哎呀146514362
多数老师非常“单纯”，不能深喑为人处世之道，他们的交往水平往往限制在他们所教的学段的学生水平，比如说，小学老师，往往用对待小学生的方式来和家长交流，或者要求家长，这自然会让很多家长很不爽。
老师，是唯一一种一辈子离不开学校的职业，他们从学校毕业到学校上课，根本没有多少机会学习社会上的处世之道。尤其是一些年轻教师，没有结婚、没有孩子，他们更不知道如何跟家长打交道。
但是，这些老师并不一定就不是“优秀教师”！
如果用教育部门或者社会上对优秀教师的评价标准，未免太苛刻。其实，只要对工作认真负责，对待孩子严格要求又有爱心，教学成绩突出，就可以成为优秀教师。至于和家长打交道，不应该成为评价老师优秀不优秀的一个标准。
当然，现在教育部门已经叫停家长督促检查作业。但是，这并不意味着家长就可以放任自流了，尤其是对于小学低年级的学生，是习惯养成的重要事情，如果家长不跟上，仅靠老师，可能很难养成好的习惯。所有，家长适合配合老师，并无不妥，毕竟都是为了孩子好。
所有，老师的做法虽然欠妥当，但是，这并不会影响老师成为优秀教师。家长也不必太“玻璃心”，想一想老师是为孩子好，可能就会多一份理解，少一份抱怨。
我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！
赢在高三
原来没有微信的时候，感觉老师教书很简单，可是自从建了各种群后，老师发现自己不会教书了。因为不管你怎么做都不可能让全班的家长满意，只要有一个家长提出质疑，老师所有的功劳都会被否定。
教育孩子不是哪一个人的事，也不能把责任全推给老师。孔子一生教了三千多学生，成名的也才72人，我们现在的一个老师工作到退休也能教个一两千人，成才的有，平庸的也有，凡是成才的孩子背后都有家长的付出与配合，那种父母不管不问还成才的也有，但是少之又少。
再说了一个孩子在求学的路上会遇到无数的老师，每个老师的教学方法育人方式都是不同的，比如一个班级里有的孩子需要鼓励，有的孩子需要“压制”，有的孩子不用操心，有的孩子就要操碎了心。可是在家长眼里，可能老师就会收获不同的评价。
因为有群的原因，老师的一些工作方式被放大，被挑刺，作为一名老师，我也做过类似的事情，比如把不会背诵课文的同学名单在群里公布，如果我不公布，孩子一个星期都不会背一篇文章，你只要说不会背诵的就在家长群里公布，孩子很快就会背诵，也没有见哪一个家长玻璃心说这样会伤害孩子的自尊心。如果孩子连这点挫折都受不了，那这个孩子难道以后不进入社会了吗？
那什么样的老师是优秀的老师，不是说他手里有多少荣誉证书，也不是说被多少家长认可，我认为他只要凭着良心，尽到自己的本分就是优秀。在微信群里点一下名就受不了了，就质疑老师是不是优秀了，我感觉是不是老师天天在群里找着理由夸赞他的孩子才是优秀呢？
个人观点，不喜勿喷，拒绝杠精。
源小米
用这么一个单一的标准，来评价一名教师是否优秀，离客观、科学、全面，简直是天文学的距离。评价一个老师是否优秀，应该从多维度以多标准全面评价，归根结底是看该老师的教育教学质量和工作业绩，而不是看这样一个细枝末节。
老师要求家长督促孩子完成作业，一点也不过分，你的孩子在你的家里，老师不可能像你家孩子随从一样，跟到你家里督促的。而孩子的自律性还不强，家长有督促完成作业的职责。如果这一点你都做不到，你就不该生孩子！
但督促是一回事，检查是另一回事，家长的检查，应该是看一下书写是否认真，是否有遗漏未做等情况，至于对错，家长的情况各异，不可以强求统一，老师没有这样的权力。如果家长没有时间，不检查也没问题，要视具体情况而定。
