校及附近幾個校區再沒進新人，高中部的老師同樣也是這樣，十八年前，在鄉鎮中學考調了一部老師補充進高中部後，也很少進新人，近兩年，零星有幾個進入的，但全部是女孩子。連教高中的都是女孩子，教初中和小學就更沒有一個男士，我初中部男體育老師退休後，估計體育老師再來也是女老師了。
我從教二十年，已步入中年，但是可笑的是我是我們學校最年輕的老師，有什麼都要衝到前面，比如上面來檢查，要聽課，要準備這樣那樣的報表和材料，或者主持什麼活動，都是我的事情，校長有言“年經嘛，多幹點唄！”其實步入中年，因為後繼無新人入教育系統，我們也沒什麼怨言，總不能讓五六十歲的老教師做額外的工作吧。
但是要問如果一直這樣下去，沒有年輕人願意進入教育系統，那麼對教育系統將會有怎樣的影響，學校會是什麼樣子的？其實二十年沒進新人，也就是現在這個樣子。別的不說，我感覺老教師和年輕老師差別太大了。主要在以下幾點：
一、老教師和學生的代溝越來越大，很難跟學生打成一片，也無法走進學生的心裡。
雖說老教師對學生也是關懷備至，但那種關懷是一種母性的關懷，學生對這種關懷是有距離的，有隔閡的，學生無法找到從老師身上找到年輕人共有的那股勁，於是他也不會把心裡話說給你聽，這就是代溝。十幾年前，我經常收到學生的密信，向我傾訴生活中的困惑，甚至對哪個老師的不滿，對哪個同學的愛慕等等，但是如此，我們聊的除了學習再無其它，其實孩子們的問題還在，只是他的心門不會再向你敞開，就是家長不知道孩子們想什麼一樣，老師們也靠猜測。——沒有了心靈上的交融和信賴，我想教育的效果就失去了一半的效力。這也是現在學生對老師越來越淡漠的原因，十幾年前，我每年收到學生的來信有一箱子之多，而最近幾年就只剩節日問候和近況彙報。我們老教師其實很失落，其實學生們更失落，他們失去的更多。
二、老教師大多沒有了血氣方剛的鬥志、凡事看得開，看得淡，這對成年人來說可能是智慧，但無形中也傳遞給學生懦弱和冷漠。
我真正心態的變化是這兩年，一來教育環境不利於老師，老師的腰桿子再也無法硬起來，看多了這樣那樣被處分的老師，也試著自保，對不愛學習、家長又不說理的孩子採取懷柔政策，管不了的說服自己不管了。但是前些年，特別是剛畢業那會兒，真是血氣方剛、錚錚鐵骨，我只講正理，除此天王老子來了也不怕，我的學生也深受我影響，寫起作文來氣勢恢弘，班上有不講理的學生，或者不好好學習影響其他人學習的， 不用我管他們就主動站出來維持正義了。但是現在我想像我的眼裡沒了銳氣，除了苦口婆心，老生常談，我再也不會秉持一腔熱血，對不正之風絕對較真了。現在假如，我說的是假如，我在班上跟學生吵起來，我相信其他學生也不會多說一句話，我想是不是老師們身上的血氣沒有了，同樣也造成了學生們的集體冷漠呢？
三、教育上缺少年輕老師的補充，當整個校園全都是上了年紀的老師時，就沒了活力，大家的幹勁和積極性一定會缺乏帶動，我想最起碼，年輕老師和老教師的比例要維持在1：2或1：1，就算1：3也不會顯得這樣暮氣橫秋啊。 ![]()
當然，老教師的教學能力是沒有問題的，論教學成績老教師確實有經驗，在抓重點，提成績上更有成效，但是學生明顯更喜歡年輕老師多一點，只有做到讓學生們喜歡，才能更深刻影響他們的思想和行為，而不是僅提高他們的學習成績和升學率。
不知其他地方的老師隊伍有沒有年輕教師補入呢？又對當地的教育有什麼影響呢，歡迎大家吐槽。
指尖教育帝國
我湖南一農村寄宿制學校。現在加上來支教的6個老師還缺16個老師，上面沒有人安排來了，也沒有下撥專用代課金，要學校自己解決，學校出2000大洋，可惜，郎有情妾無意，重擔全壓在現在在校的老師身上，教兩個班的語文還不達量還要加其它科目，工資少的可憐。國家一再強調學校減負，給學生減負，可是學校為了成績，校長為了頭銜，拼命加課，晚自習搞到55分鐘一節課😓周邊通學生（走讀生）和租了房子的家長也非要子女來校參加早晚自習，老師問:你自己在家管教不好些嗎？家長說:我沒空管，也管不了，只有到學校來，你們老師才管的住😥老師說:晚自習不上課的，學生自習。教室學生越多說小話的人就越多，你自己在家只要管一個，可是老師要管幾十個……你們硬要來早晚自習也行，但是還要寫申請書……作為70後80後的父母竟然有大多數人寫不出申請書😧😩你想想:農村教育有多差？哪有優秀人才來？所以有幾分的學生來考老師就不錯啦！如果連考九分到的人也不來當老師了，就請“農民工”吧，要不自己帶回家玩去。
d笑笑148498022
首先，還需要等有一天嗎？現在已經開學了，我校還差12位老師，代課老師都請不到，只請到三個，年薪4萬（含5險一金）。你們說這個課怎麼去開?
