請叫他金鑫
這件事情做的非常好，並且處理有根有據合理合法。只是不太解氣，不過也沒辦法，畢竟學校要依法行政不能意氣用事。
湖南城市學院處理該學生的依據的教育部頒發的普通高等教育招生考試規定中，明確規定了“考生的政治態度思想品德作出全面鑑定”，而且還有“不犯刑法治安管理處罰法受到刑事處罰治安管理處罰且情節嚴重性質惡劣的”直接認定為思想品德考核不合格。另外，同樣也是教育部發布的普通高等學校學生管理規定，也明確規定了普通高等學校的學生必須愛國必須擁護社會主義，至於湖南省的地方法規2018年普通高等學校招生工作實施辦法，以及本學校的學籍管理規定，都是有相關規定的，並且跟教育部的“上位法”不衝突不矛盾。
根據這些行政法規和規範性文件，該學生的言情確實已經喪失了作為普通高等學校學生的資格，因此，城市學院決定開除其學籍，是符合事實，並且依法行政。
當然啦，這是完全按照法律法規辦事，如果從感情上來說嘛，開除其實恐怕都是最輕的，不是不喜歡當中國人嗎？應該派一條船把她送到公海上去，然後扔給他一袋子水一袋子乾糧套，上救生圈一腳踹下去，愛去哪國去哪國吧！
還有話說回來，這麼一個貨色，就憑著這個認識能力，肯定是以前生活處處不如意，把自己窩囊廢歸咎於社會和國家對他不公平，如果讓她還在高等學校裡混純屬浪費社會資源。
說起來了，這個城市學院看起來似乎也就是個三本層次，但是民族國家立場上當真不含糊，比前階段那個“潔潔良”先後就讀的兩個多少還有點名頭的大學強了不知道多少倍，前者能把那麼一個垃圾捧得那麼高，後者更過分，都明睜眼露了還護著，直到再次又胡鬧了，才不得不處理。
千里巖
以我個人而言，當這條新聞出來後，這名大學生就完了。首先是學校開除學籍處理，對他的打擊已經挺大了。然後，這件事被掛到網上，全國人民立馬都知道了。網絡輿論往往會成為網絡暴力，這一波輿論不知道他能不能撐得過去？
我們生活的這個時代，並不是真正個性解放的時代，而是要遵循著某些規則和道德下，適當地去適應和改變。總有某些權利，比如媒介接近權。你可以使用微博、微信等媒體工具發表你自己的想法，但前提是你要對你的話負責。而網絡是有法律和道德標準的，這一點是無可爭議的。
說到底，他也不過是一名剛剛出高中校門的準大學生，剛剛成年，不諳世事。高中肯定缺少管教，現在學生的地位有那麼高，老師也不敢管，無法無天，肆無忌憚都是慣出來的。當今社會，不懂事的大學生多著去了，甚至還有不少啃老的巨嬰。這些年來，我們的教育真的在德育上有效嗎？一昧地追逐分數，到頭來發現，即使上了大學，因為不當言論，還是會被掃地出門，甚至臭名遠揚。所以，愛國主義教育是要真正地去貫徹。那麼以後，高考前先過德育這關吧。
前有潔潔良精日事件，後有暴走漫畫惡搞革命烈士，再到幾個月前的陳一發事件，這些人都因為踩碰了政策的紅線，發表不當的言論，結果都遭到了嚴厲的處罰，都是上過熱搜的，作為一個上網的大學生，沒有理由不知道。可能覺得自己只是個籍籍無名的小嘍囉，不會翻起多大浪花，結果變成了洪水滔天，一發不可收拾。
他可能對於某些負面事件懷有深深的芥蒂，或者就是對社會深深的不滿，或者天真認為搞特立獨行就是牛逼哄哄，我就是要不一樣？才做出了這種做腦殘行為。走入了思想誤區的他，已經步入了一條不歸之路，這需要人去把他從危險的死衚衕帶出來。希望這次開除曝光，能夠讓他從黑暗中走出來。如果人生再變得黑暗，如果心理壓力過大，這個人就是徹底的廢了。只不過，這個學習成本太大了。
對於學校的做法，我覺得有點過了，畢竟誰上大學都不容易。以往的這種行為沒人管，現在學校管了，可能對於該名學生覺得不公平。但是我也贊同，並理解學校行為。因為如果你只是小範圍說混賬的話，沒有人去管你。但是你在網絡上大放厥詞，並且影響極度惡劣，鬧到了全網皆知的地步，對於學校聲譽和形象造成嚴重的傷害。學校為了公關，只能殺雞儆猴，警示眾人。開除就是對不當言論、錯誤思想的一記殺威棒。現在，高校發出聲明瞭，如果有人做出這種行為，就要嚴懲不貸，就要開除學籍。
有些人總以為內地高校像港澳臺高校享受充分的言論自由，那是一個很大的錯誤，君不見鬧港獨的名校大學生不是照樣被開除了嗎？其實，該名大學生的言論雖然難聽難看，但還不至於到潔潔良那般程度，就是特麼缺乏管教。所以，普及網絡言論教育也很重要。再說，在宿舍裡說這些話，是真話，是玩笑話，誰當真了誰就信了。
