学校生活已经逐渐步入正轨，孩子们的学习进入“爬坡期”，不同孩子之间的差距也开始慢慢拉开。这个时候，有些家长就着急了：孩子的学习压力越来越大，但学习效率却很低，有些力不从心。每天，孩子都要学很多新知识，记单词、背文章等等，但是记完很快又忘了；每个学科都有新的收获，但这些知识却处于散乱状态，无法形成体系……
学习是有技巧的，而且有章可循。仔细研究那些学校里的学霸、社会中行业精英的成功经验时，我们几乎都能发现“思维导图”的影子。既然这种工具有如此出众的效果，能不能教给孩子，应用在学习中呢？当然可以！
虽然思维导图听起来有些专业，但孩子一旦掌握了这种方法，对于以后的学习乃至工作都有很大的好处：
当孩子思路不清，学习不知道从何处下手时；当孩子写作文没有灵感，不知道从何处下笔时；当孩子做事缺乏条理性，总是想东忘西、丢三落四时……思维导图的作用可就大了。
接下来，就跟孩子一起，掌握这种实用的思维工具吧！
思维导图能给孩子什么帮助
思维导图，是由被誉为“世界记忆之父”的英国头脑基金会总裁、世界著名心理学、教育学家托尼·博赞发明的，英文是“Mind Map”，直译过来就是“思维地图”。顾名思义，就是把我们人脑抽象的思维用图画的形式给画出来。
为什么说教会孩子使用思维导图，就能让孩子高效学习？思维导图的好处有很多，而对于学习而言，这几个功效尤为显著：
辅助孩子归纳整理
1
思维导图可以帮助孩子在阅读过程中，逐渐理清作者的思路，让孩子能够通过自己的逐层分析，明白作者意图，从而对阅读内容理解得更深刻。
“工欲善其事，必先利其器”，很多书本上的学习都是需要通过阅读来实现的，所以，提升阅读理解力、提高阅读效率，对孩子来说有百利而无一弊。
提纲挈领，帮孩子快速抓住核心
2
在孩子的学习中，每个科目的知识都是成体系的，如果只记住散乱的点而无法把握整体结构，就很容易混淆和遗忘。思维导图可以帮助孩子透过表面的文字，梳理出知识体系，从而更便于孩子理解记忆。
创建思维导图，加强孩子逻辑思维
3
当孩子自己通过思维导图的形式整理思维的时候，一定是遵循严谨的逻辑关系、层级关系的，这就大大增强了孩子的逻辑思维能力。
发散性思维，激发孩子创造力
4
无论是何种形式的思维导图，都是基于孩子大脑最自然的发散性的思维方式的。这种独特的思维结构，对孩子联想力和创造力的激发大有裨益。
提升专注度，让孩子高效学习
5
思维导图的绘制是要抓住大脑发散思维产生的瞬间信息，并用图画记录下来，这就要求孩子高度集中注意力。经常用思维导图的孩子，做事会变得更高效。
体现个性，发现不一样的自我
6
即使面对同一个课题，每个孩子做出的思维导图也可能不一样。这一方面体现了思维方式的差异，另一方面也容易让孩子们通过自己独特的思维发现自身优势，加深对自我的了解并增强自信。
思维导图的8种常用形式
无论是在我们的工作中，还是在孩子的学习中，树状图都是比较常见的，这就是思维导图的形式之一。不过，思维导图其实有很多种类，适用于不同的情况。下面，我们就先来介绍一下思维导图的8种基本形式，以帮助孩子更快地学会思维导图，并应用于学习生活中。
1
圆圈图
用来定义一件事
举例说明：
什么是水果？橘子、香蕉、苹果、西瓜、葡萄等都是水果。
2
气泡图
描述人、事物的性质或特征
举例说明：
人有什么特征？人有眼睛、鼻子、嘴、胳膊、腿等，而每个部位又可以细分。
3
双气泡图
用来比较两种人、事物的性质或特征
举例说明：
苹果和南瓜有什么不同？他们的不同点很多，如“苹果很轻”“南瓜很重”“苹果较小”“南瓜较大”；又有相同点，比如都“能吃”，都“有皮”“有种子”等等。
4
树状图
呈现结构、分类
举例说明：
在以“交通工具”为树根的这棵大树上，会分出三个树枝：“陆地交通工具”“水上交通工具”“空中交通工具”。在“陆地交通工具”这个树杈上，又可以分出“汽车”“自行车”“公共汽车”等，以此类推，“水上交通工具”和“空中交通工具”也可以细分。
5
流程图
用来表现次序
举例说明：
如何蒸馒头？由“和面”开始，经过“醒面”“揉成面剂子”“切面”“揉成馒头形状”“将揉成馒头形状的面团放蒸锅上蒸”等等。
6
多重流程图
用来表现复杂次序
多重流程图可以用来表现比较复杂的次序，通常具有因果关系，既可以是不同原因导致一个结果，也可以是一个原因有不同解决方法。
举例说明：
在医院的发热门诊预诊中，医生要先量体温、观察症状，然后决定病人去普通门诊还是发热门诊。
7
括号图
呈现局部和整体的关系
举例说明：
一个简单的雪人由头和躯干两部分组成，而头和躯干又能细分为不同的部件。
8
桥状图
用来类比
举例说明：
桥状图可以在练习加减法时使用，用凸起来分隔不同的算式；也可以在进行物体和功能的对应、名称和形象的对应时运用。
三步学会画思维导图
其实，思维导图还有很多种形式，但对于孩子来说，学会掌握以上8种基本形式就已经足够在学习生活中应用了。虽然这8种形式的思维导图看上去并不复杂，貌似也很好学，但只有让孩子完全学会并能运用，才能真正起到作用。要让思维导图成为孩子的一种学习习惯，可以试一试下面这个特别简单的3步骤法。
1
从可见事物入手
思维导图是要反映抽象的头脑思维的，但要学会思维导图，还是要让孩子从生活中随处可见的具象的事物入手。比如：用思维导图来画家谱、介绍一下自己的一日三餐、拥有的玩具种类、整理一下自己都看过哪些书等等。
2
用生活实例实践
让孩子将思维导图应用到生活中去，是开启孩子掌握思维导图大门最灵敏的钥匙。
比如，让孩子为一次全家出游做“思维导图”，把全家人应该做的各种准备都体现在图中；或者，让孩子将自己听到的一个故事用思维导图的形式展示出来，孩子看着思维导图讲故事给家里人听；还可以让孩子用思维导图预习和复习功课，养成先看书、做思维导图，再自己讲给自己听的预习和复习方式，这样的学习方法可以让孩子快速掌握很多重要的知识点；遇到难题、错题，也可以用思维导图帮助自己分析、记忆。长此以往，孩子的学习成绩也自然会提升。
3
让孩子尝到甜头
做一份思维导图虽然看上去像是在画画，但其实需要孩子投入相当大的专注力，所以，想让孩子真正掌握并将思维导图运用到学习和生活中，真正形成一种习惯，还需要家长在开始阶段多表扬、鼓励，在习惯养成之前多给孩子创造实践和运用的机会。
一旦孩子独立思考并画出了思维导图，无论做得是否全面，都要首先肯定孩子，表扬孩子的独立思考和动手能力。经常找机会，让孩子以各种主题做思维导图，并将孩子的思维导图展示给家人看，用赞赏帮助孩子树立信心，也让孩子看到自己的每一个小进步，增强孩子的成就感。经常会收获家人的赞赏，又能看到自己成绩的提升，孩子自然也就会更加喜欢并更自主地在学习和生活中运用思维导图了。
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