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其次，看看網友們對此事的看法：
1 年輕人誰願意為這2000元起早貪黑，壓力巨大，一年工資還不如中介賣一套房子佣金多，誰願意幹？再說在屏幕前動動嘴，扭扭腰，月入萬記，誰願意當老師！學生罵完，家長罵，學校罵，媒體罵，社會罵！
2 這是不可能的，社會上還有那麼多找不到工作的人。9分就當教師，門檻這麼低，總會有人做。
3 不是說教師比農民工的工資高嗎，可以請他們來，彆著急。還可以擴大銀齡計劃，再來個金齡計劃。
4 教師本就是一個很光榮的職業，更是非常受讓尊重的職業！只是改革後，人的思想發生的變化和改變！
5 網絡教學，免去了風裡來雨裡去的辛苦，對於遊戲，只要家裡有家長監督，也不是大事情。
6 怎麼可能？總有人要吃飯，本科不願意有專科，專科不願意有中專，專科不願意還有搬磚的；
7 不可能的，無論教師地位多低都會有人來當，區別在於優秀的人才遠離教師這個行業。不是有人喜歡用教師工資與農民工相比較，那時會不會有更多的農民工來當教師？
8 各家各戶自己教，大家都放心！也不會有人說“上課不講補課講”了！
9 其實沒那麼悲觀，大不了降低點標準嘛。考9分可以面試，考8分7分的為什麼就不可以面試？實在不行，考0分的咱也要了！咱有“編制”在手，還怕沒人來當老師？
遊戲大咖王
這種擔心是杞人憂天，不可能出現這樣的情況。
第一，不可否認，報考師範類院校的畢業生確實比其他專業的人要少，但是，還是有不少人的，中國每年的高中畢業生畢竟很多。再者，其實很多年輕人不去做老師的理由，大家都很清楚，無外乎是待遇低，工作強度大，但是，稍微有些生活經歷的人都知道，要想有口飯吃，任何一個行業都很辛苦，現在國家每年都在逐漸提高老師的待遇，這些都會讓年輕人去做老師這個行業。
第二，看看打學生找工作和壓力。大學畢業生是越來越多，找工作的壓力是越來越大，能找到一個工作就很不錯了。我們學校今年一共招了116個新老師，其中包括4個研究生，負責招生的同事說，這些人都是精挑細選的，我們學校給出的條件也是很優惠的，新老師和老老師同等的待遇，三年後解決編制。工資按時足量發，學校裡還有周轉房。大學生找工作很難的，能找到一個很穩定的工作是一種幸運。
總之，就業形勢，就業壓力，這些都決定了年輕人會選擇教師這個行業。
教書匠2018
假如有一天沒有年輕人願意當老師了，那麼農村學校裡面將首先出現教師特別短缺的情況，農村學校裡面可能會出現一個老師教幾個班級的情況，農村小學可能會出現兩個班級合併在一起上課的情況，甚至會出現好幾個班級在一起上課的情況。
慢慢的各種初中學校、城裡面的學校也會出現教師短缺的現象，這個時候學校裡面的中堅力量的老師的任務就比較大了，可能會出現一個老師教三四個班級的課程的情況，這也會導致學校的整體教學質量的降低。
國家鑑於這樣的情況，可能會出臺更大的有利政策來鼓勵年輕人從事教師職業。首先可能會進一步提高教師工資待遇以及福利水平，因為之前年輕人不願意當老師的一個很重要的要素就是教師工資上漲水平沒有跟上當地的物價水平導致的，這樣上漲工資的話可能就會讓更多年輕人熱衷於從事教師這個職業。
國家還會出臺像“免費師範生”這樣的政策來吸引優秀高中畢業生報考師範類院校。之前的“免費師範生”政策僅限於全國前幾名的比較優秀的師範院校，這次將向更多的師範類高校延伸，讓更多高中生願意、有機會考取免費師範生，畢竟這個政策還是很不錯的，學生們在校學費免交，還有一定的生活補助，畢業後就能找到工作，對部分學生來說還是很有誘惑力的。
