材料分析題歷年考題：
2017上半年真題：周老師給學生寫的評語體現了哪些德育原則?請結合材料加以分析。
2016上半年真題：張老師採用哪些教學方法?請結合材料加以分析。張老師貫徹了哪些教學原則?請結合材料加以分析。
2015下半年真題：案例中的“我”主要貫徹了哪些德育原則?請結合案例加以分析論述。
2015上半年真題：如果你是班主任，根據材料中小芳同學的表現，在對她的教育中，你認為應該貫徹哪些德育原則?運用哪些德育方法?請分別結合材料加以分析。
從以上真題可以看出材料分析題的出題方向，只要熟背以下這些知識點，再結合材料分析合理分析，材料分析題也就不會跑分了。
材料分析題考點：
一、德育原則
(一)導向性原則
①堅持正確的政治方向;
②德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求;
③把德育的理想性和現實性結合。
(二)疏導原則
①講明道理，疏導思想;
②因勢利導，循循善誘;
③以表揚激勵為主，堅持正面教育。
(三)尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則
①嚴要有度;
②嚴要有方;
③嚴要有恆;
④尊重學生的人格個性，充分信任學生;
⑤尊重學生的個性發展;
⑥不能遷就學生。
(四)發揮積極因素和克服消極因素相結合的原則
①“一分為二”看待學生;
②長善救失，通過發揚優點來客服缺點;
③引導學生自覺評價、自覺進行自我修養。
(五)教育影響的一致性與連貫性原則
①統一學校各方面的教育力量;
②爭取家長和社會的配合，逐步形成以學校為中心的“三位一體”的德育網絡;
③處理好銜接工作，保持德育工作的經常性、制度化、連續性、系統性。
(六)因材施教原則
①瞭解學生的個性特點和內心世界;
②有的放矢進行教育，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”;
③根據學生的年齡特徵有計劃進行教育。
(七)集體教育與個別教育相結合原則
①建立健全的學生集體;
②開展豐富多彩的集體活動，充分發揮學生集體的教育作用;
③加強個別教育，並通過個別教育影響集體，增強集體的生機與活力。
二、德育方法
(一)說服教育法
1.語言說服
①注意說服的時機，有針對性;
②注意學生的接受能力;
③做好引導總結。
2.事實說服
①明確目的，制定計劃;
②做好充分準備;
③加強指導;
④做好總結工作。
(二)榜樣示範法
①選好示範的榜樣(先進性、時代性、典型性);
②引導學生理解榜樣精神的實質;
③激起學生學習榜樣的傾慕之情;
④激勵學生自覺用榜樣調動行為，提高境界。
(三)情感陶冶法
①創設良好的教育情境;
②組織學生積極參與情境創設;
③與啟發說服相結合。
(四)指導實踐法
①堅持嚴格要求;
②調動學生的主動性;
③注意檢查和堅持。
(五)品德評價法
①公平、正確、合情合理;
②發揚民主，獲得學生支持;
③注重宣傳與教育;
④獎勵為主，抑中帶揚。
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