最近3歲多的大女兒吵著讓我給她買件飛行衣，她想穿著飛行衣去俄羅斯看套娃，還想翱翔在天空中。我淘寶上搜了一下，假裝已經買了，結果，接下來幾天她每天著急的等著快遞。
幾天過去了，她有點失落的問我：“媽媽，人為什麼會感到失落？”我就在想這麼小的孩子哪來這麼豐富的語言和想象力，昨天她又問我：“媽媽，人為什麼會困？”“媽媽，人為什麼會感到孤獨？”
她平時有很多問題問我，讓我覺得她是個3歲孩子嗎？她的這些問題作為80後的我都很少會考慮。我想，她這麼小就有這樣的表達能力和想象能力應該受益於她從小就愛閱讀吧！
懷大女兒的時候，我和許多孕媽媽一樣，沒做好心理準備，很長時間都忐忑不安，害怕不知道怎麼和孩子相處，能否教育好她，如何去做個有責任的媽媽，毫無頭緒。以至於，我在懷她時買了很多書放在家裡，有的書可能她上小學才能看得懂。
當然，她出生後，我買的書成為了她最好的玩具，這也算是在啟蒙吧！幾個月大的孩子就表現出對書籍的極大興趣，這讓我非常興奮。
那麼，為什麼我要為孩子準備這麼多書？為什麼要閱讀？
答案很簡單，為了她的生命更完整，更富有意義和價值！
最近讀了一本書《人類簡史》，我覺得寫得非常好，寫的內容是人從動物變成“神”的演變過程。裡面有這麼一段話：
“十萬年前，地球上至少有六種不同的人。
但今日，世界舞臺為什麼只剩下了我們自己？
從只能啃食虎狼吃剩的殘骨的猿人，到躍居食物鏈頂端的智人，從雪維洞穴壁上的原始人手印，到阿姆斯壯踩上月球的腳印，從認知革命、農業革命，到科學革命、生物科技革命，我們如何登上世界舞臺成為萬物之靈的？
從公元前1776年的《漢摩拉比法典》，到1776年的美國獨立宣言。
從帝國主義、資本主義，到自由主義、消費主義，從獸慾，到物慾，從獸性、人性，到神性。
我們瞭解自己嗎？我們過得更快樂嗎？
我們究竟希望自己得到什麼、變成什麼？”
所以，社會發展到現在，我始終覺得現在的我們是最幸福的，經過了各種演變，現在我們的大腦，我們精神系統追求的不僅限吃、穿、住、行，而更注重信息、知識、思想、藝術等思維意識，而這些精神層面的財富的載體大部分來自於圖書。只有人，有了精神生活，有主觀思維，才能獲得更多想象力和想象空間，才有追求幸福的權利。大膽的想象力才成就了現在的我們。
都說讀萬卷書，行萬里路！腹中有書，氣自華！沒錯，對於我的孩子，我希望她儘早接觸童書，儘早知道閱讀是一種精神享受。通過閱讀，她能有很寬闊的眼界，能辨別是非，能有獨立的人格，塑造自己所希望的樣子；雖然想的有點遠，但是也很現實，因為是女生，將來長大是要當妻子、當母親，在一個家庭幸福和和諧中起到至關重要的作用，我希望她長大以後嫁人了，腹中的知識和文化，能支撐她的胸襟，有愛心和包容心，能扮演好自己的角色，做好家庭的教育和傳承。
在陪孩子上早教中心的時候，有幸認識悠貝的館長楊瞳老師，她引導我更有針對性的給孩子進行閱讀啟蒙，激發了我對童書閱讀的興趣，並讓我在合適的時機給孩子進行閱讀啟蒙。非常感慨地說，幸好在最合時機給孩子拓寬了她的想象力。
特別是通過60天的馬拉松閱讀打卡，我發現這些童書故事和圖畫不單單孩子可以看，家長也能得到很多啟發和感悟。這些童書承載著生活教養與生存哲學；物種誕生和四季交替，大自然生生不息的奧妙，生活繽紛色彩與對未來的渴望，對生命的勇敢探索等等，每一本童書都很有它存在的價值。
下面為大家帶來幾個親子閱讀的趣事的分享；
《寶寶從哪裡來？》