鑑於這樣的情況，國家相關部門還會設法降低教師資格證書考試難度。目前的教師資格證書考試對於那些非師範高校畢業生來說還是比較難的，假如能降低考試難度的話，將吸引更多的大學畢業生從事教師職業。
有些地方學校還會提升學校的硬件設施來吸引教師。某些農村學校的教師住宿條件很差，基本上只有一個房間，教師們在裡面休息、批作業、做飯等，有些地方為了提升教師的幸福感，可能會在學校裡面給老師們蓋福利房，兩室一廳一廚一衛的配置或者一室一廳一廚一衛的配置，而且房間裡面的各種配置都是齊全的，比如油煙機、熱水器、煤氣灶、洗手檯等等都是齊全的。
饕餮視聽
在當代中國，年青人不願意當教師，只是個別現象。
“五四運動”時期，教師棄教從戎，大學生棄學從戎，參加愛國救亡運動，這是一種偉大的愛國行為。
十年浩劫時期，教師和知識分子有的都被當成是“臭老九”，要改造、挨批鬥、座牛棚。
在今天的新時代裡，國家重視教育，把教育提升到重要戰略地位，視為生產力之首要，圓中國夢之根本。強調堅持辦學正確的政治方向，建設高素質教師隊伍，形成高水平人才培養之體系。
當代青年是同新時代共同前進的一代，既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大的時代使命。做教師是一代又一代人的光榮與夢想，人民教師無上光榮！
風過無痕攝有痕
如果有一天沒有年輕人願意當教師了，會是怎樣的情景?
這是一個假設問題，這種假設永遠不會發生。
一般來說，提出這種問題的人應該是業內人士，而且是感覺工作“彆扭"的業內人士。俗話說“條條蛇咬人"。意思是做任何事情都有利弊。除非你是富二代，可是不工作，坐享其成。
為什麼說這種事情永遠不會發生，就我們身邊的事例，不願做教師的多是“代課老師"，沒有固定編制，工資與自己和學生的考核考試成績掛鉤，有的甚至無“社保、醫保、生育保險"等福利，(如在私立或公立學校教書的代課老師)工資待遇低，這部分對工作負責任的老師值得同情。本地每年招考公辦教師，都是指標少的可憐，參加考試者眾多。
如今國家對教育非常重視，教師地位一直在提升。教師無論是政治待遇，生活待遇都有較好保障。退休的教師工資與退休公務員比，基本平齊或略高。本人的一位同學是教師，子女大學畢業後，鼓勵孩子們參加公辦考試，都成為了光榮的人民教師。他們家祖孫三代人都是教師。
任何一種職業幹長了，都會有人厭惡有人喜歡。年青人永遠在前進，某些人的跳槽並能代表所有人。社會在進步，少數人調換職業是再正常不過的現象。正如錢鍾書先生的《圍城》所描述的:部分人想出來，部分人想進去。
老狼48440790
放心吧！按現在的教師待迂，想當教師的掄不著的職業，不滿意教師職業讓位。看看有人掄著當教師的沒。可你口是心非。你敢讓位麼？
墨友9
百年大計，教育為本。如果沒有人從事教育，或者人們只把教育當作養家餬口的必要手段的時候，教育就失去了翅膀，民族就失去了關懷，未來就失去了憧憬，祖國的未來和希望，祖國的花蕾和花朵，恐怕就會枯萎了！
有許多人數，不怕教育沒有人幹，因為不干你就可以當農民或者工作！顯然，在潛意識裡，他認為教師就是體力勞動者，不需要思考，不需要文化，不需要專業技術。所以往往有一部分人就是把教師的工資與普通的一線工人比！
在我的心中，感覺一線工人非常辛苦，但是他們許多人文化程度不高。如果教育僅僅能吸引體力體力勞動力參加，不能對專業人才有吸引力，孩子培養問題可有可無，那末我們的孩子還可能在未來的國際競爭中立於不敗之地，才能使得國家屹立不倒！
錦繡中華一捧土
這個不會的，畢竟中國有那麼多人！教育活動還是能開展的，只是沒有優秀的年輕人來做老師那已經是事實，教育沒有活力沒有了創新，中國的發展將會是一個未知數！或者是沒有好的發展！
