③ 小數的認識

超市購物時，留意商品價碼標籤，製作一個數位表，可以隨時擴充數域，也便於複習已學知識。

附：人教版三年級知識點

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

一學堂王老師

這個問題毫無疑問是需要的，學習的預習是一種好習慣、好方法。如果在預習上能夠拿下很多知識，哪怕是打牢基礎，也是非常好的，不僅是對於下學期有利，也是鍛鍊自我學習能力。

對於如何預習可以從以下幾方面著手：

三四年級的數學聯繫非常強，而且是整個小學階段奠定習慣和思維方法重要階段。首先可以從基礎的知識理解和聯繫入手，可以先去看看三年級的一些知識，然後找到和四年級的一些類似的知識點，分析他們的相同地方，有助於自己建立知識系統。其次是做好計算的系統預習，四年級的數學計算還是一個重點基礎內容，但是相比較三年級難度加大，比如除數是兩位數的除法，與三年級的學習的一位數除法是直接相關，如果能夠拿下這個除法和其它計算知識，那麼對於下學期的學習可以說幫助很大，甚至小學的很多計算都奠定了基礎，但是也不要忽略了計算習慣的培養。最後說說學習習慣的培養，我們的預習不要只注重孩子的知識的銜接，更加的重要的是孩子習慣的是否進步，比如自我管理能力、自主學習能力等等，以及學習方法、學習動力等等。只要在這些方面能夠給與了足夠的保證，才能有利於長期的學習。

預習在任何年級都是適合，但是每個人都有自己的學習特點和方法，找到適合自己的高效的方法，不斷提高學習效果，不要追求速度，相信學習是非常優秀的！！

思維數學小課堂

小學三年級的孩子大概也就九歲十歲的樣子，基本可以慢慢培養孩子的自主學習能力了，因為將來，拼的不是腦袋裡面固有的知識，更多的是學習能力的競爭！

小學數學的預習就是自主學習能力培養的一種途徑，當然，家長睜眼做正確的引導！

如何做好數學的預習呢？我認為應該從兩個方面著手去做。

第一個，也是最重要的一個，那就是教材！很多人認為教材不重要，會做題就行了，其實不是這樣的，應該讓孩子認真閱讀教材，分析教材中的案例，如果家長懂得應用思維導圖，可以幫助孩子建立數學學科的思維導圖，將一學期或者一個章節的內容做飯圖中，孩子在製作思維導圖的過程中就容易清楚各個知識點之間的邏輯結構！

這樣一來，孩子不只是掌握了一個知識點，而是隨時都在建立自己的邏輯思維圖譜，很容易成為學霸的！

第二，練習冊！認真閱讀完教材後，應該能夠造成對應章節的練習冊了，如果不能完成，可以聽老師講解過後再查漏補缺！

數學是一門思維學科，需要孩子多思考，建立起屬於自己的思維圖譜！

如果我的回答對你有所幫助，請關注一下我，謝謝！

關鍵字: 預習 數學 三年級