寶寶從哪裡來？其它的動物怎樣生寶寶的？寶寶是怎麼形成的？寶寶是什麼時候出生呢？寶寶需要什麼？寶寶是怎麼長大的？寶寶會長成什麼樣子呢？……這本翻翻書非常貼合孩子認知，讓孩子自己動手，闡述生命的孕育過程，並讓人感受新生命誕生的快樂和幸福，瞭解生命成長過程，激發無窮探索欲。這本書的語言是有生命的，是一本非常有意義的書，孩子能認識到生命成長的奧妙。讀這本書的時候，正懷著老二，老大很好奇媽媽的肚子為什麼這麼大，為什麼媽媽可以生寶寶，讀了這本書，幫我回答了很多她好奇的問題。
《媽媽的肚臍》
是一本“二胎教育”類書籍，描繪臨盆前的胎兒在母親腹中頭下腳上的小寶寶，眼睛所看到的顛倒世界模樣，能看到哥哥準備了機器人、看到姐姐準備花、看到爸爸寫歌送給小寶寶，媽媽為了小寶寶營養要吃各種營養食物，其他家人為小寶寶取名，透過視覺、嗅覺、聽覺，接收到家人為了迎接他所做的各種付出與準備，生動描寫了家人興奮焦急的迎接新生命的心情。寶寶連續讀了好幾天這本書，問我，媽媽我在在你肚子裡的時候也是倒著看的嗎？我說：那你有沒有看到我們呢？她說：有看到媽媽給我讀書了！晚上樓下散步的時候，寶寶說：媽媽，我要跑步，讓小寶寶看到她的姐姐在跑步！
《植物為什麼要開花？》
花兒生長的秘密，植物為什麼會開花？種子是從哪裡來的？種子怎麼旅行的？為什麼樹會落葉呢？最大、最怪、最臭的花....這是本有趣的翻翻書，讓孩子自己動手，一層一層發現植物生長的秘密，瞭解植物和動物的奇妙關係，花的生命週期、種子的傳播、樹木在不同季節的變化，探索多姿多彩的植物世界！非常好的翻翻童書！後來寶寶一直惦記讓我買了一個放大鏡觀察植物和動物。
《小波的第一個聖誕節》
小波是一隻天真無邪的頑皮小狗，認真和媽媽一起佈置了聖誕樹，對自己第一個聖誕節禮物充滿了期待，整個畫面溫馨幸福。世界上很多的節日我們為它慶祝並期待，存在即合理！我們跟孩子一起佈置的過程，我覺得這就是一種傳承，教孩子如何愛家庭愛集體！生活需要這樣的儀式感！
《落葉紛飛》
一隻小螃蟹開始獨立生活對自然的探索。離開的時候媽媽告訴它秋天就要來了，你要小心點噢！小螃蟹開始對秋天究竟是什麼進行思考和探索。整本書畫面非常美，這個季節讀這本書非常應景，北京的初秋！秋之絢麗，季節交替之美，成長也在這種變化中悄悄進行著。
這本書設計非常獨特，小螃蟹跟孩子的成長過程有很多共鳴，對很多事物都是一萬個是什麼和一萬個為什麼。他們都正在好奇的探索世界，對大千世界充滿了好奇，在這種探索的過程中增長知識和找到樂趣。
爸爸媽媽和寶貝一起讀這本書，爸爸告訴寶貝，等國慶期間我們去看看外面美麗的風景吧！我們一起去感受北京的秋天！
於是，最近我們讀了很多關於葉子的書，收據了很多落葉，陪伴孩子並不是一種負擔，而是樂趣！以下也附上爸爸媽媽是和大女兒一起完成的作品。
《11只貓遇怪貓》
這11只可愛又滑稽的貓，他們在一起釣魚，遇到陌生的同類，他們表現出來的排斥和好奇，又生怕抓到的魚被這隻怪貓偷吃，又好奇這隻怪貓的行為舉止，發現怪貓撿樹葉貼房子，他們又表現他們的善良樂於幫助怪貓。發現斑點貓其實不是怪貓，而是身懷絕技的外星貓時，大家都很興奮，但當斑點貓問他們要鍋蓋的時候，他們又很精明，表現出他們的小貪婪，希望這隻外星貓能為他們提供再多更多的魚。行事很大膽，又容易滿足。當外星貓說好要離開去外星的時候，這11只貓又動小心思想跟著外星貓一起外星看看，他們認為趁外星貓不在把行李和那些魚乾搬進飛船，可以在太空當乾糧，然後關上了太空們。接著，聽到外面的鞭炮聲，又好奇誰在放煙花，11只貓又都跳下飛船，戰成一排看著天空美麗的煙花，最後，驚奇的發現樹葉飛船忽忽悠悠地飄了起來，外星貓還衝他們說：謝謝你們送我的魚乾，你們真是好人。讀到這裡我們都笑了，真是倒黴的11只貓，白忙活了一場，還搭了行李，釣魚工具和鍋蓋。女兒說，真是糊塗的11只貓。11只貓系列不愧是最受孩子喜愛的童書之一，女兒對這11只貓特別感興趣，覺得既好笑又好玩，11只貓一系列的書，是女兒的最愛，讀完，要我們陪她做遊戲，她最喜歡當那隻外星貓，因為她想去太空。