老师方面，对于家长没有签名的，也不应批评，问清情况，如果家长时间不允许，就不作要求，如果是家长忘了，私下提醒一下，这是基本的礼貌和尊敬，也是对孩子的负责，家长不可能不理解的。
从这位老师的做法来看，可以判断是一个教龄较短的新老师，从学校里出来，直接走上教师岗位，没有多少社会经验，为人单纯，想什么就说什么。要是老教师，一般是不会这么做的。
单纯善良负责，是优秀品质，但是从另一方面看，属于情商不高，不懂得换位思考，容易引起他人反感。该教师应该在这方面加以注意，否则你的负责，你的好心，会被当做驴肝肺，并会让自己受到伤害！
教师妹子一枝花
首先，我是初中英语教师，乡村初中，谈谈我的看法：
对于要求家长监督孩子做作业，我支持；
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对于要求家长检查作业，我不赞成，家长不是老师，知识缺乏系统性，不适合！而且，家长也有自己的事情做！
至于签名，这只是一个形式，不赞成！至于还点名批评，感觉过了！
其次，谈谈个人的做法：
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由于乡村初中，家长父母多数不在家，都是爷爷奶奶辈的照顾，根本没有能力监督，更不用说检查作业了！所以，靠父母或监护人想把学习搞好是很难的！只有靠我自己，在批改作业时，加强辅导！平时多和家长联系，随时了解孩子在家学习情况！
最后，对于这个问题，你有什么更好的建议呢？
游戏大咖王
悟空来邀请，答题不能停。
优秀教师并不需要十全十美
以题主的意思来讲，这位教师在这方面做的不算好。
就算是教师这方面做的不算好，但如果教师其他方面做的好的话，一样可以是优秀教师。
试想一下，这位教师在没有微信群或QQ群之前，是优秀教师，各方面做的都非常好；
如今，有了家长群，教师做了题主说的事情，然后就被认定为不优秀了，题主你觉得合理吗？
教师是人，优秀教师也是人，有这样或那样的一点点问题，完全正常。
十全九美的是人，十全十美的是神！
点名批评，算不算错？角度不同，看法不一
在群里被点名，丢人吗？丢人吗？丢人吗？
何必要如此的玻璃心呢！忘了签名不是什么丢人的事，被教师点名批评，同样也就不是丢人的事！
真正的丢人，是孩子的学习不好！（其实有的时候，学习不好也不丢人，因为人和人的智力不同，有的人天生就不是学习的料，也就不存在丢人的问题）
如果能促进孩子学习，能促进家长认真对待签名，能促进家长督促检查作业，群里丢一丢有什么可怕的呢？
而且，书生以为，如果家长觉得有点丢人，从此永不再犯这样的粗心大意，今后总有一天，会感谢教师的！
管理方法，没有绝对正确的，其实也没有绝对错误的
管理的方式方法，不能一概而论，同样的话，不同的人说出来，就会有不一样的结果。
面对同样的家长，年轻的教师就不能照搬年老教师的话，反过来也完全一样；
而同一个教师，面对不同的家长，也必须学会用不同的词句和方式去表达；
而象教师要求家长督促检查作业，就是非常必要的，在管理上，这就是现场管理，或者说是事中监督；而教师第二天的检查，已经成了事后监督，绝对替代不了家长的事中管理和监督。
所以，书生认为，只要教师其他方面优秀的话，就仍然是一位优秀的教师。
希望对题主有所帮助。
书生出马，一个顶俩；书生出品，必属精品。欢迎关注：一介书生945
一介书生945
题主遇到的这种情况，并不是单方面的谁不合适，我想说家长和老师，双方都是有问题的。
先说老师的问题
为了照顾题主的情绪，我就先挑老师的毛病了。
首先，老师的行为，粗略的看，出发点是为学生负责的。
