斯宾塞·约翰逊写过一本小册子《谁动了我的奶酪》。书中讲一个两只老鼠和两个小人在迷宫里寻找奶酪的故事：
老鼠匆匆和嗅嗅用简单的办法找奶酪，当第一处奶酪没有后，用同样的办法较快地找到新的奶酪；小人唧唧和哼哼用人类的复杂思维寻找奶酪，当第一处奶酪没有后，却不愿意接受变革，不能适应变化，结果耗费很久才找到第二处奶酪。
故事不长，提出一个思考问题：
当奶酪被人动了（情势变迁），我们该什么办？
在乡镇基层工作的干部估计许多人现在也常有奶酪被人动了之感。十八大以来，整个全国的工作形势发生了很大的变革，作为行政运行末端的乡镇基层也自然深刻感受着变化带来的冲击。此外，乡镇干部扎根于不同的环境，上级的新理念、新办法和原有地方文化习惯的冲突，更让其面临囧境。
于是，在新常态下，一些人自然会感到困惑，“老办法不能用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不顶用。” 但是，各项工作总往基层落，上级可以向基层布置工作，基层总不能往回推吧。面对奶酪被人动了，基层干部得学会接受变革，主动适应新常态，努力找到属于自己的新奶酪。苦熬不如苦干，苦干也要会用巧劲。他山之石，可以攻玉，两只老鼠和两个小人的故事也许可以给乡镇干部两点启示。
启示一，做头脑简单但行动迅速的老鼠
人们常感慨，为什么小时候天天快乐，长大了却哪来那么多烦恼。《谁动了我的奶酪》里，两只老鼠只所以能快乐地找到新奶酪，很大程度上因为他们是头脑简单的行动派。人生不满百，常怀千岁忧。人们对待生活如此，对待工作也常常如此。有时候，本来简单的问题，进入我们的大脑，经过一翻经验主义的推理和演算后，就变成了一道庞大的数学题，于是烦恼就来了。改革是一场革命，自然会带来一些领域的冲突和利益格局的重新调整。十八大以来的系列改革，是进入深水区后的改革，更是一场深刻的革命，其带来的变化更彻底更强烈。但万变不离其宗，改革的最终目的都是为了促进发展，增加人民福祉。乡镇干部只要牢牢把握这点，不忘初心，从为百姓利益出发，不推诿，不逃避，扎实工作，自然就心底无私天地宽了。
启示二，做善于总结借鉴的哲人
工作情势变化了，只要能正确对待就不要紧，乡镇干部完全可以通过学习、总结和借鉴来把握如何应对变化。首先，要学习。不管是学习党章、系列讲话，还是党纪法规，总之要真学真想。只有学习领会了才能把握形势，知道规矩分寸，知道行为边界，才能避免踩进雷区，才不会出事。其次，要调整。老的办法不给用时，就要迅速学习掌握新办法。如今，乡镇工作无论是内容、方法，还是考核体系，都远不同往日。许多人常说：“样样都缚手缚脚了，怎么做工作？”一处奶酪被动了，我们总不能在一根绳子上吊死，乡镇干部要对工作进行及时调整，不断学习新的工作方法和技巧以适应新形势。再次，要自信。要相信，办法总比困难多。正如斯宾塞·约翰逊在书中写的那样：“生活并不会遵从某个人的愿望发展，改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。”
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