2018年1月16日，中华人民共和国教育部在教育部北楼二层报告厅举办新闻发布会，详细解读了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）相关情况。这一“新课标”的出台又让家长和孩子们再次进入了选择。
教育部新闻发布会
本次“新课标”最明显的改动，是对素质教育的进一步强调。此次公布的“新课标”中，除了更加关注体育与健康、物理两学科，在艺术（音乐和美术）、技术（信息技术和通用技术）上更是给予了学生更大的选择空间。本次政策明确表示：对于在艺术、技术上有兴趣的学生，可以在这两个学科方向上学习更多的“可选择必修课程”。
在以往的教学中，信息技术属于“兴趣课”，通常是在课外兴趣小组里才能出现。但如今信息科却出现在必修学分中，这不能不说是教育部针对编程教育释放的又一次重要信号。
其实不光是新课标的提出，近半年来教育部出台的一系列教育改革政策，都明确了在将来需加大素质教育的力度。尤其是在信息技术课程方面，先有教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确指出包含信息技术在内的综合实践课将设为中小学必修课程，后有浙江省将Python列入高考考纲，现在又来了信息量爆棚的“新课标”，着实让人应接不暇。
相比于2003年版的课程标准，“17版新课标”减少了对于基本软件使用的要求，提高了在编程方法、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。2018年9月启用的新教材中，原本教材中Word、Excel等传统软件或将退出信息技术教科书舞台，随之取代的将可能是Python、Numpy等新技术内容，这些内容对学生来讲更能锻炼其思维方法。
新旧课标对比
从上图中可见，在2003年版的课标的选修课程，在“2017版新课标”里转变成了必修课程，必修模块也从1个增加到了8个。除了“算法初步”和“移动应用设计”这两个模块，其他模块都可选择为必修课程。且各个单项分类更细致，要求更加明确。
在新课标中，孩子们原先的爱好变成了刚需，家长们不得不重新审视孩子们的课业安排。原本在周末只读语、数、外的孩子们，现在可能会更倾向于选择少儿编程方向的课程。
随着“新课标”的出台，从家长、孩子到校内外所有从业人员又将迎来一波编程教育的新高峰，而“新课标”还只是一个开始，据了解，北京、山东等省份或也将在不久的未来跟进，将信息技术学科纳入高考范围。这样意味着编程教育的推广范围还将不断地扩大。
虽然教育风向的转变会让部分家长和孩子一时难以适应，但所有的变革都是为了能将孩子培养成今后社会所需要的人才。编程教育可以充分发掘孩子的科技兴趣与潜能，培养孩子的逻辑思维，发展孩子的科技创造能力，助力学生的学业提升与升学优势。等这一代孩子长大后，他们将生活在一个更智能、更高效的社会中，从小培养他们信息技术方面的能力将成为一个不可忽视的新课题。
如果说全球化进程和互联网时代的到来，促使英语成为了绝大多数人的第二语言。那么，随着人工智能时代的来临，编程语言将成为人们除了母语、外语之外的第三语言。青少儿编程教育将成为教育培训行业在文化课培训、艺术培训之外，发展最为迅猛的新兴学科热点。
閱讀更多 紐狐青少兒編程 的文章