《小黑魚》
童書天才李歐·李奧尼的作品，他的作品也是女兒比較愛的一類書，《小黑魚》這是一本富有想象力和創造力的書，大海的一個角落裡，住著一群快樂的小魚，他們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑得像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹科遊得都要快，他叫小黑魚。一個可怕的日子，從海底裡突然衝出一條又快、又兇、又餓的金槍魚，他一口就把所有的小紅魚都吞到肚子裡，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕，又孤獨，傷心極了。大海里到處是各種各樣的生命，小黑魚遊啊遊，碰見一個又一個奇蹟，經過成長後的小黑魚又遇到一群躲著不敢面對大魚的小紅魚，小黑魚出主意說：你們不能老是這樣躲著。小黑魚想出了辦法，讓所有的小紅魚緊緊挨在一起排成海里最大魚的樣子，小黑魚當眼睛，從此它們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午遊，大魚見到它們卻都嚇跑了！這個故事告訴孩子面對強大的對手時，內心要強大，要有足夠的勇氣面對挑戰，想辦法對付，這樣才會得到自由和自己想要的生活！讀完這本書後寶寶就和我們說，我們來畫小紅魚和小黑魚吧！
通過讀這些童書，我發現女兒知識量不斷增長外審美和鑑賞能力得到了很大的提升。我們帶她去美術館，她會自己站著欣賞。給她報了繪畫課，老師對她的點評是，想法非常奇特，各種奇思異想。
以下是她的一副作品《墨西哥粉紅色海灘》，一個還沒上幼兒園3歲的孩子把顏色和比例畫得和諧，非常厲害。
應悠貝館長楊瞳老師之邀，寫下這篇關於受益於閱讀的小片段，送給馬上要上幼兒園的大女兒。希望她將來閱讀的路越走越寬，快樂與幸福常伴左右！當然，希望你腦洞越來越大！大膽去想象！最後感謝悠貝提供的平臺；感謝楊老師，引導我認識很多有名的作家和作品，幫我在選書的路上少走了很多彎路！
館長說
悠貝親子圖書館北京朝陽大悅城美吉姆館館長 楊曈
我認識寧兒媽媽的時候，她是大著肚子的二寶孕媽，現在寧兒和妹妹安安一起來館裡看書，童書滋養著兩個小書蟲。
寧兒是個非常愛讀書的孩子，看到寧兒媽媽給我分享的她們日常點點滴滴，我深刻的感受到家庭氛圍和閱讀環境是多麼重要。
寧兒是我們館裡最早一批會員，每天堅持和媽媽進行閱讀打卡，
寧兒媽媽都做了非常詳細的記錄，每每看到這些筆記我的內心都是非常澎湃的。親子閱讀的過程，不光孩子在不斷成長，家長也會得到很多的啟發和感悟。
寧兒媽媽常說，去到圖書館，看到童書就無法挪步，童書對於家長不光是閱讀，更多的是研究的高度。
所有我決定在60天閱讀打卡結束後，獎勵寧兒一枚讀書小達人的金牌，媽媽獲贈一本陳暉教授所寫的《圖畫書講讀技巧》的圖書。
結果，老二提前到來，讓寧兒媽媽的60天閱讀打卡止步於倒數第二天。
館長還是非常嚴格的，金牌也沒有發，書也沒有贈。
現在我決定，補上這份遲到的禮物！寧兒媽媽速來領獎，書一直都沒有拆封，還給你留著呢！
我一直覺得寧兒一家是幸福家庭的模範。他們一家的出現都讓人覺得幸福和溫暖。
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（童書通訂閱號）
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