经常会有一些家长说：“有时候和孩子说话都不知道说什么，或者你说的他不感兴趣，经常是自己费了半天劲，而孩子压根就没有理你。”的确，我们经常说听觉口语法语言输入过程中，要以孩子兴趣为主，那么怎样抓住孩子的兴趣找出合适的话题呢？
1.老师和家长降低自己的身份，把自己放在和孩子一样的高度，去理解孩子的喜好和兴趣。往往我们设计的活动有可能是你认为不错而孩子不喜欢的，准备了半天的互动内容，往往孩子三分钟就没了兴趣，或从开始就不喜欢。因此，我们要接受孩子的喜好，逐渐把他带入到你所准备的内容。
2.发自真心的想和孩子交流。孩子无意间的一个表达，你要表现出很大的兴趣，让孩子感受到你明白了他的意思，孩子仿佛找到了知音，你们之间有了沟通，孩子自然会亲近你，愿意与你互动。
3.和孩子沟通时，眼神的注视非常重要，大人与孩子的眼神应在同一水平线，你的眼神代表着你在关注他、在意他，那么孩子也就会注意你。
4.丰富有趣的语调，从听觉上吸引孩子。
5.像孩子一样喜怒哀乐的表情、夸张笨拙的动作，从视觉上吸引孩子。
或许有人会问，我们不是要训练孩子的“听能”，怎么会用视觉帮助呢？其实在最初的互动中，视觉的沟通是最原始的沟通方式，视觉与听觉绝对不可分家的，有时我们的表情或肢体语言其实就在传递着很多信息，它与我们视觉上看口型是完全不同的概念。
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