江蘇揚州市和園幼兒園
活動目標1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲《一對好朋友》，開發幼兒對音樂的感知力，體驗音樂的美感，同時讓學生感受生活中的樂趣和朋友間的友誼。
2、通過一系列的遊戲、討論、創編、表演等活動，引導幼兒體會到朋友間合作的快樂，提高幼兒感知美、創造美、表現美的能力。
3、鼓勵幼兒發揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與幼兒共同創編歌曲的伴奏，同時體會相互合作的樂趣。
活動準備多媒體課件、動物頭飾、VCD；準備樂曲：《找朋友》、《繞圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉鉤鉤》等
活動過程實錄一、創設環境，鋪墊主題。
1、教師把教室佈置成動物王國的活動場景。
（師）今天，我們各位小朋友一起來到了動物王國，心情是不是很開心啊？（多媒體出示《動物王國》的圖片並播放《動物狂歡節》的音樂）
你們聽——動物們好像在過節日，這麼熱鬧！我們也去吧！挑好頭飾充當動物，找好夥伴一起去吧。（幼兒自由挑選頭飾，教師也挑選大象頭飾戴上）
2、遊戲《找朋友》
鼓勵幼兒自由地隨著音樂找朋友，並結伴坐下。
3、音樂律動《繞圈圈》——複習二拍子
兩個好朋友在一起是不是也很開心？咱們一起來跳舞吧！
二、欣賞歌曲，激發情緒。
1、欣賞引入，鋪墊情緒。
欣賞VCD《洋娃娃和小熊跳舞》導入新課。
大象：小動物們，大家好！今天，我們一起在草地上過節日，真的很開心！為了表示我的開心，我特地準備了一張VCD請大家欣賞！你們看，有一對好朋友在一起開心的跳起舞來！真開心啊，真是一對好朋友！
（抓住幼兒喜歡看動畫片的特性，以卡通動畫替代說教，並體驗歌曲情緒鋪墊。）
2、初聽歌曲《一對好朋友》
大象：今天還有一對好朋友也來參加我們的活動。一個是放牛的小桃，另一位是放鴨的小妞妞。這對好朋友給我們帶來了一個節目！
（出示小牙和小妞妞的玩偶，初聽歌曲《一對好朋友》，培養學生對音樂的初步感受。）
3、揭 題。
鼓勵幼兒給歌曲起名字。
（大膽放手讓幼兒參與想象，培養幼兒的自信心和創造意識）
師：小桃和小妞妞這首歌還沒有名字，想請小朋友們給起個歌名。——《一對好朋友》。
好朋友之間應該怎樣？（團結友愛，互幫互助等等）鼓勵幼兒建立良好的朋友間友誼，並知道友誼重在保持。
4、遊戲《拉鉤鉤》
（鞏固友誼，體會找到好朋友後的喜悅之情。）
現在同你的好朋友一起拉鉤，對我們的友誼來一個承諾吧！
集體表演唱律動《拉鉤鉤》。
5、復聽歌曲並小聲哼唱。
鼓勵幼兒可以隨著音樂節奏拍手或搖晃身體來體會音樂的節奏。
6、演唱歌曲。
要求幼兒富有表情地演唱全曲。（體會與好朋友在一起的情緒。）
三、創編創作，體驗樂趣。
1、激發幼兒創編的願望。
小桃和小妞妞是一對好朋友，我們這裡也有許多對好朋友。你們看，小雞和小鴨、小狗和小豬等都手拉手進教室，手拉手坐在一起。我們也來學學小桃和小妞妞，來編一編、唱一唱、演一演吧！
要求幼兒有組織的一對一對結伴練習。
2、幼兒分組進行創編歌詞或為歌曲創編舞蹈或創編故事。
3、作品展示，體驗成功的樂趣。
讓幼兒表演唱自己創編的歌曲；演自己創編的舞蹈；演自己創編的故事。
4、幼兒自由發表自己的評價，教師表示讚揚及肯定。
四、小結。
小動物們都很聰明，把與自己的小動物朋友的歌曲創編的非常好！真是能文能武啊！那我們應該怎樣的友好相處呢？（幼兒隨意回答）
教師小結：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼啊！朋友間要相互和睦、相互關心、相互愛護、相互信任。
（幼兒自由地手拉手隨著音樂出活動室。）
活動小結本課的教學設計主要就是通過有趣的遊戲，生動的兒歌，形象的影視（動畫片），抓住學生喜歡小動物的天性，將歌曲教學、即興創作等內容有機地融合在一起，使學生在不知不覺中感受到音樂的豐富多彩，體驗到音樂學習的快樂。歌曲為3/4拍後改成2/4拍，徽調式，一段體結構。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節奏緊湊，且簡單易懂，並深入了農村生活。
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