近幾天爆出的臺灣間諜事件，都是國家重點培養的研究生了，還是禁不住誘惑。這種跳得活躍的不可怕，可怕的是那些在沉默中爆發的人。
總而言之，禍從口出，不管你是名人，還是平民，在這個時代都難以逃脫。端正態度，聆聽教誨，根正苗紅的思想大家都喜聞樂見。不要求你要搖旗吶喊我愛國，但至少要從心底認同民族，認同國家，不做有害國家的事。如果你覺得這個國家不好，那麼就請你走得越遠越好，永不回來。畢竟，這對大家都好。
慵懶國王
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嘴炮說事
言論自由是有界限的，例如造謠誹謗煽動暴力就可能進監獄，甚至在微信群裡辱罵正常執法的警察也可能被拘留。
在任何國家和任何階段都有著不同的“政治正確”，說白了就是多數人的意志。你發表了違背大多數人意志的言論，就可能承擔很大壓力，這沒啥不公平的，也跟言論自由無關。
人的思想是自由的，但言論並不完全自由，例如有關於人種智商的研究，如果美國教授在課堂上公開宣稱“黑人就是天生智商低”，再牛逼再資深也得被開除。
美國運動員在奏國歌時右手沒有撫胸，歌手唱國歌時跑調，本是無心之舉，卻引發軒然大波，兩人都嚴肅誠懇公開道歉。
這就是輿論規則擺在明處，你願意作是你的自由，但死不死就不由你了。
至於那個學生，首先他已經是個成年人了，對自己的言行有100%的責任，偶爾說些負面言論也屬正常，但如此執著地宣揚和煽動，這個性質就變了。
大學生守則第一條都嚴重違背了，這個處理並不冤枉。
講道理，無論你在哪個單位，你公開辱罵羞辱它，還要求它對你一視同仁，哪有這樣的道理？你是太陽啊，都得圍著你轉？
奧卡姆剃刀
世界上任何一個國家都不允許不愛國的人存在，即使你移民世界上任何一個國家都要宣誓效忠該國。
給大家介紹幾個加入各國的宣誓詞。
美國
我宣誓：我完全徹底斷絕並徹底放棄對我迄今為止所隸屬或作為其公民的任何外國王子、放權者、國家或者君主的效忠和忠誠。
我將支持和捍衛美利堅合眾國的憲法和法律，反對國內外一切敵人；我將信念堅定，忠貞不渝；我將根據法律要求為美國拿起武器，我將根據法律要求在美國武裝部隊中執行非作戰任務；我將根據法律要求 ，在文職政府領導下從事對國傢俱有重要性的工作。我自願承擔這一義務，毫無保留，絕不逃避。
幫助我吧，上帝！
英國：
我（姓名）（以上帝名以）莊嚴宣誓：在稱為英國公民之際，我將根據法律忠實的效忠女王伊麗莎白二世陛下，她的後嗣和繼承者。
我將忠於大英帝國，尊重它的權力和自由。我將支持它的民主價值觀。我將切實遵守它的法律，履行一個英國公民應該盡的責任和義務。
新加坡
我（姓名）莊嚴宣誓：我將效忠新加坡共和國，我將遵守法律，做一個新加坡忠實、忠誠、守信的公民。幫助我吧，上帝！
南非
我（姓名）謹莊嚴宣誓：我將忠於南非共和國，促進一切南非進步事業，反對一切可能傷害南非的行為，支持和尊重它的憲法，致力於憲法所含的理想和原則的實現。
以上是摘取的一些國家的宣誓詞，所有的英國聯邦成員，包括加拿大、澳大利亞、印度等國家都有宣誓效忠伊麗莎白二世這一條。
任何一個國家都要求加入者，效忠該國的憲法、法律、體制、特殊的文化以及價值觀。
如果你不效忠，那只有一個字—“滾”。
我就不明白了，有的人憑什麼不愛國。世界上任何國家都要求公民忠於自己的國家，效忠憲法和法律，認同國家的體制、文化、精神以及價值觀。
很多人都認為自己長大了，其實也就是肉長多了一點，本質上還是一個“巨嬰”，思想還處於沒有長大。
別說一個國家了，就算你在一個公司裡上班，也不是任你胡來，如果你不認同這個公司，遵守這個公司的規章，制度，你還要人家好好的待你？讓著你？供著你？你以為你是誰啊？
如果你有好的意見，可以幫助和改善公司的運行和發展，你可以提，大家一起研究可行性，就你這樣的態度，無論到哪裡都不會受到歡迎。
一號風手
一個青年學生，涉世未深，思想尚未成熟，標新立異趁口舌之快說了些不愛國的話，就直接開除學籍讓他退學？不覺得太草率了嗎？不覺得太不負責任了嗎？不覺得這有點像因言獲刑嗎？他畢竟只是個學生啊！
難道口口聲聲把愛國掛在嘴邊的，就一定愛國了？
難道說了幾句不愛國的話就一定不愛國了？
難道讓他退學，他就會愛國了？學校這種做法只能讓他埋下仇恨的種子……
