一年级数学题怎么做都是错的,到底是误人子弟还是锻炼孩子思维?

最近一篇关于数学题的文章火了,说的是一年级的数学题,怎么做都是错的,说是老师误人子弟,小编看了这篇文章就笑了。

这哪里是老师误人子弟,数学题明明白白写着数学思维空间趣味题,并不是普通的数学题,因此你只用一贯的思维去做,只会利用里边的数字做加减乘除当然是不行的啦。

一年级数学题怎么做都是错的,到底是误人子弟还是锻炼孩子思维?

具体内容如下:

数学思维空间趣味题:

教室里亮着11盏灯,拉灭了4盏,教室里还剩多少盏灯?

一年级数学题怎么做都是错的,到底是误人子弟还是锻炼孩子思维?

看到这道题估计大多数人第一反应都和错误解题方式一样,用11减去4,剩下了7盏对吧?可是只要多想一下,你就发现这道题不是这样了,思维空间趣味题怎么样也不会这么无趣吧。

再仔细看这道题的题目,说的是教室里亮着11盏灯,拉灭了4盏,教室里还剩多少盏灯,并没有说教室里还亮着多少盏灯,因此拉灭了四盏,还亮着7盏没错,可是教室里还是存在11盏灯。

一年级数学题怎么做都是错的,到底是误人子弟还是锻炼孩子思维?

趣味题还是很有趣吧,与其说这是误人子弟,倒不如说让孩子早些学习这些思维可以让孩子的思维变得更敏捷、更扩散,想得就更周到。

因此小编个人认为这些数学思维空间趣味题不但没有误人子弟,而且还让孩子从小就学习了这种思维,对孩子来说是非常好的。

一年级数学题怎么做都是错的,到底是误人子弟还是锻炼孩子思维?

对于数学思维空间趣味题这类型拓展思维的题,你觉得从孩子小时候就让他接触这些问题,并教给他这种思维对孩子是好的还是不好的?到底是误人子弟还是锻炼孩子思维呢?


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