經常會有一些家長說：“有時候和孩子說話都不知道說什麼，或者你說的他不感興趣，經常是自己費了半天勁，而孩子壓根就沒有理你。”的確，我們經常說聽覺口語法語言輸入過程中，要以孩子興趣為主，那麼怎樣抓住孩子的興趣找出合適的話題呢？
1.老師和家長降低自己的身份，把自己放在和孩子一樣的高度，去理解孩子的喜好和興趣。往往我們設計的活動有可能是你認為不錯而孩子不喜歡的，準備了半天的互動內容，往往孩子三分鐘就沒了興趣，或從開始就不喜歡。因此，我們要接受孩子的喜好，逐漸把他帶入到你所準備的內容。
2.發自真心的想和孩子交流。孩子無意間的一個表達，你要表現出很大的興趣，讓孩子感受到你明白了他的意思，孩子彷彿找到了知音，你們之間有了溝通，孩子自然會親近你，願意與你互動。
3.和孩子溝通時，眼神的注視非常重要，大人與孩子的眼神應在同一水平線，你的眼神代表著你在關注他、在意他，那麼孩子也就會注意你。
4.豐富有趣的語調，從聽覺上吸引孩子。
5.像孩子一樣喜怒哀樂的表情、誇張笨拙的動作，從視覺上吸引孩子。
或許有人會問，我們不是要訓練孩子的“聽能”，怎麼會用視覺幫助呢？其實在最初的互動中，視覺的溝通是最原始的溝通方式，視覺與聽覺絕對不可分家的，有時我們的表情或肢體語言其實就在傳遞著很多信息，它與我們視覺上看口型是完全不同的概念。
分享到:
閱讀更多 海之聲助聽器沿江中心 的文章