要求家长督促检查作业没错，要求签名更是合理，但错就错在群里点名批评上。
当家长将孩子送到学校，托付给老师起的那一刻，双方建立的关系本该是合作关系，而不是从属关系。
换而言之，教师和家长双方都是平等独立的，谁都没有权利批评对方的不是，但是站在合作共赢的角度考虑，家长需要的是老师善意而耐心的提醒。
合理的做法应该是老师单独和未签名的家长私聊沟通问题，同时告知对方，自己在群里不提名的提醒各位记得检查作业后记得签名。
这么处理，既能解决问题，又能照顾到家长的面子，明显的双赢。
但老师选择了最粗暴的方式，群里点名批评，一定程度上反应出了她情商略低，做事风格缺乏耐心。。。。
再说家长的问题
忘记签名，真的不是一个好借口，如果你检查的是你的工资单，你会忘记签名吗？
能够在检查孩子作业时忘记签名，尤其是在老师明确要求的情况下，只能说你对孩子的学习还是不够关心负责。
是真的忘记签名了？还是你压根就忘记检查了？
教书育人是老师的工作职责，培养孩子是你作为家长的天职，为什么就不能多付出些精力在孩子身上？
从另一个角度说，你的忘记检查对孩子可能只是一次疏忽，但对老师就是耗费精力，一个班几十个学生，七八个家长没有签名，喜欢照顾家长情绪的老师可能就要花费两三个小时和大家单独沟通检查作业的问题。
人的时间精力都是有限的，你又希望教师认真负责，课上能把该讲的知识点讲到，又希望老师耐心负责对家长有耐心，有问题私下沟通。
好，我问你，这么完美的老师，业余时间都用来和你私聊沟通问题了，人家用什么时间经营自己的生活？也就更没有时间去备课了吧？
看似忘记签名是小事，但其实细想却是一件一起不负责的大问题。
所以，题主就不要再质问对方是不是个优秀的老师了，毕竟自己也不算个优秀的家长，有什么资格批评别人？
妙爸超努力
我不太清楚题主觉得怎样才算是一个优秀教师？
最好家长啥都不管，然后学校老师就能让每个学生都按时完成作业，上课认真听讲，个个期末都能考个100分？最后还可以因材施教，德智体美全面发展？
说真的，达到这种水准的我们通常不叫他们老师，他们是家养小精灵……
而且，只是检查签名，能花多少时间？
如果总是忘记，要么就是孩子对作业和老师的交待完全不上心，这种情况下，估计他上课也不会专心，学习成绩估计也挺堪忧。要么就是家长完全不上心，只是在微信群里看到批评后，感觉自己仅剩的一点自尊心受损了……
毕竟，作为一个家长，如果已经忙到连自己孩子的作业都没空检查的程度，就我个人意见，要么就放养了吧，不报希望就不会失望，这样也挺好的，就别给自己和别人添堵了，多影响和谐社会构建啊。
有钱人的话……我觉得有钱人不会来这里提这种问题的……
一百分计划
看到有老师在说过去没有微信群"教书很简单"，有了群之后反而"不会教书了"，我非常认同！
实际上没有群的时候难道就没有惩罚了？刚刚还看到另外一个问题，讲的是老师把书撕了，虽然我见过撕书的情况不多，但是从小到大见过撕本子的还真的不少！
罚站、罚抄、罚跑……那个年代也没有几个家长到处唧唧歪歪的！反而往往是坚决支持老师的惩罚，甚至还有家长认为这还不够，还会在家再给孩子追加惩罚！
现在呢？
现在是屁大点事家长就会无限放大、无限引申要么群里直接开怼，要么网上诉苦卖惨，要么各种抹黑……比如题主这个问题就是典型的例子！
你违法了，法律惩罚你你会觉得冤枉吗？
会！
因为你真的可能就是不知道：原来自己的行为是违法行为。
题主孩子老师要求家长督促孩子学习并且检查作业，我们先不说这事儿是否违反当地的一些规定，就说这事儿对不对，应不应该？对孩子的学习是否有帮助是否有好处？你别说什么工作忙、没时间之类的，真的没时间你为啥不提前跟老师说呢？