難道不能先進行批評教育（或記過處分以觀後效）？如果經批評教育甚至記過處分仍然泯頑不化，再責令其退學不行嗎？
有沒有想過該學生得不到應有的教育，流蕩在社會上的不良後果？
試問，有幾個學生明白愛國的真正含義？試問，誰不曾有過年少輕狂時？俗話說得好，浪子回頭金不換！學校始終是教書育人的地方，倘若學校通過愛國主義教育及適當的懲罰手段能讓這個學生幡然醒悟，迷途知返，學好本領回報祖國，這才是最理想的結果！
最後，希望教育工作者們能真正領會“教書育人，功德無量”這8個沉甸甸的大字的意義所在！
青春夢F
這樣的大學生是被某些美國和日本在網上散佈信息所迷惑，一般很難回頭
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發哥85645
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我說一東西，大家體會一下：
湖南城市學院是公立學校，公立學校享受國家補貼。每一個考入公立學校的學生，享受著國家補貼的。
每一個公立大學的大學生，國家每一年都在補貼好幾萬的。還不算校園的建設的，獎學金和科研基金什麼的。
不然一年交4K-5K的學費和1K多的住宿費，就想讀大學？
這種事情算是吃裡扒外的吧？享受著國家補貼，在罵國家，這種事情是一個大學生幹出來的嗎？
用達康書記的話來說：有人享受著改革開放的紅利的同時在罵著改革開放。
給他機會嗎？
怎麼就不給他機會了？國家又沒有禁止他再次高考。而且他也是大一新生啊！高中的知識根本沒有這麼快就忘掉的。
再高考一次，照樣能上大學。
有人說，那麼不就多讀一年了？是的！
但是，他已經成年了，需要為自己的行為負責的。而且心裡沒有正確的價值觀，培育出來之後可能是更大的危害。這一次讓他記住教訓。
太平洋電腦網
在我看來，這個學校的做法不太妥當，學校看似大義凜然，實則是不敢於擔責，更是對自身教育體系的不自信。
學生是一塊正待雕琢的半成品，他的是非觀和世界觀難免會有偏見，甚至像這名大學生一樣走向極端，這並非是他們本身的錯誤，而是他在以往的學習和生活過程當中，接受了一些偏見性的教育，這個錯誤不單純是他個人因素形成的。
大學的宗旨不就是人文教育嘛，不就是正偏糾錯嘛，把存在錯誤觀念的學生，通過學校的優質教育，使其有一個改頭換面的轉變，慢慢轉變錯誤的思想，這是學校的教育職責所在。如果說每一個學生的三觀都非常成熟，認識都比老師高，那還要進校園學什麼呢？讀大學還有什麼意義呢？
如果這所大學有自信，那麼就不要讓他退學了，把他留下來，當一個學校的教育案例來做。通過你們的學校教育，讓社會見證一個從極端走向正義的學子成長之路，讓社會看到學校的教育價值，這難道不是一種更好的方式嗎？
年輕學生極端一點，認識鑽牛角也算正常，學校不應一棒子將其打死，進了你的學校門，給他正確的教育，引導他走向正確之路，這才是你們應該乾的，而不是簡單一個退學決定把問題推出去，這樣的決定既體現不了你們的態度，更彰顯不了你們治學的初心。
學校，是教書育人的地方，沒有迷茫和錯誤，何來教育之說呢？
元芳有看法
開除！合情合理！
我中華人民共和國以華夏文明為源泉，是統一的多民族國家，以漢族為基礎，通用漢語。華夏系民族後代常稱龍的傳人，以炎黃子孫自居。縱橫古今、翻閱史冊中華人民共和國是世界“四大文明古國”之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化。祖先的“四大發明”至今標謗史冊，熠熠生輝！
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中華文化歷史悠久、淵遠流長、絢爛多姿，在世界浩如煙海的文化體系內佔有相當重要地位，由於地域限制，人情文化、經濟作物各具特色！各民俗文化，傳統藝術世人瞻目：先秦之諸子百家詩詞、元代戲曲、近現代書法等各國精英都爭效摹仿學習，春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日無不彰顯薪火相傳，緬懷列祖列宗的情懷。生活在中國是多麼值得驕傲的事實啊！
不陳述改革開放後的成果，不體現人民快樂幸福的情景，不謳歌經濟欣欣向榮的形勢！信口開河介紹我的祖國！希望後輩體味先烈們締造中華人民共和國的艱辛歷程，珍惜當下，牢記史實，不負重託，以愛國為榮！
