轉自：DE未來訓練營（ID: EE_edu）
I hear, I forget;
I see,I remember;
I do,I understand.
聽到的我會忘記，
看見的我會記住，
做過的我才會理解。
“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”哲學家盧梭闡述了在人生的秩序中，童年有它獨特的地位。
的確，童年時期正是培養、釋放想象力、好奇心的時候，但是，這種蓬勃生長的想象力、好奇心只能生長在原生態的土地上，而不是在被僵化的教育思維板結的水泥地上。
如今，在一味追求分數與升學的社會洪流中，有這樣一所學校，有這樣一位校長，帶領著整個六年級的學生找尋“閒暇”，守望孩子們的童年。
晨曦初照，下筆有神，一筆一劃都是決心，一字一句都鏗鏘有力。所做的一切，意義何在？隊員們是最有發言權的。
▼
真實的生活並不一直是和風細雨，一帆風順，更不是永遠的衣來伸手、飯來張口，生活處處充滿的是困難、壓力、挑戰甚至是危機，自然是位偉大的老師，它告訴了人類生命的本質，也訴說了萬事萬物的自然規律和法則，只要我們能夠滿懷信心與敬畏之心的去學習，她會循循教導我們放下恐懼，去擁抱變化，去熱愛生活。
▼
對孩子們來講最重要的是玩，利用大自然開啟悟性，並且從中學習到終身受用的獨立生存能力，這是自然賦予他們的權利，成人是不可剝奪的。
▼
“生活即教育”，作為生存體驗課程，這群孩子們從一個課堂走向另一個課堂，不僅體驗生活，感受自然之美，它的魅力還在於可以在活動中讓學生學會求知，學會做事，學會合作，學會生存，在童年重要的階段拾得大自然給予的成長密碼 。
每個孩子都是一粒的種子，我們需要尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過程，他成長的樂趣就在於，他來自己發現他的路，我們要學會放手，在背後默默地守望、靜等花開～正如泰戈爾所說的那樣：
The night opens the flowers in secret and allows the day to get thanks. 黑夜默默地綻放花兒，把讚美留給白晝。
轉自：DE未來訓練營（ID: EE_edu）
閱讀更多 中國教育研究 的文章