当一个对孩子是有帮助的规定出来之后，如果你当时没有反对，那么就视同你已经认可了这个规定！没有人不会有突发意外，你因为有事不能及时上班，你可能会想到是不是需要请假告知一下，可是为啥在孩子这事儿上你就不这么认为了？ 说白了，你压根就不觉得检查这事儿有何意义，根本就不知道为什么要督促孩子的根本就不认为这些事儿是有必要的！人只有在不重视的时候才会在行为上表现的无所谓！！！
批评的好！
既然是规矩，那么就必须按规矩来！朝令夕改的规矩没有任何存在的意义！
去过一次批评能够换回来你对孩子日常学习的重视，那么我觉得这个批评真的是太值了！
说白了，你不就是觉得自己被批评了，丢面子了嘛！面子是自己争取的，不是别人主动送给你的！想要面子那就把你该做的都做好了！！
随便看看微笑不语
首先说明我的观点：这样的老师当然算优秀老师！
前两天吧，看到了一句很有意思的话：我到底做了什么孽？让我陪孩子写作业。网友的评论炸开了锅，纷纷吐槽陪孩子写作业的苦衷，有的说陪孩子写作业比坐牢还难受，有的说这是苍天对自己的惩罚。
于是有很多的家长说：学习是老师的事情，凭什么让家长督促检查孩子作业，凭什么还要签名？家长都做了老师应该做的，那么还要老师干什么？说着言之凿凿，仿佛受了天大委屈的窦娥。
但知道吗？学习向来就不单纯是老师的事情，作业也并不仅仅是老师可以批阅的，教育并不是老师自己的事情。
教育的最佳方式就是家校合作，只有这样才会形成合力，让学生在正确的轨道上前进。
家庭教育的重要性自不必说，最优秀的家庭教育就是陪伴，陪伴是最长情的告白，多陪陪孩子，陪着孩子看看书，写点作业，对于孩子来说无疑是最有效的教育。但有些家长平时平不关心孩子，对于孩子缺少必要的关注和关注，更别说抽出时间来陪伴他们。
大部分成绩差，学习习惯和行为习惯不好的孩子的背后都有不负责任的父母的身影。
老师要求家长督促检查孩子作业，并且签名，这在一定程度逼着家长抽出时间来陪伴孩子，提醒家长要多关注关注孩子的学习，家长的关注和陪伴将促进孩子更健康快速的成长。当然，这也是家长更好地了解自己孩子的方式之一，对于孩子的督促作用明显，大部分孩子在家长的密切关注和老师的教育下都进步巨大。
但很多的家长，在教育孩子方面并没有摆正位置，总认为老师这样做的目的就是为了减轻看作业的负担，认为把看作业的事情甩给了家长，在群里通报一下签字情况就认为是一件丢人很没有面子的事情。
其实教育在孩子，关注点应该是孩子的发展和进步，家长在乎面子，只能说明家长的面子比孩子的教育还要重要。而这根本就不是优秀家长所具有的心态。
所以，我认为，督促家长检查孩子作业并签名的老师，应该是比较懂教育的老师，也是很负责任的老师。这样的老师当然是优秀老师。
对于孩子不管不问，爱咋滴咋滴才是最应该警惕的老师，家长往往意识到这一点的时候，已经太晚了！
寐语小筑
我觉得老师的做法沒有问题。现在的问题是家长放不下面子。言传身教，家长是小朋友的榜样，我们要求小朋友认真做功课，同样也应该严格要求自己。
对于家庭作业问题，复制一份原创心得与你分享。
我是一枚中学老师，也是一名正在上小学一年级的小朋友的父亲，我昨天晚上刚好辅导大宝完成了语文作业和数学作业。
我个人认为，我的陪伴意义重大，很有必要。
这有利于我们及早培养小朋友的良好学习习惯。相对而言，小学作业比较简单，我建议我们在辅导作业的时候，多关注他们的过程而非结果，例如他们的坐姿，他们的握笔姿势，他们的专注程度等等，如果发现小朋友有问题，及早发现及早纠正，良好的习惯养成后，到了高年级就轻松多了。
个人认为，小学生最重要的是习惯的养成，如果沒有家长的陪伴，只靠学校老师的集体教育，那是远远不够的。
